普通高校开设砂板乒乓球课程的策略研究 范添祺 潘书波摘 要：运用文献综述法对砂板乒乓球项目的基本特征与战术原则进行简要概述，对在普通高校体育教学中开设砂板乒乓球課程的基本策略进行探讨旨在于为促进平台高校砂板乒乓球课程的建设提供必要的理论支撑为满足广大普通高校学生砂板乒乓球学习与参与的需求，推动砂板乒乓球项目在普通高校的推广与普及，提供相应的借鉴与参考关键词：体砂板乒乓球 普通高校 策略：G807 ：A ：2095-2813（2019）08（c）-0178-02趣味砂板是近些年来在欧美流行的一种独特而又受欢迎的新玩法，顾名思义，因其拍面上不存在海绵仅仅附有一层薄薄的砂纸，又叫砂板或光板乒乓球，是在传统乒乓球基础上衍生而来的具有趣味性特征的项目目前，在我国部分高校已经开始尝试开设砂板乒乓球课程通过对开设情况的调查发现，砂板乒乓球以其旋转弱，球速低、回合数多以及趣味性强等因素，深受广大学生的喜爱同时，砂板乒乓球还具有极高的视觉享受，易推广易学，经济实惠以及超高的运动功效等特征，使之具备了成为普通高校体育教学热兴课程的基本条件为保证在普通高校开设与推广砂板乒乓球课程，制定具有适应性与实效性的教学策略，具有重要的现实意义。
1 砂板乒乓球项目概述1.1 砂板与传统打法的区别首先，击球主要靠撞击而非摩擦用于砂板乒乓球的球拍，两侧都附着覆盖着薄薄的蓝色砂纸与传统的乒乓球胶皮相比，它的摩擦力很弱，被击中的球旋转会降低而且速度很慢没有了弹性的胶皮的存在，砂板乒乓球自然也就不具备“吃球”的想法了其次，传统乒乓球注重前三板，小球的技术要求严格砂板球拍的弹性较差，这使得控制台内的技术水平要求很高，需要更专业的手感，因此球员选择直接去中远平台对峙，用各种酣畅淋漓，攻击和取胜是可行之举第三，主动力和精确控制我们经常说乒乓球的四个要素，旋转，力量，速度和控制，在砂板乒乓球中，除了没有旋转外，其他三个要素仍然非常重要拿着砂板球拍的运动员需要主动发力，追求更快的速度，更大的力量，以求在球场上占据主动;这时候，避免过度发力而导致球未在台内，又是一项技术的要求，科学地进行落点和线路判断，务必做好对球的有效控制1.2 砂板乒乓球的战术原则从实际效果来看，要想赢得砂板技术，就必须形成一套实战技战术例如，所有利用胶皮弹性的技术在砂板技术中几乎为零，因此不可能创造反击的机会通过调查及运动经验的总结，将砂板乒乓球的基本战术原则归纳为以下几点：第一，无论发球还是接发球，必须明确尽力去“抢”砂板乒乓中的前两板。
第二，尝试高位击球砂板技术倘若需要确保击球的准确性，必须主动多迎前，尽量找球的高点，如果运动员击球时机拖后，那么技术比拼中一定将处于不利地位第三，借鉴正胶技战术在某些程度讲，砂板的技术要求与胶板中的正胶之间存在一定相似正胶板盛行之时存在一个快、准、狠、变的战术原则，快是指运动员击球要快;准是要求运动员击球命中率要高;狠是要求运动员发力很、击球凶;变是要求击球过程中善于改变进攻线路，飘忽不定的落点和战术，也将会使运动员在比赛中处于较主动地位第四，坚持正手抢先上手，反手以弹打为主，杜绝和平球，务必保证每一板球力道十足第五，要注意基本技能和体能训练对于大多数砂板爱好者来说，应该注意基本运动技能的训练基本功是所有战术的保证，因此，未来高校在趣味砂板运动开展以及教学过程中务必要有科学化的系统化的教学策略，打好基础最为重要2 砂板乒乓球课程在普通高校开设及发展的策略2.1 构建立体化新型教材体系为充分保证理论与实践全方位结合，推崇建立以先进的教育策略理论为保障，以现在信息技术为依托的现代化新型教材进行技术指导打破过去纸质教科书和教科书的停滞，实时掌握先进理念，改变传统教学方法，使教学方法与国际接轨。
教师可以同时采取偶像播放向学生讲授砂板乒乓球实战技巧知识，使课堂教学更加贴近现实通过立体化的新型教材，将实时技术资讯和最新技术信息系统用作教师和学习者之间，建立指导者与学习者之间的沟通桥梁及时发现技术弱点，使“简单模仿”和“实战改进”真正结合，充分体现砂板乒乓球教学的灵活性，开放性，动态性和立体化特征2.2 采用多元化的教学方法要真正做到“教师与学生双向沟通”与“学生主体”相结合，在教学策略上应将简单灌输式教学和单向教学转向自我探究式教学法，科学分层教学法，竞赛实践教学法和多媒体教学法突破传统单一教学模式的障碍，不断丰富现代教学方法，体现以学生为本的理念，针对不同技术水平的学生进行针对性技术和实战技巧提高讲解示范与比赛切磋，遵循学生掌握技能和个人发展需要的规则，为砂板乒乓球运动的推广与普及奠定基础2.3 建立教学多因素综合评价法砂板乒乓球不仅是一项新型的运动项目，同时，也是普通高校全新的体育课程之一因此，采用全新的教学评价方法具有必要性这就要求应重视过程评估，学习态度，参与水平和技能创新的评估应强调学生技术技巧发展和进步的阶段考核，使每一位学生清楚自身的技术漏洞，有的放矢地进行练习活动。
同时应提倡数据化教学，采取权威模型数据构建也是评价学习过程中的重要内容，为每一位学生建立身体形态指标数据库，生理机能指标数据库以及运动能力指标，权威数据采集应当是自身今后提升的重要依据只有建立多角度多因素的科学全面的评价方法，才可以真正提升砂板乒乓球的技巧2.4 组建普通高校砂板乒乓球社团充分利用课外体育教学资源，组建普通高校砂板乒乓球社团，是实现砂板乒乓球运动在普通高校得以有效推广与全面普及的必要条件目前，乒乓球社团是我国高校中最具影响力的学生团体之一，因此，将组建砂板乒乓球学生社团，不仅有助于进一步提高普通高校校园乒乓球运动的发展热度，同时，社团成员还能够成为校园砂板乒乓球运动的参与者与推广价者，让更多的学生感受到沙乒乓球的乐趣3 结语砂板乒乓球因其旋转弱、技术规格较低以及动作原理相对简单的特征更易于为普通高校学生所接受鉴于此，为实现砂板乒乓球运动课上教学与课下普及的完美对接，促进该项目在普通高校的全面推广与普及，制定科学实效的教学发展策略，构建完善的砂板乒乓球教学体系，具有极其重要的实用价值参考文献[1] 王俊鹏.普通高校推广砂板乒乓球运动的价值及路径研究[J].青少年体育，2018（10）：106-107，109.[2] 朱惠平.砂板乒乓球兴起的过程与原因解析[J].河北体育学院学报，2018，32（4）：37-41.[3] 徐树仁等.传统乒乓球与砂板乒乓球运动的对比研究[J].运动，2018（3）：40-41.[4] 李景繁，叶松东.砂板乒乓球运动的发展历程与趋势研究[J].体育文化导刊，2017（4）：187-191. -全文完-。