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1、集大教育学科教师辅导讲义讲义编号 学员编号: 年 级:小四 课时数及课时进度:2(10/100)学员姓名: 辅导科目:语文 学科教师: 学科组长签名及日期 课 题词语积累和搭配授课时间: 备课时间: 教学目标能正确地读出和书写学过的词语,懂得词语的意思;能结合上、下文理解词语,体会其表达的效果;能从词义的轻重、范围大小、感情色彩、词语搭配等方面辨析词义。重点、难点重点:增加词语的累积数量,纠正成语、词语的错别字。难点:学过的词语大部分能正确运用。考点及考试要求对词语的累积及运用。教学内容一、词语部分知识要点:1、词语解释。教给解词方法。(查字、词典;结合具体语言环境,了解生活实际理解)、拆合法
2、:如:“守株待兔”、“精兵简政”。、突破法:弄清关键字的意思,从而掌握词义。如:“情不自禁”、“目之所及”。、语境法:弄清说话时的语言环境,了解上下文,做到字不离词,词不离句。如“雪中送炭”、“胸有成竹”。、比较法:用了解近义词、反义词,通过比较进行理解。如:渴望特别希望,极其尤其,特别,非常。(注:解释词语时,应避免牵上挂下,尤其是加点字词的结构。如:“一丝不苟”苟:马虎。弄成不马虎)。2、词语辨析。、近义词:词义的轻重,如:轻视轻蔑(蔑视)范围的大小,如:事情事件适用的对象,如:爱戴爱护搭配的习惯,如:发扬发挥感情色彩,如:夸奖夸耀(在修改病句中也很常见)、反义词:(从意义上分析,感情色彩
3、上辨析)。注意:词性要相同,不能在前面加“不”字。、多义词:(首先要弄清它的本义,然后根据具体的语言环境和生活实际再分析它的引申义或比喻义。)如:这盆花开得真精神。雷锋精神永放光芒。3、词语归类。(先补充词语,并分类)根据感情色彩、词语性质、使用范围等特点进行。如2009年毕业试卷中:把词语补充完整,再按要求分类(描写自然环境的;描写人物外貌的;描写人物品质的;描写心理活动的)。4、词语积累:、成语:(有些成语古今意义差别很大,重点是今义,分辨感情色彩的)。如:口如悬河夸夸其谈、特殊词:如:AABB、 ABCC 、ABAB、 ABAC 、ABB;人物品质、心理活动、自然景色、动物成语、数字成语
4、、含近义(调兵遣将),含反义(半信半疑),含比喻(如花似玉),含夸张(一日千里、骨瘦如柴)(注:观察例子特点,列举同形式的词语)、根据句意写成语。二、综合练习:1、写出下列词语的近义词。饥饿( ) 惧怕( ) 鼓励( ) 智慧( )急切( ) 知趣( ) 随便( ) 采访( )兴趣( ) 赶紧( ) 建议( ) 选择( )环绕( ) 周游( ) 继续( ) 似乎( )程度( ) 亲切( ) 恰似( ) 助威( )爱好( ) 遭遇( ) 报偿( ) 缕缕( )飘泊( ) 偶尔( ) 慈祥( ) 训斥( )撩乱( ) 姿态( ) 尤其( ) 点缀( )干涸( ) 柔软( ) 环绕( ) 灌溉( )
5、浮现( ) 判断( ) 捕获( ) 格外( )乖巧( ) 警惕( ) 惹恼( ) 错杂( )通常( ) 陈列( ) 急促( ) 采用( )规定( ) 采取( ) 调查( ) 安顿( )2、写出下列词语的反义词。宝贵( ) 寒冷( ) 担心( ) 凉爽( )丑陋( ) 舒服( ) 宽敞( ) 倾斜( )退化( ) 敏捷( ) 警觉( ) 锐利( )细腻( ) 珍贵( ) 自动( ) 重要( )集中( ) 严寒( ) 分裂( ) 削弱( )剧烈( ) 单调( ) 折射( ) 得意( )清楚( ) 严格( ) 简单( ) 消失( )素净( ) 巧妙( ) 爱慕( ) 便宜( )成熟( ) 答应( )
6、 深夜( ) 可贵( )冷清( ) 舒展( ) 僵硬( ) 飘浮( )散发( ) 瞬间( ) 避免( ) 肯定( )陷入( ) 开辟( ) 忙碌( ) 精彩( )3、多义字练习。A、牢:A.关牲畜的圈 B.监狱 C.永远,深深 (1)、跟着妈妈住在女牢。( ) (2)、我要牢记老师的教导。( ) (3)、亡羊补牢。( ) B、硬:A.坚固,结实 B.坚决,坚定 C.勉强 D.能力强 (1)、这块石头真硬。( ) (2)、妈妈有过硬的业务能力。( ) (3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去,硬是不让他读书。( ) C、好:A.优点多,使人满意 B.友好,和睦 C.(身体)健康 (1)、经过医生的
7、治疗,王老师的病好了。( ) (2)、李红是一个好学生。( ) (3)、王芳是我的好朋友。( ) D、快:A.速度大,跟“慢”相反 B.赶紧,从速 C.将,就要,接近 D.高兴 E.锋利 (1)、天快黑了,你们回家去吧。( ) (2)、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地。( ) (3)、你的小刀可真快。( ) (4)、汽车开得快极了。( ) (5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。( ) E、巧:A.心思灵敏 B.(手口)灵巧 C.恰好 D.虚浮不实 (1)、我们班的李明心灵手巧。( ) (2)、狼的花言巧语骗不了羊。( ) (3)、真不巧,他刚走一会儿。( ) F、才:A.只有 B.刚刚 C.最终 (1)、童第周17岁才上中学。( ) (2)、第一学期期末考试,平均成绩才45分。( ) (3)、这个问题浪费了很长时间,领导才给解决。( ) 4、词语积累。AABB: ABAB: ABAC: AABC: ABCC: ABB: 5、拓展人物品质 心理活动 自然景色 动物成语 数字成语 含近义 含反义 含比喻 含夸张 6、用“ ”划出不属于同类的词。A、说相声 演话剧 踢足球 弹钢琴 吹笛子B、一骨碌 弹指间 转眼间 顷刻间 刹那间C、入木三分 亡羊补牢 洛阳纸贵 纸上谈兵 望梅止渴D、奋不顾身 前仆后继 临危不惧 坚贞不屈 雪上加霜7、用“赞”组词填空。(3分)