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1、201*年潘湾镇中心小学体育工作总结 201*年潘湾镇中心小学体育工作总结 201*年潘湾镇中心小学体育工作总结 -学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素养教育的主要渠道，是学校 教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，加强各方面的能力，提升心理素养，促进身心健康而全面的发展。回忆一学期的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不够，下面从以下几点简单总结如下： 一、领导重视、思想领先、熟悉统一、目标明确 我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳进学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并
2、予以审议；学期结束听取总结汇报。关于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自催促全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。1.建立激励制度，搞活体育教学工作 学校长期以来，保持天天对各班进行大课间、保健操评分考核以外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级、优秀中队的重要依据。这样大大强化了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。2.抓常规，出成效 本学期日常工作中我校注重强化学生的行为规范教育，班主任、体育老师平常做了大量的工作。现在天天上午的大课间，学生一听到音乐，就会
3、自觉地站好队，排着整齐的队伍下楼，随着音乐的节奏做操、跳集体舞、做游戏；体育课在体育委员的带领下，排着整齐的队伍“快、静、齐的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了强化，加强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝集力得到了提升，为优良班风的形成创造了有利的条件。 二、持续实施新课标，改革体育课堂教学 准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素养、优良的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优
4、势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动项目，进行教学手段化的改造与拓展、延伸、革新，满足不同学生的需要。本学期备课组积极开展互相听课活动，课后讨论其中的得失。人人上好研究课，特别是对青年教师的课进行了重点探讨，帮助他们熟悉自己的不够处，以后可以改善。 三、强化管理，促进体育教学工作。1.抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，而且是一门“主课。既然如此，就必须认真对待，强化管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积存。分管领导定期检查。并要求体育教师依据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课
5、堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式教学。 2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课；抓常规纪律；抓安全教育；抓运动密度；抓锻炼实效；抓听课评课。 3.为了在区体育节中取得好的成绩，加班加点的抓好了各项体育训练工作。同时力争使全校体育达标率坚持在98%以上。 本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开始，我校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组开展比赛，
6、班同班，学生同学生进行比赛，在学校掀起体育达标的热潮。力争使全校体育达标率坚持在98%以上。 四、建设一支具有优良素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提升教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一熟悉是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：1集体参加制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。 2立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。3学校的体育比赛和群体活动分工不分家，群策群力。 4每学年体育教师都写出自己的个性化专业总结，便于不断改善自己的教学方法，提升自
7、己的业务水平。 5积极参加教育局组织的教案、论文评选,并取得了优异的成绩。五、开展丰富多彩的体育活动，全面推动素养教育。1本学期开展了丰富多彩的体育活动，成功的组办了201*年冬季田径运动会，全面提升了学生的整体素养和班级的凝集力。 2以年级为单位进行了大课间操的展演，全方位的提升了学校的精神面貌。 成绩只能说明过去，学校决心在教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改为契机，始终如一地深入体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓革新，“争一流，创特色，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。 扩大阅读：双湾镇中心小学201*年度经典诵读活动总结 经典诵读活动工作总结
8、中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。乡村少年宫配合学校将“经典诵读活动传承、持续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将诵读活动总结如下： 一、明确活动目标 配合学校开展经典诵读活动，培养学生优良的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提升办学品位和办学特色。 二、落实活动方案 活动与日常教学相结合，与乡村少年宫活动相结合。注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日乡村少年宫活动开
9、展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会、“诵读小小擂台赛、“读书大王等评选活动。 与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子活动，采纳多种形式，让学生保持天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个小目标。开展“课前一吟活动，做到读而常吟之，学生全员参加。 与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。 与学生优良习惯的养成教育相结合。配合学校开拓诵读窗口，学校橱窗每周推举一首古诗，供学生诵读赏析，心得。在每次校园广播中必吟诵至少一首古诗词 与亲子活动相结合。激励、倡导学生家长参加经典诵读，催促学生每 天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造深厚的家庭诵读氛围。 经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风光，为我校师生带来了一片生机，我们坚信，只要全体师生共同努力，勤奋工作，我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定，更扎实。 友情提示：本文中关于201*年潘湾镇中心小学体育工作总结给出的范例仅供您参照拓展思维使用，201*年潘湾镇中心小学体育工作总结：该篇文章建议您自主创作。 第 6 页 共 6 页WORD文档可编辑
