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1、空气质量与健康教学设计吉林省长春市第八十七中学 刘艳红【教学过程】导入新课：教师：在讲课之前我想问大家一个问题：你们喜欢旅游吗？谁能告诉我，在武汉有哪些旅游景点呢？ 学生：列举旅游景点。教师：看来，武汉的旅游景点还真是不少呢，有机会我一定要去游览一番。那么，大家为什么喜欢旅游呢？学生：说出理由。教师：没错，在旅游的过程中不仅视觉上可以获得美的享受，而且整个身心也能得到放松。在我们国家有着数不胜数的旅游胜地，让人流连忘返。下面，就让我们一睹为快，提前领略一下那些迷人的风光吧！播放一组风景秀丽，空气清新的图片教师：风景暂时先浏览到这儿，我想知道当你看到这些风景照片的时候，你有什么感受？当我第一次看
2、到这些图片的时候，就不由地产生了一种冲动，恨不得马上跑到这些地方。亲身感受一下那里的阳光，呼吸一下那里的新鲜空气。只可惜这些美景主要都是一些旅游风景区，离我们的现实生活有些远。下面再请大家观看一组图片。播放一组环境较差，空气污染严重的图片教师：看完这组图片，大家的心情还像刚才的那么舒畅吗？学生：自由发表看法。教师：前后两组图片简直是天壤之别，而后一组正是生活中的一些场景图片，这里面环境糟糕的最主要原因就是空气污染比较严重。教师：我们每时每刻都在进行着呼吸，一分钟大约呼吸16次，那么，大家不妨计算一下，一天24小时我们要呼吸多少次呢？学生：计算：162460=23040次播放计算过程幻灯片教师：
3、如果每次呼吸于外界交换的气体是0.5升，那么，每天至少要与环境交换多少升气体呢？ 学生：0.523040=11520升（这么多的气体，如果用2.5升的饮料瓶来装的话，需要4000多个这样的瓶子才能装得下。）教师：可见空气质量的好坏与我们的健康是息息相关的。今天，就让我们共同来学习一下空气质量与健康的关系。播放标题板书： 空气质量与健康讲授新课：教师：大家知不知道：假如空气质量不好，会对人的健康造成哪些影响呢？学生:患呼吸系统疾病：咽炎，鼻咽，支气管炎，肺炎等。教师：真实情况是不是这样呢？请大家看一段资料。播放有关交通警察和园林工人的文字资料学生：阅读资料。教师：从资料中，我们看到交通警察呼吸系
4、统疾病的的发病率明显高于园林工人，大家分析一下，这是为什么呢？ 播放有关交通警察和园林工人的图片资料学生:因为马路上的空气质量差，园林的空气质量好。教师：为什么马路上的空气质量比较差呢？学生：汽车排放的尾气污染了空气；车辆经过时尘土飞扬也会污染空气。教师：我们不要小看汽车尾气污染，研究表明，汽车尾气当中含有很多对人体有害的物质，比如说一氧化碳气体，它与血红蛋白的结合能力是氧的200-300倍，会严重地削弱红细胞的携氧能力，如果一个人经常在一氧化碳浓度偏高的环境中活动，就会产生头晕、乏力等不良症状，而且还容易引发多种呼吸系统疾病。教师：为什么园林的空气质量好呢？学生：植物多，可以净化空气。教师：
5、在我们的身边几乎到处都有植物的存在，它们不仅可以美化环境，而且能够起到防风固沙，净化空气的作用。同时植物的光合作用可以产生氧气，所以在植物比较多的地方空气就会比较清新，让人神清气爽。所以我们应该爱护植被，不能随意践踏。教师：下面，我们再来看一段资料。播放有关呼吸系统疾病逐年上升的文字资料学生：阅读资料。教师：大家想一想，是什么原因导致我国因呼吸系统疾病引起的死亡率逐年上升呢？学生：环境污染严重，导致空气质量恶化。教师：没错。随着我国工业的不断发展，人口的不断增多，再加上人们的环保意识相对薄弱，使环境污染日益严重，空气质量不断恶化。那么，通过这两个资料，大家能够得出什么结论呢？播放问题：空气质量
6、与健康的关系？学生：空气质量的好坏影响人体的健康。影响板书： 空气质量 人的健康教师：那么，除了刚才提到的汽车尾气之外，还有哪些因素会使大气受到污染呢？学生：工业生产的排放；地面扬尘；拆迁房屋；燃放烟花爆竹；焚烧垃圾等等。教师：引起空气质量恶化的因素有很多，比较常见的大气污染源主要有四种：工业生产的排放、汽车船舶尾气、秸秆焚烧、地面扬尘。播放四种大气污染源的图片教师：这些污染源在污染大气的同时也对人体健康造成了不同程度的伤害。首先我们来看一下工业生产的污染，我们来看一张图片。幻灯片：工业生产排放废气的图片教师：这是某家工厂正在向大气排放浓烟的情景。想象一下，假如这个工厂就建立在离你家不远的地方
7、，你每天呼吸着这样被污染了的空气，会有什么样的感受？学生：谈感受。教师：做补充：我们看到浓烟黑如墨汁，这表明在这些浓烟当中不仅有气体，还含有很多烟尘，当这些可吸入颗粒物进入我们的呼吸道，轻则会造成咳嗽、胸闷等症状，严重时可能导致支气管炎和肺炎的发生。更加严重的是，在这些废气中通常还含有二氧化硫等有毒气体，能够引起哮喘病、慢性支气管炎及肺气肿等疾病，同时可以通过血液引起心血管疾病。可见工业生产排放造成的污染对人体健康的危害是相当严重的。教师：接下来，我们再来关注一下沙尘天气。一提起沙尘天气，尤其是沙尘暴来临的时候，你的脑海中会浮现出哪些画面呢？学生：尘土飞扬，灰蒙蒙的天，睁不开眼睛，浑身沾满了尘
8、土，走路困难教师：万物蒙尘埃，黄沙漫天舞，迷了一双眼，刮了一身土。下面让我们再来目睹一下沙尘天气给我们的生活带来了哪些影响。视频：沙尘暴教师：从这段视频资料中，我们看到沙尘天气严重地影响了我们的正常生活。针对这么多污染问题，我们应该采取怎样的措施来防治大气污染，改善空气质量呢？教师：下面，我们临时成立四个环保小组，针对四种常见的大气污染问题进行分组讨论，研究一下解决办法。看看哪个小组的办法最有参考价值。（老师给每个小组发一张纸，将你们想出的解决办法写到纸上，然后各小组派一名组员来说出你们组的研究方案。第一小组研究的问题是工业生产的排放；第二小组研究的问题是汽车船舶尾气；第三小组研究的问题是秸秆
9、焚烧；第四小组研究的问题是地面扬尘）学生：分组讨论。（2分钟）播放问题：如何防治大气污染？改善空气质量？教师：下面，请各小组代表来阐述一下你们组的研究方案。组员可以补充说明。学生：阐述研究方案*工业生产的排放：控制污染物的排放，如：在污染物未进入大气之前，先进行消烟除尘，尽量地减少污染物的排放量，废气也要经过净化处理才能排放到空气中去。另外，制订一些相应的法律法规，对违规的单位和个人给与严惩。*汽车尾气：改进汽车发动机，减少废气的排放；改善燃油质量，或者开发新的燃料，例如酒精，氢气，天然气等；净化汽车产生的废气；开发太阳能汽车，电动汽车等等。像很多的大型游乐场都会给游客提供电瓶车，不仅方便游客
10、观光，而且节能环保。 *秸秆焚烧：秸秆是农作物成熟脱粒后的茎、叶部分。我国是一个农业大国，每年约有2亿t以上的剩余农作物秸秆，由于没有适宜的用途，不得不在田间直接焚烧，造成严重的大气污染，已成为中国北方产粮地区严重的生态问题。对秸秆进行加工处理，例如用沼气池对秸秆进行发酵，发酵后产生的甲烷气体是一种天然无污染的燃料。利用秸秆整理成培养基来栽培蘑菇；用秸秆发电等。*地面扬尘：植树造林，种植草坪，可以起到防风固沙的作用。教师：大家都知道，造成沙尘天气频繁发生的原因主要是气候变化等自然因素，那么，存不存在人为因素呢？举例子：由于人们的乱砍滥伐，使森林遭到破坏，导致水土流失、土地沙化十分严重。有的同学
11、可能会说，我从来没有砍伐过树木，乱砍滥伐与我无关。真的毫无关系吗？别忘了你使用的纸张、木筷都是用木材制造的，浪费纸张，使用一次性木筷就等于加入了砍伐森林的行列。有的同学可能觉得老师是在夸大其词，其实一点也不，大家知道，在我国每年要消耗多少双木筷吗？（450亿双）。光是这一项就要耗费木材500万立方米。而且国内一次性木筷的卫生质量不容乐观,一些整理一次性木筷的小作坊,为了降低成本,不但使用劣质木材,而且还用硫磺熏蒸漂白,使木筷看起来有“美白”效果。一次性木筷上面往往还会带有黄色葡萄球菌、大肠杆菌及肝炎病毒等。所以无论是从间接的环保方面还是从直接的个人的饮食安全方面，大家尽量的不去使用一次性的木筷
12、。教师：大家能在短短的两分钟时间内想出这么多好办法，真是不简单。老师把大家刚才提出的解决办法总结一下，可以概括成两点：播放防治大气污染的两种办法教师：办法有了，环境污染问题就能够得到根本解决吗？恐怕还不行。要知道，早在八十年代初期，我国就已经将环境保护问题提上了国家的工作议程了，可是20多年过去了，我国的环境保护情况仍不尽人意。大家想一想，这是什么原因呢？（为了追求短期的经济利益而随意破坏，污染环境的情况屡禁不止。究其根本原因就是一些公民缺乏环保意识。如果这种意识不能得到根本提升，仅靠几个环保部门的力量是远远不够的。）所以再加上重要的一条：加强公民的环保意识。播放防治大气污染的第三种办法教师：
13、刚才大家谈到的这些主要都是户外的空气污染问题和应对措施。室内的空气质量又如何呢？大家不妨算一下，我们每天有多少时间是在室内度过的？学生：一大半的时间。教师：的确，我们每天的大部分时间都是在室内度过的。所以室内的空气质量更应该引起我们的关注。那么，哪些因素能够引起室内空气污染呢？学生：装修污染；吸烟产生的烟雾；炒菜油烟；烧煤；擦黑板，在教室跑跳等。教师：装修材料中含有甲醛，苯等有毒的气体，严重危害人体健康，甚至引发癌症，白血病，胎儿畸形等。怎样才能避免或减少装修污染呢？学生：简单装修，尽量使用环保材料。对于刚装修过的房屋不能马上居住，应该先通风处理。同时，在室内摆放一些能净化空气的植物等。教师：
14、大家知道哪些植物能够净化空气吗？播放几种常见的能够净化空气的植物图片教师：有的人为了让植物来净化空气，于是就在卧室里面摆放了很多植物，这样做是否科学呢？学生：不科学。因为植物到了夜晚光合作用停止，要进行呼吸作用。吸收卧室里的氧气，释放出二氧化碳气体，不利于人体健康。教师：刚才有的同学提到了吸烟也会影响室内的空气质量，在座的各位同学家里有没有吸烟的人呢？作现场调查：统计全班学生家长吸烟的人数教师：地球人都知道吸烟有害健康。那么，为什么还有那么多人迷恋香烟呢？吸烟究竟对人体有哪些危害呢？学生：阐述吸烟的危害教师：吸烟能够危害到人体的健康，主要是因为吸烟产生的烟雾里面含有40多种致癌物质，其中对人体
15、危害最大的是尼古丁、一氧化碳和焦油。尼古丁是一种兴奋剂，可以使心脏跳动速度加快，血压升高。尼古丁还会使人上瘾。所以吸烟容易，戒烟难。而焦油对身体的危害也很严重。教师：让我们来比较一下健康人的肺和经常吸烟人的肺有什么区别？播放图片：健康人的肺和经常吸烟人的肺 教师：从图片中我们看到，经常吸烟人的肺变得黑乎乎的，这是因为烟雾中的焦油粘在了肺泡的表面，致使整个肺变得又黑又硬，影响了它的正常生理功能。吸烟不仅会损伤身体，而且还可能缩短人的寿命。科学研究证实,在烟民当中，每天吸一支烟的人,他的整个寿命将会减少5分50秒,好像没有哪个烟民一天只吸一支烟吧？每天吸一包烟的人,寿命减少5.5年，每天吸两包烟的人，寿命减少8.3年。在很多公共场所里，我们经常能够看到“禁止吸烟”的警示牌，为什么要禁止在公共场所吸烟呢？这是因为吸烟者吐出的烟雾会危害到他人的健康。而且被动吸烟比主动吸烟吸入的有害物质多得多，因为吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中多1倍，一氧化碳多4倍。可见，吸烟者吐出的是烟雾，吞噬的却是生命，不仅仅是自己的生命。不知道咱们在座的同学中有没有因为一时的好奇而尝试过吸烟的？希望真的没有。青少年正处于生长发育阶段，对各种有害物质比成人要敏感，所以吸烟对青少年的危害比
