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1、课题名称8、虎门销烟单 位北舍小学科 目年 级授 课 人课时安排授课时间语文四年级徐婷第一课时一、教学目标知识与能力：了解虎门销烟的历史背景，认识林则徐，了解虎门的地理位置以及当时鸦片给中国人带来的危害。过程与方法：指导学生有感情地朗读课文，了解“虎门销烟”的壮观场面。情感态度与价值观：培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。二、教学重、难点重点: 正确、流利地朗读课文，感知课文大意。难点: 了解虎门的地理位置以及当时鸦片给中国人带来的危害。三、教学设备、资源应用：课件（包括资料介绍，图片，）四、教学过程教学流程教师活动学生活动一、创设情境导入新课1、课件出示美丽娇艳的婴粟花。同学们，知
2、道这是什么花吗？同学们，这些花虽然有着娇艳美丽的外表，但它们却能制成一种迫害人身体甚至生命的毒品，那就是鸦片，俗称大烟。（板书 鸦片 大烟）2、出示鸦片危害人类的一组触目惊心的图片。3、鸦片对人类的危害实在是太大了，它是一种强烈的麻醉剂，毒性很大，一旦上瘾就不易戒除，使人体力日衰，意志萎靡，当兵的失去战斗力，做工的丧失劳动能力，致使摧残人命，家毁人亡。这节课，我们就来学习一篇销毁鸦片的文章。板书：虎门销烟学生发言。观看图片。学生齐读课题二、了解历史背景，简介林则徐1、同学们，通过预习课文，你们知道是谁在虎门销烟吗？（林则徐）谁能根据课题用一句话来概括课文的主要内容？2、虎门在哪儿？林则徐是一个
3、怎样的人？他为什么要销烟？老师相信你们通过上网查资料已经知道了许多，谁来介绍一下 ？教师随即补充并出示林则徐铜像和虎门销烟池遗址图。根据课题概括主要内容。学生逐一介绍。三、初读课文，感知课文大意过渡：下面我们大家一起穿越时空隧道，进入十九世纪的虎门，去观看林则徐虎门销烟。1、播放课文录音。2、学生自读课文，完成自学要求。a、读通课文。边读边圈画出由生字组成的词语，不理解的词语或句子做上标记，读不准的多读几遍。b、读懂课文。读完后想想你在初读中知道了什么。3、检查自学情况。a、出示生字词，检查记忆和认读情况。咆哮 收缴 销毁 历史 响彻 嚣张 欺侮 应邀 值得山寨壮举 沸腾 一担担 水泄不通 震
4、惊中外 彩旗林立b、学生提出一些不理解的词语，师生共同探讨。咆哮 嚣张 销毁 彩旗林立 水泄不通c、指名分节朗读课文，教师及时给予指导。d、说说通过初读课文，你知道了什么？聆听课文录音。学生读准字音读通句子。礼台下，/一侧/是身着朝服的/文武官员/另一侧/是应邀前来观看的/外国商。师生评议。思考：事情发生在什么时间？什么地点？大致经过又如何？四、布置作业五、小结今天这节课，我们了解了虎门销烟的壮观场面，那么林则徐是怎样销烟的呢？下节课我们继续学习。六、作业布置1、比一比，再组词。 欺（ ） 销（ ） 嚣（ ） 毁（ ）期（ ） 消（ ） 器（ ） 设（ ）2、补充词语。水（ ）不（ ） 成（
5、）上（ ） 群（ ）（ ）腾（ ） 炮（ ）鸣 （ ）旗（ ）立 伟大（ ）（ ）3、按课文内容填空。 林则徐是（ ）年（ ）月（ ）日，在（ ）（ 填地方 ）销毁鸦片的。七、板书设计 8、虎门销烟咆哮 收缴 销毁 历史 响彻 嚣张 欺侮 应邀 值得 山寨 壮举 沸腾 一担担 水泄不通 震惊中外 彩旗林立八、课后反思课题名称8、虎门销烟单 位北舍小学科 目年 级授 课 人课时安排授课时间语文四年级徐婷第二课时一、教学目标知识与能力：学习通过抓重点词句、了解生活实际的方法，体会文章表达的思想感情、加深理解认识虎门销烟的意义，增强爱国情感。过程与方法：通过语言文字还原和活化虎门销烟的现场，唤醒学生
6、的情感体验，情绪经验，更深层次地体味“壮举”的意义。情感态度与价值观：激发学生的民族精神和爱国情怀，丰盈学生“善”之心智。二、教学重、难点重难点： 认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国，御外侮的精神和拒绝毒品的意识。三、教学设备、资源应用：课件四、教学过程教学流程教师活动学生活动一、复习1、指名概括课文的主要内容。2、虎门销烟这一震惊中外的历史事件发生在什么时间？回顾课文内容。二、细读课文（一）、直奔重点段，了解销烟经过。1、同学们，通过上节课的学习，我们知道了鸦片给中国人带来了极大的危害，林则徐颁布禁烟章程，下令禁烟，他是怎样销毁鸦片的呢？请同学们快速浏览课文，说说哪一节具体写了销烟的过程
7、。（第三自然节）2、指名读第三自然段。师：这一天的午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。那么，工人们是怎样销烟的呢？销烟分几步完成？（三步）哪三步？板书： 撒盐巴 同时，在出示的这段话中用红笔圈画出“先.再.然后”三个词语。抛鸦片倒石灰3、林则徐销烟仅仅是1839年6月3日这一天吗？（不是，整整持续了23天）指名读第五节，从“23天”、“二百多万斤你”体会到什么？（二）、学习二、四两节，感受销烟场面的壮观。过渡：这篇课文不仅写了销烟的经过，整理还 不惜笔墨描述了老百姓对这件事的强烈反响。自由读二、四两节，边读边圈画出重点词
8、语，把自己的体会简单写在旁边。1、指名谈体会，重点品读。a、这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。（“分外”是“格外”的意思。蓝天当顶，碧海无垠，绿树成荫，它们把虎门装点得美丽、幽雅。然而今日的虎门寨却不同于往日，因为这里将会发生震惊中外的事件，所以它显得格外壮观。）b、一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。（“一大早”就赶来，说明虎门销烟这件事事激动人心的，老百姓明明知道午后才销烟，却一大早就赶来，可见他们 对这件事是多么关心；“男男女女”、“老老少少”，“宽阔的海滩”、“水泄不通”表明前来观看的人极多，渲染出场面的轰动，同时，也不难
9、体会出虎门销烟反映了人民禁烟的强烈愿望，这是大快人心的正义之举。）你能把这种人多的场面和老百姓的激动心情通过朗读表现出来吗？c、过渡：还没开始销烟，老百姓就如此激动，当看到害人的鸦片随着潮水卷进了咆哮的大海之中，老百姓更是-师：是啊，外国侵略者们把大量得鸦片运到中国，危害我们的国民，骗取我们的金银。多少人骨瘦如柴，多少人家徒四壁，多少人沿街乞讨，多少人冻死街头！这一切都是害人的 鸦片造成的，都是外国侵略者犯下的滔天大罪。林则徐下令销毁鸦片，就是向全世界宣告，中国人民是不可欺侮的，中国的老百姓再也不受鸦片的侵害了。这样利国利民的事，你说老百姓能不高兴吗？学生快速浏览课文，具体写了销烟的过程是第三
10、自然段。学生自读第三节，画出描写销烟过程的语句。汇报：只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工.散发出股股难闻的气味。齐读这段话。体会到销烟持续时间长，销毁数量多，从中也可以看出流入国内的鸦片数量之多，对国人的危害之深。学生自读二、四两节，圈画，批注。全班交流。学生练读。指名赛读。分组读。齐读。齐读第四节。指名读，看谁读得最激动。再次齐读第四节，读出激动的心情。三、总结全文，了解虎门销烟的伟大意义过渡：看到害人的鸦片被销毁了，老百姓再也不要遭受鸦片的毒害了，他们唱啊，跳啊，激动的心情无法诉说。可以这么说，虎门销烟这一事件是历史上的一项-（）1、请同学们把全篇课文回读一遍，想想为什么说此次销烟是历史上
11、的伟大壮举？2、这一伟大壮举，它有什么历史意义呢？3、师：林则徐下令禁烟，他以虎门销烟这一行动沉重打击了外国侵略者的嚣张气焰，它向全世界表明，中国人民是不好欺侮的。同学们，看一看虎门销烟的场景，看一看林则徐的塑像，此时此刻，你想说些什么？时近一百多年后的今天，不少人又陷身毒品不能自拔，害人害己害国，你又想说什么呢？学生齐说：伟大壮举学生读课文，说出自己的理解。齐读最后一节。畅谈心中的想法，表达对林则徐得敬仰之情。远离毒品，幸福全家。五、小结孩子们，中国人民是不可欺侮的，为了祖国更加强大，为了祖国的明天更加美好，努力学习吧！六、作业布置小练笔。以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。可以讴歌中国人民不可欺侮的斗争精神，可以抒发对林则徐的崇敬之情，可以表达自己远离毒品，强身为国的坚定决心等等。七、板书设计8、虎门销烟（1939年6月3日）值得纪念震惊中外伟大壮举中国人民是不可欺侮的！八、课后反思友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！7 / 7
