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1、 交互式白板在小学语文教学中的应用 王常安内容摘要：交互式白板教学有利于提升学生的学习兴趣，有利于突破小学语文教学难点，提升学生的学习主动性，值得在小学语文课堂教学中推广使用。教师在教学中要找到交互式白板教学与小学语文教学中的契合点，结合小学生的认知特点，合理编排调整教学内容，注意提升自己应对课堂突发问题的能力，才能让交互式白板这样新兴的教学工具在小学语文课堂中发挥应有的作用，全面提高学生的综合素质。关键词：交互式白板 小学语文 课堂教学一.交互式白板教学的优点首先，小学语文教学中有效使用交互式白板有利于提升学生的学习兴趣。小学生的好奇心较重，活泼好动。传统以文字讲解为主的课堂教学容易让学生失
2、去学习兴趣。交互式白板让小学语文教学课堂变得更加的智能化，通过视频、音频、图像等综合性的展示手段，让原本枯燥乏味的纯文字教学的语文课堂教学变得更加的生动活泼，有利于激发小学生的学习兴趣。如教师在草原这一篇文章的教学过程中，通过向学生展示系列草原的风景欣赏图片，形象生动的让学生体会到草原的美。学生通过这些风景欣赏图很容易就领会了什么是“一碧千里”、“翠色欲流”，既提升了学生学习的兴趣又提高了课堂教学的时效性。其次，教师在小学语文课堂教学中使用交互式白板有利于突破教学难点，提高教学的实效。作为一种辅助性较强的教学手段，交互式电子白板能有效的帮助教师在课堂教学中突出教学的重点、解决教学的难点。例如，
3、对低年级的小学生来说，学习和正确的书写“蟋蟀”这两个字是较为困难的，这时教师若能有效利用电子白板，讓学生在白板的田字格中书写，教师检查学生的书写顺序。针对书写笔顺不正确的学生，教师可以在电子白板中通过电子笔展示“蟋蟀”这两个字正确的汉字笔画顺序，一边播放一边让学生仿写，然后教师再调出田字格让学生练习，教师再检查，最终让课堂中每个学生都能正确书写“蟋蟀”这两个字的教学目的。最后，交互式白板的实时操作与互动能提升学生的学习主动性。新课程改革强调教学要激发学生学习的主动性，让学生爱上学习。交互式白板转变了传统电子课件中学生被动接受的教学现状，教师在讲解了一个知识点后可以马上让学生练习，激发了学生主动
4、学习的兴趣。同时，由于电子白板给教师提供了丰富的教学资源库，能让教师建立个性化的教学资源库。教师在课堂教学中可以随时根据课程教学情况调用提取相关资源，从而让教学过程变得更灵活、高效和有针对性。例如，在古诗词教学中，教师可以针对小学生难以理解诗人创作背景及创作心境的问题，将古诗词相关的视频、音频教学资源导入教学中，既提升了学生学习的兴趣又提高了课堂教学的效率。二.交互式白板教学在小学语文教学中的具体应用作为一个新兴的智能教学手段，交互式白板教学能提升学生对语文课堂的感性感知，帮助学生理解较为抽象的语文概念，因此如何在小学语文课堂教学中有效的运用交互式白板提升课堂教学效果，值得每位小学语文老师认真
5、思考。首先，交互式白板是一种利用现代信息技术综合展示教学资源的信息化教学手段，是帮助语文教师突破教学难点的非常有效的手段。因此，教师首先要在教学中充分分析小学语文教学中的重点和难点，找到交互式白板教学与小学语文教学中的契合点，结合小学生的认知特点，合理编排调整教学内容。例如，对于低年级学生理解能力较低，教师要通过图片教学提升学生对语文知识的理解和领悟。对于小学高年级学生，则要将教学重点放在拓展学生知识面上，通过超链接、视频等形式引导学生主动的探究与语文教学相关的知识。其次，教师在运用交互式白板进行语文教学时，要提升自己对现代电子技术的应用能力。教师需要在充分了解电子白板的使用方法，才能在备课时
6、充分利用电子白板做好课前资料的准备工作；才能在课堂授课时用好电子白板提升课堂教学的实效。因此，在运用交互式白板进行教学的学校，学校要组织教师进行电子白板的学习培训，帮助教师更新教学理念，鼓励教师在日常教学中使用电子白板，做好交互白板教学在小学语文课堂中的应用。最后，教师在运用交互式白板进行教学时要注意提升自己应对课堂突发问题的能力。电子白板提高了教师与学生的交互性，小学生的好奇心较重，在课堂交互教学中有可能提出各种各样的问题，也有可能出现各种各样的问题，这要求教师对课堂教学具有较强的把控力度，能冷静的分析和解决课堂中出现的各种问题，才能让交互式白板这样新兴的教学工具在小学语文课堂中发挥应有的作用，全面提高学生的综合素质。随着电子信息技术的飞速发展，交互式白板已经越来越普遍的运用到小学语文教学中。交互式白板运用电子白板、计算机和投影仪这些设备构造交互式的教学环境，有利于学生与教师在课堂上的交流，丰富了教学手段，优化了课堂教学的效率，拓宽了学生的知识面，值得小学语文教师在课堂教学中大力推广。参考文献1叶海涛.利用交互式电子白板，提高小学语文课堂教学效率J.新课程.2016.62刘文一.要强化交互式白板在小学语文教学中的深度应用J.中国教育技术装备，2017.1（作者单位：安徽省霍山县与儿街镇凡冲小学）endprint -全文完-
