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1、 论高校创造性实用型艺术设计人才培养与市场需求 摘要通过对高校艺术设计人才培养途径、方法等进行分析，文章结合当前市场经济发展的现状及未来产业发展的趋势要求，论述了高校创造性实用型艺术设计人才培养的重要性及市场的需求倾向。关键词高校 艺术设计 人才培养 市场需求作者简介曾朝辉（1969- ），男，湖南桃江人，顺德职业技术学院艺术设计系装潢设计专业教研室主任，副教授，研究方向为艺术与设计教育、民族艺术与现代设计应用、印前平面设计与工艺应用。（广东 顺德 528300）G642.0A1004-3985（2009）24-0117-02随着中国改革开放的深入与市场经济的迅速发展，市场对艺术设计人才的需求
2、迅速增长，国家教育主管部门和高等院校顺应了这种需求，从1999年开始了中国前所未有的高校扩招、扩建与院校合并，一场声势浩大的人才培养工程从此拉开序幕。艺术设计专业在高校扩招的浪潮中迅速升温，到目前为止，全国绝大部分普通本科院校和高职高专院校都设置了艺术设计院系或专业。一、高校创造性实用型艺术设计人才的培养艺术设计的创造性表现在创造能力上，创造能力是一种综合能力的表现，它的形成与提高，必须注重创造性思维、方法的训练与培养。艺术设计是一门实用型的学科，为适应和促进市场经济的发展，艺术设计必须很好地服务市场，不能纸上谈兵，要解决市场尤其是生产企业、行业的实际问题，产生经济、社会效益。通俗点说，艺术设
3、计既要动脑出创意，也要动手出效果才行。高校艺术设计创造性实用型人才培养要解决的关键问题：一是创意思维与设计创意训练，二是设计应用表达能力形成。创意是设计创新的核心，没有创意的设计只能是流于形式的平庸设计；而良好的表达应用能力是创意实现的基础。1.高校艺术设计教师队伍建设。高素质的专业教师队伍建设是创造性实用型设计人才培养的必要条件。高校艺术设计专业教师必须具备广博的知识、高超的专业技能及科研创作能力；必须具备专业设计师的基本素质、实践经验与沟通能力，与企业、行业、市场保持密切的联系与信息沟通，定期到专业机构、企业生产一线去调研学习，及时把握新信息、新技术、新工艺等，多创新，多出成果；必须具有专
4、业前瞻意识与长远目光，时刻掌握国际先进设计理念和技术的发展趋势，努力站在专业领域的前沿，做到与时俱进；必须具备传统文化的基本素养与现代科学的精神，等等。可见，高校艺术设计专业教师队伍建设是搞好创造性实用型人才培养的基本保证之一，师资水平的高低直接影响人才培养的质量，是关乎国家、民族、社会发展的大事。在艺术设计专业教学中，教师要积极研究青年学生的心理特征，讲究教学方法，遵循艺术教学规律，结合科学的训练方法，培养学生养成多思考、勤思考、爱思考的习惯。“因材施教”的方法适合艺术设计人才独特个性与独创性的培养，教师在教学过程中应尽可能创设有利于创造性的顿悟“灵感”产生的情境，训练和提高学生的创造能力。
5、古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也。”在新时期的大学里，专业教师除了给学生传道、授业、解惑外，还要注重培养学生良好的职业能力，帮助学生建立良好的职业道德、专业精神，培养学生形成高尚的情操、乐观向上的态度、健康的心理以及正确的人生观、价值观等。教师既承担教书育人的角色，又是学生的良师益友。2.高校艺术设计教学管理与教育理念。良好的教学管理团队和教育理念是艺术设计专业创造性实用型人才培养的有力支持。一所高校如果没有好的理念，就不可能有明确的努力方向和持之以恒的动力，不利于树立良好的教育品牌形象。教学行政管理要制度化，服务团队要尽职尽责，认真贯彻好学校的教书育人理念，切实执行好教学管理和教学服务
6、工作，高校的管理应一切为了以人才培养为中心的教学与科研服务，讲求实效，不搞形式主义，切忌官僚主义，积极创造条件，坚持实践科学发展观。对待艺术设计专业的教学管理，要从实际出发，尤其在综合性、多学科的院校，要研究制定符合艺术设计教育规律的制度与方法，切忌理工科与人文艺术学科采用单一管理模式和方法。艺术设计教育要坚持贯彻走工学结合、校企合作道路，支持教师结合专业教学参与市场设计项目，争取让真正的创意与设计项目走进课堂，建设好服务教学的实践教学平台。教学管理者也要多了解市场和消费者，为教学实践、科研创作、项目设计提供条件，制订科学的人才培养计划，规划建设符合课程设置和艺术设计专业技能训练的实习实训基地
7、。只有这样，创造性实用型的专业设计人才培养才有希望。3.高校艺术设计专业的学生素质。学生素质是艺术设计专业创造性实用型人才培养的基本要素。对艺术设计专业的学生而言，首要的因素是学习兴趣的提高，没有浓厚的兴趣就会缺乏学习的动力；其次的因素是学习方法与能力的提高，尤其是自我学习的方法和能力的提高。这两个方面的因素，是学好艺术设计的根本，而外在的学习环境、经济基础只是学习的辅助条件，辩证唯物主义认为内因是变化的根据，外因是变化的条件。艺术设计基本功的训练与专业素质的养成是一项基础性的任务，基本功与专业素质不是指遗传因素，绝大多数人专业素质是靠后天习得和培养的，没有太多的捷径可走，只有保持良好的学习兴
8、趣，掌握良好的学习方法，形成良好的学习能力，老老实实打好基础，不断扩大知识面，勤于思考、勤于实践、勇于创新才是出路。如果没有基本的素养与丰富的积累，想成就一番伟大的事业是很艰难的，常言道“万丈高楼平地起”“涓涓之水，汇成江河”，就是这个道理。可见，学生专业素质的培养是十分重要的。二、艺术设计人才市场供求状况与需求1.人才市场需求状况。从中长期的发展角度来看，国内人力资源市场对艺术设计专业人才的需求是持续增长的。也有人认为，高校扩招导致了供过于求、人才过剩，那么，如何看待和认识市场需求与高校艺术设计专业人才培养的供求关系呢？随着高校招生总量的扩大，近年大部分高校出现了毕业生就业压力增大的局面，一
9、部分艺术设计专业毕业生的就业出路艰难，尤其是今年的情况更为堪忧，究其原因有二：一是以美国金融危机为导火索而波及的全球性经济危机的影响，导致中国外向型经济行业与加工制造型企业面临困境，企业短期内减少了对专业人才的需求；二是不少高校培养的“专业人才”不符合市场的需求，没有达到市场的使用标准，高校的人才“产品”存在质量缺陷，既不实用又缺乏创造性。改革开放为中国赢得了发展的机遇，在解决人民温饱和就业的同时，也成了西方发达国家廉价的劳动力市场，“MADE IN CHINA”（中国制造）这个词汇已经背上了沉重的负担，它意味着中国正在或者已经变成依靠出卖廉价劳动力、消耗资源甚至破坏环境为代价来推动一部分经济
10、的增长，中国的“世界工厂”同样不是什么荣耀的词汇，它意味着缺乏创造的简单重复劳动和大量资源消耗等褒贬参半的含义。这种代价赚取的微薄利润在一定时期看似有其存在的合理性，但从长远来看，那是致命的，可能导致中国成为西方发达国家新的附庸，并最终丧失经济发展的主导权。事实证明：外国人依靠品牌、专利技术等手段取得了产品定价的权力，在中国赚取了数目惊人的利润，而我们得到的利润却只占很少的比例，与付出极不协调。中国要摆脱目前低水平、高消耗、人才密集型的制造加工业现状，实现技术创新和产业升级，摆脱经济滞后力量，实现由“中国制造”进入到“中国创造”的新时期，就必须要创新，就迫切需要设计创新、自主知识产权、自主品牌
11、等支撑市场经济发展的新力量，而艺术设计（包括工业设计）专业人才是创造这种新力量的重要角色，高校艺术设计人才培养将为提升中国创造、打造中国品牌形象贡献巨大力量。著名科学家钱学森在2008年1月8日中央电视台制作工业设计专题节目接受采访时指出：现代工业设计有别于传统设计，它融合了自然科学与社会科学，综合了科技、艺术、人文、环境等因素，是体现在产品创新上的重要创造性活动，我们国家要走自主创新之路，实现可持续发展，就要重视工业设计问题。在这个转型的关键时机，困难与机遇并存，阻力与动力同在，高校艺术设计人才培养机构要认清形势，做好充分的准备和规划，切实落实好适合市场经济发展的艺术设计专业人才的培养，努力
12、提高人才质量，尤其是创造性实用型的艺术人才的质量。市场竞争的规则是优胜劣汰，只要高校培养的艺术设计人才符合国家经济发展的长远战略，具有适应市场经济发展的创造性和实用性，具有较强的市场竞争力，艺术设计人才就会有广阔的就业市场，市场经济也会逐渐走出困境，创新型的国家建设也会多一份希望。2.市场对艺术设计人才的要求。“设计是创造高附加值的利器”。设计创意与技术创新对一个国家和地区的经济增长贡献是巨大的，在欧美日等经济发达国家和地区，通过设计创新、专利技术，依赖知识产权，通过品牌战略的实施等途径创造了巨大的经济效益。20世纪90年代末以来，中国市场上出现的那些艺术设计盲目模仿和抄袭之风已经开始刹车，原
13、创设计与设计创新不断影响人们的思想，随着我国市场规模的不断扩大，尤其在沿海发达的珠江三角洲和长江三角洲等地区，市场对艺术设计专业人才的需求量日益扩大，对人才质量的要求也越来越高，设计创造价值的观念开始被人们逐渐认识并接受，巨大的消费市场为人才培养和设计创新提供了广阔的发展前景。市场需要什么样的艺术设计人才呢？大致归纳如下：第一，企业招聘人才实际上是一种资源投入，有投入就要有产出，员工有责任给企业创造出价值，具备艺术设计经验是一种财富，对企业来说，这种人才不需要付出更多的培训成本就可以直接熟练工作，同时还可能带给企业新的方法和技术，有时候给企业带来的效益是不可估量的，所以企业需要有设计经验的人。
14、第二，企业需要有创造潜力的人。刚走出校门的毕业生在艺术设计经验方面欠缺，但头脑灵活，思维敏捷，有创造性，富有创意，重视方法的探索等，倘若企业给他们一定的时间来培训和适应岗位，他们完全可以胜任工作，企业可以接受这样的人进行培养。一般来说，小型企业往往会招聘有经验的人，为了给企业带来直接效益，而大型企业则会专门招聘一定比例的应届毕业生，通过培养锻炼成为符合公司要求的人才。第三，企业需要敬业爱岗的人。市场竞争越来越激烈，经济危机阴云未散，企业生存越来越难，企业的每个员工是否敬业爱岗，意味着这个企业是否拥有持续的发展动力与资源。对待工作任务的及时性、完成工作的认真程度，都体现了一个人的敬业精神。第四，
15、企业需要具有良好沟通能力和团队合作意识的人。科技与信息技术的飞速发展，产品的同质化，信息的公开化、透明化，使企业需要在管理上科学发展，企业财富的创造很大程度上要依靠员工良好的沟通能力和团队精神。第五，企业需要忠诚的人。“忠诚”并不是跟领导搞好关系，也不是唯命是从，而是看“是不是真心地在为企业着想”等。学校应该担负起培养市场需要的艺术设计人才积极的使命。三、结语综上所述，创造性实用型艺术设计人才将成为提振中国经济的新动力，市场需求将在较长时间内呈稳定增长的趋势。当前，中国市场各行各业的竞争越来越大，利润空间进一步缩窄，加之国际金融危机的波及可能导致的经济衰退，必将给未来艺术设计专业大学毕业生就业带来一定的不良影响与压力。这种新的国内外经济形势，对人才标准提出了更为苛刻的要求，高校要善于化危机为契机，坚持实践科学发展观，严格遵循艺术设计教学规律和市场需求规则，发挥高校人才智力优势，依靠地方产业背景，坚持走校企合作、工学结合的道路，为打造“中国创造”品牌而努力培养艺术设计创新人才。 -全文完-
