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1、六下期末复习卷一、读拼音，写词语。zh ln kng zh ti o ti f g i ()()() () x j nu yp ihu im ngm i ()()() () yu nzhch d x shng chuti ()()() () 二、读拼音，写字词。一只 x shu i( ) l n zh ( ) 了一只小 m y ( )，问： “你天天du du c ng c ng( )，是在干什么？”小蚂蚁 r u le ru( )眼睛，叹了口气说：“唉，家被水淹了，只得到处找地方 b n n( ) 。 ”三、查字典填空。“旦”用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节 ( ) ；用部首查字法
2、应先查部首( )，再查 ( ) 画。 “旦”在字典中的解释有：早晨；天，日；传统戏曲里扮演妇女的角色。给下面加点的字选择正确的解释。A通宵达旦 ( ) B元旦( ) C花旦( ) 四、选字填空。1.援缓暖温() ()和支() 2.锤睡捶()背()觉()子3.俱惧具()备()怕()全4.宵梢稍元() ()息树() 五、用“”给加点字选择正确的读音。1爸爸一天到晚拼命地挣(zh ngzh ng)钱供我读书，累 (l i l i)得直不起腰来。我怎能不好好学习呢？2妹妹穿着新夹(ji ji )衣，吃着夹(ji ji )心饼干，可真高兴。3哥哥每天熬( o o)夜加班，妈妈给他熬( o o)豆腐补充营
3、养。4他嚼(ji oju )着饭团，细细咀嚼(ji oju )妈妈刚才说的话。5他们的船停泊(b p )在了前面的湖泊(b p )里。6济(j j )南的经济(j j )发展得很快。六、给下面的汉字加偏旁组成新字，并选字组词。1永： _、_、_ ( )柳血( ) 游( ) 2兰： _、_、_ 阻( ) ( )杆灿( ) 七、给下面加点的词语选择正确的解释。【成熟】 植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。发展到完善的程度。1夏天到了，菜地里的西红柿、豇豆、辣椒都成熟了。( ) 2我的意见还很不成熟。 ( ) 八、写出下面各句运用的修辞手法。1百年明日能几何？请君听我明日歌。明日复明日
4、，明日何其多！( ) 2那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。( ) 3即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 ( ) 4我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 ( ) 九、选出下面句中破折号的正确用法。表示解释说明；表示声音的延长；表示意思的转换、跳跃或转折。1这个力量就是他平日对我们讲的 他对于革命事业的信心() 2 河水又涨了好多，风浪很大，风拥着浪花不断向堤上猛扑，“唰”扑上来， “哗”退回去。() 3在我的记忆中，这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬， 终年不断 除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。() 十、照样
5、子写句子。例：托米说：“我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”托米说，他爸爸就和他的机器老师知道得一样多。1苏小明对班长说：“我要像你一样团结同学，热爱集体。 ”_ 2她深有感触地说：“我小时候总是羞羞答答的。 ”_ 十一、修改下面的病句。1中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断改革。_ 2我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。_ 3通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。_ 十二、根据课文内容和积累填空。1 “_，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种_，各种 _，与各种 _熬成的。这不是粥，而是小型的_ 。2在默默里算着，八千多日子已
6、经从我手中_，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有_，也没有 _。我不禁 _而_了。3大漠沙如雪， _ 。4千锤万凿出深山， _ 。5_ ，任尔东西南北风。6_ ，朝露待日晞。 _，万物生光辉。十三、阅读短文，完成练习。老木匠的笛声何为听，笛声又响起来了。当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的街道荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。聂守信不由得出神了。每天日落时分， 住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手， 只要一吹响， 聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。于是在木工间门口， 就会
7、出现一个小小的脸庞， 满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人， 照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能唱歌的小鸟。 它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪， 时而又变为群鸟的啁啾是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！又见红霞飞上西天， 聂守信却没有等来老木匠的笛声。他若有
8、所失，急急来到木工间。 原来老木匠正忙着赶制一个大件， 顾不得休息。老人全神贯注， 以至于有人在门口定定地凝视着他，也丝毫没有觉察到。孩子没有作声， 看见老木匠忙得满头大汗， 就把一件件工具递给他。老木匠是个沉默的人， 乍一看，甚至使人感到他是严厉的。 但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了笛子的吹奏法，简直可以跟师傅的笛声媲美。听，笛声又响起来了。1写出下面句子运用的修辞手法。(1) 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子啊！简直就是一只有灵性的小鸟。 ( ) (2) 它时而像在无限清幽的深谷里啼啭，时而仿佛在春天的林木深处喧噪，时而又变
9、为群鸟的啁啾 ( ) (3) 是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子也就怎样歌唱。 ( ) 2短文以“ _”为线索，记叙了聂守信小时候_、_这两 件 事 ，其 中 对 _这 件 事写 得 详 细， 对_这 件 事 写 得 简 略 。 这 种 有 详 有 略 的 写 法 叫 作_。3文中画横线的句子写得非常精彩，它的作用是( ) A说明笛声美妙神奇。B衬托聂守信熟悉鸟叫。C说明笛子犹如魔笛。 D 衬托老木匠教笛心切。4文中画横线的句子中的省略号省去了什么？请你仿照前面的句子续写一句话。省略的内容： _ 仿写的句子： _ 5聂守信和老木匠为什么会成为“莫逆之交”？_ 答案一、栅栏控制 挑剔覆盖袭击挪移徘
10、徊明媚援助彻底牺牲抽屉二、蟋蟀拦住蚂蚁躲躲藏藏揉了揉 避难三、D d n 日一ABC 四、1暖缓援 2. 捶睡锤3具惧俱 4. 宵稍梢五、1. zh ngl i 2. ji ji 3. o o4ji oju 5. b p6. j j 六、1. 咏泳脉咏脉泳2栏拦烂拦栏烂七、12. 八、1. 设问2. 排比3对偶4. 夸张九、1.2.3.十、1苏小明对班长说，他要像班长一样团结同学，热爱集体。2她深有感触地说，她小时候总是羞羞答答的。十一、 1中华人民共和国成立七十年来，中国人民的生活水平不断提高。2我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。3通过这次野外学习，我对自然科学的兴趣更大了。十二、 1.腊七腊八米豆干果农业展览会2溜去声音影子头涔涔泪潸潸3.燕山月似钩4烈火焚烧若等闲5千磨万击还坚劲6青青园中葵阳春布德泽十三、 1. (1) 比喻(2) 比喻、排比(3) 拟人2笛声听笛学笛听笛学笛详略得当3A 4由笛声联想到的各种鸟叫声。示例：时而又变为山雀的叽喳。5因为聂守信和老木匠都酷爱音乐，在一次共同的劳动里，他们这一老一小成为知己。
