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1、1、 精打细算 （ ） 教学内容：小数除以整数。（教材23页）教学目标： 1、结合具体情境，经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。2、理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数的小数除法。3、积极主动参与数学学习活动，获得运用已有知识解决问题的成功体验。重点、难点：重点：掌握除数是整数的小数除法的计算方法，会笔算除数是整数的小数除法。难点：理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。教具学具：多媒体课件。教学过程：一、 情境导入：1、学校买了8个足球，花了448元，每个足球多少元？学生用竖式计算，说说为什么用除法，怎样进行除法竖式计算。2、竖式计算：117
2、3 99612 3、创设情境：1）生活中，张阿姨是个精打细算的的人。2）板书:精打细算3）出示情境图：你了解了哪些信息？张阿姨会遇到什么问题呢？（去哪家买便宜）要想知道哪家便宜，就要知道什么？（家商店每袋牛奶多少钱?乙商店每袋牛奶多少钱？）二、 自主探究1、 怎样列式？师板书：11、55 12、66为什么用除法？算式有什么特点(被除数都是小数、除数都是整数)2、 小组讨论计算方法。3、 尝试计算。4、 汇报计算过程，教师适时点拨。（方法不一）5、 重点讲解小数除法的竖式计算。注意：商的小数点与被除数的小数点对齐。6、 学生独立列竖式计算。7、 师生共同完成题目“哪家商店的牛奶便宜？”三、 课堂练习相关练习册。四、 课堂小结。小数除法的计算方法：1、 小数除法竖式计算时需要注意什么？2、 方法：按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。五、 作业。练习册。六、 板书设计： 精打细算 （小数除以整数）11、55 12、66按照整数除法的计算方法进行计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！2 / 2
