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1、家庭教育情况小结(班主任)（通用）本学期我园家教工作紧紧围绕着园务计划，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿开展。在详细实践中我们注重常规性的家长工作、注重大胆尝试家教创新活动的开展、注重课程施行中家长资源的开发与利用、注重扎实开展园本课程活动。一学期来，我园各项工作得到了家长极大地支持、配合与确信；家长对我园的满意度、信任度在不断提升。现将本学期工作作一下小结。一、注重常规性家长工作常规性的家长工作表达在日常工作的点点滴滴，为了使家长理解我们的工作，我们要求各班老师多途径地与家长沟通，利用班级网页及时反应幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影，同时尽可能满
2、足不同家长对幼儿园教育的需求。如中大班的一些家长要求向老师借翻盖乐的学具，好让小孩回家进展练习，我们的班主任二话没说就设计了一本出借本，做好借还的记录工作，方便教学具的整理和保管，也方便了家长指导小孩的工作；开学初在家长会上各班老师不仅向家长分析了本班的详细情况和计划安排，还结合新纲要将各年龄班的活动目的向家长进展详细介绍。又如为了及时让家长理解每月教学目的、每周教学内容，每周末各班准时将下周教学内容、下阶段活动主题内容告知家长。再如为了使家长能经常性地理解小孩在幼儿园的情况，老师们利用家长来园幼儿接送时间主动与每一位家长进展沟通，班级里的严重活动如需家长配合的，各班老师都会以书面方式通知家长
3、或在网页上告知家长，使家长理解各个活动的目的和任务。通过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地理解我们幼儿园、更全面地理解小孩在园学习、生活情况，从而进一步加强对幼儿园工作的理解、支持。另外，我们成立了新一届家委会成员，并向成员们告知了他们的职责和义务，宣读了家委会章程和制度等，让他们填写了志愿表，重要的活动我们在施行前积极听取他们的意见，积极采纳他们合理化的建议。本学期开展了三次家委会例会，同时为家长出版了家园小报，第一时间让家长明白了幼儿园的各类活动，其次，“每月一题”变成了我园的家教日常工作，我们每月让家长做不同的标题，目的是让家长去主动翻阅家教指导书籍，提高家教指导的才能，使我园
4、的家长有科学的家教理念，改变陈旧陈旧的教育观念。二、注重亲子互动活动的开展本学期，由于0至3岁宝宝的早教活动落实到街道以后，我们和社区宝宝的互动相对来说有所减少了，但是，我们没有放松对园内3岁宝宝的亲子活动的开展，在开学前，我们的小班老师向家长们进展了开学前的亲子活动，十月份，我们的小班老师又结合园本动手动脑翻盖乐活动开展了小班翻盖乐亲子活动，11月，全园进展了松江影视基地一日游亲子活动，十二月全园开展了迎新年亲子运动会。一月份我们的家委会家长还带着小孩来园参加家委会亲子娱乐活动呢！中大班的小孩还进展了“文明伴我行”亲子绘画活动。三、注重课程施行中家长资源的开发与利用上海市学前教育课程指南解读
5、一书中指出：“要注重家长在幼儿教育中重要作用，家长不仅是课程决策的重要参与者，而且也是课程施行的重要资源，他们能够为幼儿园开展适宜于幼儿开展的课程方案献计献策，能够为幼儿园开展的各项活动提供物质上、精神上的协助。”随着二期课改的不断深化，我们感到，幼儿园课程的施行愈加需要依托家长的教育资源。如：在每个主题的开展中，老师都会请家长和幼儿一起搜集相关的材料：在“漂亮的秋天”主题中，老师让家长到网上查找落叶树和常绿树的区别；让家长和小孩一起捡落叶和制造叶画等等；在残奥会期间搜集各类运动工程，运动工程的简笔画，理解一些获奖运发动的名字等等；在“马路边”的主题中，家长们给小孩介绍车子的内部构造等，家长带
6、小孩观察马路上的各种车，网上查看各种车子的用处等。小班的主题“水果”，家长们积极协助小孩搜集相关的信息，如带小孩去水果摊买水果，有的家长让小孩把水果拼成非常多不同的外型，让小孩喜爱上吃水果；还有家长把许多图片打印出来，供小孩们认识，家长们为了方便老师用实物教学，把水果都带来班级中，老师们把它们布置在区域活动中，即美化环境，使环境布置与主题相交融，又能让小孩互相交流，增进对水果的理解，感遭到各种水果的营养价值。有了家长的积极参与，使小孩对此活动产生了浓重的兴趣。四、大胆尝试家教创新活动的开展上学期，我园尝试开展了小型家家互动活动，在活动中，家长们互相学习讨论各种家教指导方法等，他们取长补短，收到
7、了一定的效果。本学期，我们依照幼儿园实际情况，尝试开展了“班班有讲座”的活动，活动前，我们征询家委会意见，然后，家教组长设计表格，向全园家长征询，最后再进展汇总，安排园内骨干老师等进展讲座，我们在12月19日，开展了5个讲座，遭到了家长的好评，老师们精心预备讲座内容，制造ppt，利用理论和事例相结合的方式，让家长收益非浅，有的家长听完了“和小孩一起成长”的讲座后，对小孩说：“来，宝宝，以后爸爸要和你一起学习，和你作好朋友好吗？”这些内容的听取让我园的家长渐渐改变了他们的教育方法和态度，不再让本人高高凌驾于小孩之上了。为了让家长看到本人小孩的各种表现，给一些胆怯的小孩有充分锻炼的时机，我园在本学
8、期开展了“我行我秀”的活动，依照年龄组的实际情况，活动主旨是让每个小孩都要上台参加表演，我们把小孩们表演的实况拍摄成照片上传到班级网页，家长们看到后都发言：“我们的小孩喜爱表现本人了。”“我的小孩变得活泼英勇了。”五、扎实开展园本课程活动11月底，大班的小孩在体育卢老师的带着下，向家长展示了一堂精彩的体育活动，小孩们的各种技能展示让家长赞美不已。本学期的一课三研活动内容是园本动手动脑翻盖乐课程的研讨，通过这些活动的展示，让我们的家长充分理解了我园的各类教育教学活动。六、认真抓好班主任的家园指导工作随着社会的开展，网络、媒体在家园互动中的作用也日渐凸现，依照本园家长的不同需求，我们要求班级老师充
9、分利用先进的沟通手段与家长互动。班上小孩两天没来园，就要主动和家长获得联络，咨询清小孩情况并做好家访记录，遇到宝宝在园尿裤呕吐等突发事件，第一时间更换好洁净的衣裤，假设没有更换衣裤，要立即和家长联络等。要求老师细心观察每一位来园的宝宝，利用班级网页、短信、网络邮箱等多种方式与家长就小孩教育咨询题进展共性与个性的沟通。其次，我们要求班主任充分利用好来离园的接待工作，利用这个平台，抓好个别小孩的个性化教育指导工作，多方式的家校互动，满足了不同家长的需求，拉近了家长与幼儿园、家长与老师的间隔，连续两个学期，我园无一封家长投诉信，遭到了局领导的好评。反思：1、逐步提升园内青年老师对家教指导工作的才能。2、创设并提供班主任进展各类家教讲座的培训活动。3、接着做好班班有菜单讲座及家家互动活动，使我园的家长工作更上一个台阶
