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1、空气质量与健康教学设计吉林省长春市第八十七中学 刘艳红【教学过程】导入新课:教师:在讲课之前我想问大家一个问题:你们喜欢旅游吗?谁能告诉我,在武汉有哪些旅游景点呢? 学生:列举旅游景点。教师:看来,武汉的旅游景点还真是不少呢,有机会我一定要去游览一番。那么,大家为什么喜欢旅游呢?学生:说出理由。教师:没错,在旅游的过程中不仅视觉上可以获得美的享受,而且整个身心也能得到放松。在我们国家有着数不胜数的旅游胜地,让人流连忘返。下面,就让我们一睹为快,提前领略一下那些迷人的风光吧!播放一组风景秀丽,空气清新的图片教师:风景暂时先浏览到这儿,我想知道当你看到这些风景照片的时候,你有什么感受?当我第一次看
2、到这些图片的时候,就不由地产生了一种冲动,恨不得马上跑到这些地方。亲身感受一下那里的阳光,呼吸一下那里的新鲜空气。只可惜这些美景主要都是一些旅游风景区,离我们的现实生活有些远。下面再请大家观看一组图片。播放一组环境较差,空气污染严重的图片教师:看完这组图片,大家的心情还像刚才的那么舒畅吗?学生:自由发表看法。教师:前后两组图片简直是天壤之别,而后一组正是生活中的一些场景图片,这里面环境糟糕的最主要原因就是空气污染比较严重。教师:我们每时每刻都在进行着呼吸,一分钟大约呼吸16次,那么,大家不妨计算一下,一天24小时我们要呼吸多少次呢?学生:计算:162460=23040次播放计算过程幻灯片教师:
3、如果每次呼吸于外界交换的气体是0.5升,那么,每天至少要与环境交换多少升气体呢? 学生:0.523040=11520升(这么多的气体,如果用2.5升的饮料瓶来装的话,需要4000多个这样的瓶子才能装得下。)教师:可见空气质量的好坏与我们的健康是息息相关的。今天,就让我们共同来学习一下空气质量与健康的关系。播放标题板书: 空气质量与健康讲授新课:教师:大家知不知道:假如空气质量不好,会对人的健康造成哪些影响呢?学生:患呼吸系统疾病:咽炎,鼻咽,支气管炎,肺炎等。教师:真实情况是不是这样呢?请大家看一段资料。播放有关交通警察和园林工人的文字资料学生:阅读资料。教师:从资料中,我们看到交通警察呼吸系
4、统疾病的的发病率明显高于园林工人,大家分析一下,这是为什么呢? 播放有关交通警察和园林工人的图片资料学生:因为马路上的空气质量差,园林的空气质量好。教师:为什么马路上的空气质量比较差呢?学生:汽车排放的尾气污染了空气;车辆经过时尘土飞扬也会污染空气。教师:我们不要小看汽车尾气污染,研究表明,汽车尾气当中含有很多对人体有害的物质,比如说一氧化碳气体,它与血红蛋白的结合能力是氧的200-300倍,会严重地削弱红细胞的携氧能力,如果一个人经常在一氧化碳浓度偏高的环境中活动,就会产生头晕、乏力等不良症状,而且还容易引发多种呼吸系统疾病。教师:为什么园林的空气质量好呢?学生:植物多,可以净化空气。教师:
5、在我们的身边几乎到处都有植物的存在,它们不仅可以美化环境,而且能够起到防风固沙,净化空气的作用。同时植物的光合作用可以产生氧气,所以在植物比较多的地方空气就会比较清新,让人神清气爽。所以我们应该爱护植被,不能随意践踏。教师:下面,我们再来看一段资料。播放有关呼吸系统疾病逐年上升的文字资料学生:阅读资料。教师:大家想一想,是什么原因导致我国因呼吸系统疾病引起的死亡率逐年上升呢?学生:环境污染严重,导致空气质量恶化。教师:没错。随着我国工业的不断发展,人口的不断增多,再加上人们的环保意识相对薄弱,使环境污染日益严重,空气质量不断恶化。那么,通过这两个资料,大家能够得出什么结论呢?播放问题:空气质量
6、与健康的关系?学生:空气质量的好坏影响人体的健康。影响板书: 空气质量 人的健康教师:那么,除了刚才提到的汽车尾气之外,还有哪些因素会使大气受到污染呢?学生:工业生产的排放;地面扬尘;拆迁房屋;燃放烟花爆竹;焚烧垃圾等等。教师:引起空气质量恶化的因素有很多,比较常见的大气污染源主要有四种:工业生产的排放、汽车船舶尾气、秸秆焚烧、地面扬尘。播放四种大气污染源的图片教师:这些污染源在污染大气的同时也对人体健康造成了不同程度的伤害。首先我们来看一下工业生产的污染,我们来看一张图片。幻灯片:工业生产排放废气的图片教师:这是某家工厂正在向大气排放浓烟的情景。想象一下,假如这个工厂就建立在离你家不远的地方
7、,你每天呼吸着这样被污染了的空气,会有什么样的感受?学生:谈感受。教师:做补充:我们看到浓烟黑如墨汁,这表明在这些浓烟当中不仅有气体,还含有很多烟尘,当这些可吸入颗粒物进入我们的呼吸道,轻则会造成咳嗽、胸闷等症状,严重时可能导致支气管炎和肺炎的发生。更加严重的是,在这些废气中通常还含有二氧化硫等有毒气体,能够引起哮喘病、慢性支气管炎及肺气肿等疾病,同时可以通过血液引起心血管疾病。可见工业生产排放造成的污染对人体健康的危害是相当严重的。教师:接下来,我们再来关注一下沙尘天气。一提起沙尘天气,尤其是沙尘暴来临的时候,你的脑海中会浮现出哪些画面呢?学生:尘土飞扬,灰蒙蒙的天,睁不开眼睛,浑身沾满了尘
8、土,走路困难教师:万物蒙尘埃,黄沙漫天舞,迷了一双眼,刮了一身土。下面让我们再来目睹一下沙尘天气给我们的生活带来了哪些影响。视频:沙尘暴教师:从这段视频资料中,我们看到沙尘天气严重地影响了我们的正常生活。针对这么多污染问题,我们应该采取怎样的措施来防治大气污染,改善空气质量呢?教师:下面,我们临时成立四个环保小组,针对四种常见的大气污染问题进行分组讨论,研究一下解决办法。看看哪个小组的办法最有参考价值。(老师给每个小组发一张纸,将你们想出的解决办法写到纸上,然后各小组派一名组员来说出你们组的研究方案。第一小组研究的问题是工业生产的排放;第二小组研究的问题是汽车船舶尾气;第三小组研究的问题是秸秆
9、焚烧;第四小组研究的问题是地面扬尘)学生:分组讨论。(2分钟)播放问题:如何防治大气污染?改善空气质量?教师:下面,请各小组代表来阐述一下你们组的研究方案。组员可以补充说明。学生:阐述研究方案*工业生产的排放:控制污染物的排放,如:在污染物未进入大气之前,先进行消烟除尘,尽量地减少污染物的排放量,废气也要经过净化处理才能排放到空气中去。另外,制订一些相应的法律法规,对违规的单位和个人给与严惩。*汽车尾气:改进汽车发动机,减少废气的排放;改善燃油质量,或者开发新的燃料,例如酒精,氢气,天然气等;净化汽车产生的废气;开发太阳能汽车,电动汽车等等。像很多的大型游乐场都会给游客提供电瓶车,不仅方便游客
10、观光,而且节能环保。 *秸秆焚烧:秸秆是农作物成熟脱粒后的茎、叶部分。我国是一个农业大国,每年约有2亿t以上的剩余农作物秸秆,由于没有适宜的用途,不得不在田间直接焚烧,造成严重的大气污染,已成为中国北方产粮地区严重的生态问题。对秸秆进行加工处理,例如用沼气池对秸秆进行发酵,发酵后产生的甲烷气体是一种天然无污染的燃料。利用秸秆整理成培养基来栽培蘑菇;用秸秆发电等。*地面扬尘:植树造林,种植草坪,可以起到防风固沙的作用。教师:大家都知道,造成沙尘天气频繁发生的原因主要是气候变化等自然因素,那么,存不存在人为因素呢?举例子:由于人们的乱砍滥伐,使森林遭到破坏,导致水土流失、土地沙化十分严重。有的同学
11、可能会说,我从来没有砍伐过树木,乱砍滥伐与我无关。真的毫无关系吗?别忘了你使用的纸张、木筷都是用木材制造的,浪费纸张,使用一次性木筷就等于加入了砍伐森林的行列。有的同学可能觉得老师是在夸大其词,其实一点也不,大家知道,在我国每年要消耗多少双木筷吗?(450亿双)。光是这一项就要耗费木材500万立方米。而且国内一次性木筷的卫生质量不容乐观,一些整理一次性木筷的小作坊,为了降低成本,不但使用劣质木材,而且还用硫磺熏蒸漂白,使木筷看起来有“美白”效果。一次性木筷上面往往还会带有黄色葡萄球菌、大肠杆菌及肝炎病毒等。所以无论是从间接的环保方面还是从直接的个人的饮食安全方面,大家尽量的不去使用一次性的木筷
12、。教师:大家能在短短的两分钟时间内想出这么多好办法,真是不简单。老师把大家刚才提出的解决办法总结一下,可以概括成两点:播放防治大气污染的两种办法教师:办法有了,环境污染问题就能够得到根本解决吗?恐怕还不行。要知道,早在八十年代初期,我国就已经将环境保护问题提上了国家的工作议程了,可是20多年过去了,我国的环境保护情况仍不尽人意。大家想一想,这是什么原因呢?(为了追求短期的经济利益而随意破坏,污染环境的情况屡禁不止。究其根本原因就是一些公民缺乏环保意识。如果这种意识不能得到根本提升,仅靠几个环保部门的力量是远远不够的。)所以再加上重要的一条:加强公民的环保意识。播放防治大气污染的第三种办法教师:
13、刚才大家谈到的这些主要都是户外的空气污染问题和应对措施。室内的空气质量又如何呢?大家不妨算一下,我们每天有多少时间是在室内度过的?学生:一大半的时间。教师:的确,我们每天的大部分时间都是在室内度过的。所以室内的空气质量更应该引起我们的关注。那么,哪些因素能够引起室内空气污染呢?学生:装修污染;吸烟产生的烟雾;炒菜油烟;烧煤;擦黑板,在教室跑跳等。教师:装修材料中含有甲醛,苯等有毒的气体,严重危害人体健康,甚至引发癌症,白血病,胎儿畸形等。怎样才能避免或减少装修污染呢?学生:简单装修,尽量使用环保材料。对于刚装修过的房屋不能马上居住,应该先通风处理。同时,在室内摆放一些能净化空气的植物等。教师:
14、大家知道哪些植物能够净化空气吗?播放几种常见的能够净化空气的植物图片教师:有的人为了让植物来净化空气,于是就在卧室里面摆放了很多植物,这样做是否科学呢?学生:不科学。因为植物到了夜晚光合作用停止,要进行呼吸作用。吸收卧室里的氧气,释放出二氧化碳气体,不利于人体健康。教师:刚才有的同学提到了吸烟也会影响室内的空气质量,在座的各位同学家里有没有吸烟的人呢?作现场调查:统计全班学生家长吸烟的人数教师:地球人都知道吸烟有害健康。那么,为什么还有那么多人迷恋香烟呢?吸烟究竟对人体有哪些危害呢?学生:阐述吸烟的危害教师:吸烟能够危害到人体的健康,主要是因为吸烟产生的烟雾里面含有40多种致癌物质,其中对人体
15、危害最大的是尼古丁、一氧化碳和焦油。尼古丁是一种兴奋剂,可以使心脏跳动速度加快,血压升高。尼古丁还会使人上瘾。所以吸烟容易,戒烟难。而焦油对身体的危害也很严重。教师:让我们来比较一下健康人的肺和经常吸烟人的肺有什么区别?播放图片:健康人的肺和经常吸烟人的肺 教师:从图片中我们看到,经常吸烟人的肺变得黑乎乎的,这是因为烟雾中的焦油粘在了肺泡的表面,致使整个肺变得又黑又硬,影响了它的正常生理功能。吸烟不仅会损伤身体,而且还可能缩短人的寿命。科学研究证实,在烟民当中,每天吸一支烟的人,他的整个寿命将会减少5分50秒,好像没有哪个烟民一天只吸一支烟吧?每天吸一包烟的人,寿命减少5.5年,每天吸两包烟的人,寿命减少8.3年。在很多公共场所里,我们经常能够看到“禁止吸烟”的警示牌,为什么要禁止在公共场所吸烟呢?这是因为吸烟者吐出的烟雾会危害到他人的健康。而且被动吸烟比主动吸烟吸入的有害物质多得多,因为吸烟者吐出的冷烟雾中,烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中多1倍,一氧化碳多4倍。可见,吸烟者吐出的是烟雾,吞噬的却是生命,不仅仅是自己的生命。不知道咱们在座的同学中有没有因为一时的好奇而尝试过吸烟的?希望真的没有。青少年正处于生长发育阶段,对各种有害物质比成人要敏感,所以吸烟对青少年的危害比