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1、我有一个梦想教学设计高一语文陈婷学习目标:1、掌握文中重点字词。2、反复朗读,体会文中比喻、排比等修辞手法的运用。3、体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。学习重点:反复朗读,体会文中比喻、排比等修辞手法的运用。学习难点:体悟马丁路德金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。课时安排:一课时课前预习:1、熟读课文,给每一段标上序号。2、阅读学习方略关于作家作品和时代背景的介绍。3、完成导学案基础知识自学检查部分。教学过程一、 情景导入,明确目标。梦想是美丽的,有梦想的人生是绚丽多彩的。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的梦想;“王师北定中原日,家祭无忘告乃
2、翁”是陆游的梦想;“撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”是徐志摩的梦想。有这样一位黑人,他向他的同胞们当众宣告了自己的梦想,从此成为了一个振臂一呼、应者云集的英雄。他就是美国杰出的黑人民权运动领袖马丁路德金。今天就让我们走近这位伟人,走进他的梦想。(板书:我有一个梦想)(出示教学目标)一生读二、检查预习,巩固基础。1、一生读第一题,字音字形。请给下面加点字注音潦草( ) 镣( )铐 缔( )造 侈( )谈 瞭( )望 瓜熟蒂( )落 义愤填膺( ) 蜿蜒( )( )提问“侈谈”一词的含义。每词横排齐读两遍,加深印象。2、抽查第二题(成语题)的掌握情况。骇人听闻:耸人听
3、闻: 安之若素:义愤填膺:无济于事:三、初步设疑,整体感知。(一)本文题目是我有一个梦想,如果单看这个题目的话你会产生哪些疑问呢?【梦想是什么?为什么产生这种梦想?】【板书:是什么,为什么】设疑:1、 整理的梦想究竟是什么?2、 整理为什么会有这样的梦想?要求:快速浏览课文,划出重点句子,用自己的话概括整理的梦想并总结产生这种梦想的原因。自己思考之后,同桌之间可以交换意见,完善答案。明确:问题1:整理的梦想就是消除种族歧视,黑人在政治、经济、文化等方面均能得到民主、平等和自由。【板书:民主自由平等】找出直接描写梦想的段落,齐读,感受整理那伟大而热烈的梦想。问题2:卖火柴的小女孩临死前梦想坐在火
4、炉旁迟到香喷喷的烤鹅,那是因为她寒冷而饥饿,那么整理大声呼唤民主、平等、自由的原因是什么呢?美国黑人地位低下,精神上长期遭受歧视,物质上贫困。【板书:黑人生活现状悲惨】一生读第2自然段,既要充满激情,又要沉痛有力。比较阅读:这段文字连用了四个“一百年后的今天”,如果删去后三个表达效果有什么不同呢?中间三排读删去之后的内容,右边三排读未删之前的内容,左边三排仔细欣赏,品味两者有何异同。明确:内容没有太大变化,但未删之前听起来更有气势。提问:这种气势从何而来呢?明确:源于排比句式的运用。排比句式使整理的感情表达得酣畅淋漓,读起来气势逼人,更能感染和打动听众,这一点对于演讲辞来说尤为重要。集体读此段
5、,读出感情,读出气势。四、自学指导,合作探究。这篇演讲辞极富感染力,我相信每一位同学在领略了它的文字美丽之后都会被它深深打动。现在请大家找出文中你最喜欢的部分,可以说几句话也可以是一些段落,勾画出来,圈点批注,并说明你喜欢的理由。【板书:你最喜欢的部分(语句、段落)(是什么,为什么)】要求:一分钟圈点批注,小组交流每人发言一分钟,组长安排顺序,组员认真倾听其他人的发言并在书上做记录,如果意见不同,可做补充。五、小组展示,教师点拨。小组派代表发言,先说自己最喜欢的部分,再说明理由。对于相同的部分,如果没有不同意见不再重复发言。教师适当点拨补充,主要是关注比喻、排比修辞手法的运用。马丁路德金的演说
6、唤起了人们强烈的反响,与其说源于他的演讲,源于他的博爱,不如说源于他的伟大人格,源于他的美丽梦想。如果说爱是长在我们心里的藤蔓,那么梦想就是照耀在我们心里的阳光。那么在马丁路德金被害四十多年后的今天,黑人的现状又是如何呢?明确:从整体上来说,美国黑人的社会地位得到了很大提升, 2009年奥巴马当选为总统的事件更是让全世界人民都为黑人感到骄傲,但是种族歧视仍然存在,许多黑人挣扎在贫困线上,许多单位在招聘员工时甚至歧视黑人名字,白人儿童从小就有种族意识,这一切都证明,人人平等这条斗争的路还很漫长,还需要更多的人为之努力奋斗。马丁路德金为了全人类自由、平等梦想的实现付出了生命的代价,我们所有的后来人
7、都应当对他致以最崇高的敬意。六、 反馈达标,拓展提高排比句式是在演讲中效果独特,多用排比手法也是本篇演讲辞的显著特点。下面们就进行一下仿写排比句的拓展练习。面对水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴,请你也以“我有一个梦想”为题写一段排比句,表明自己对治理环境的渴望。我梦想有一天,让所有沙漠都变成绿洲,再没有铺天盖地沙尘暴,遮挡我们的双眼。我梦想有一天,每一条河流都清澈见底,不再泛起肮脏的白沫,让每条小鱼都快乐地嬉戏。我梦想有一天,每一片天空都碧蓝如洗,不再涂抹滚滚的浓烟,让每一只鸟儿都自由地翱翔。我梦想有一天,城市的每一个角落,不再有垃圾堆积如山,每一个孩子都能在绿树下草地上健康地成长。我相信每位同学都能把自己的梦想倾注于笔端写出优美动人、文采飞扬的排比句,同时也希望我们都能美梦成真。梦想是美好的,实现梦想的历程却是艰难的。但是在人类实现自由的道路上,我们的脚步永远都不会停止。下面齐读最后一自然段,让我们伴随马丁路德丁对自由之声的深情呼唤中结束这节课。七、 课堂小结八、 作业学习方略P73“巩固提高”1-10题。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编制,期待您的好评与关注!3 / 3