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1、精选学习资料 - - - 欢迎下载排球正面双手垫球精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载适用年级七年级精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载所需时间共需要 9 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载主题单元学习概述 说明：简述主题单元在课程中的位置和作用.单元的组成情形,单元的学习重点和难点.说明专题的划分和专题之间的关系,单元的主要学习方式和预期的学习成果,字数300-500；排球正面双手垫球动作技术为排球运动的一项重要技术, 同学通过学习排球正面双手垫球技术有利于同学的综合素养的提高, 培育同学的团结合作精神, 通过
2、垫球竞赛激发同学的学习爱好, 培育同学的竞争意识；对提高同学排球运动才能具有特别积极的意义；本单元设计四个专题：一：熟识球性,能够学会预备姿态和敏捷移动 步伐；二：学习正面双手垫球要求初步把握正面双手垫球动作方法； 三：复习正面双手垫球要求进一步步把握正面双手垫球动作方法；能完成一抛一垫的练习；四：要求连续对垫和相互对垫；本单元的学习重点和难点就为专题二学习正面双手垫球要求初步掌握正面双手垫球动作方法； 其里面的学习重点： 精确地击球部位和用力；难点为掌握球的方向；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载专题的划分和专题之间为循序精进的关系；让目标引领着内容设计,在设计的内容中要表达目标
3、；同学把排球正面双手垫球动作技术本技术把握的很好,能有肯定对垫才能,有肯定爱好性,常自觉性进行垫球竞赛；身体的综合素养在不 自觉中提高；主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为 jpeg 文件后,粘贴在这里；假如提交到平台,就需要使用图片导入的功能,详细操作见 2021 学员老师远程研修手册；）主题单元学习目标 （说明：依据新课程标准要求描述同学在本主题单元学习中所要达到的主要目标）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学问与技能：1 熟识球性,能够学会预备姿态和敏捷移动步伐；2 学习正面双手垫球要求初步把握正面双手垫球动作方法；3 复习正面双手垫球要求进一步把握正面
4、双手垫球动作方法；能完成一抛一垫的练习；4 要求连续对垫和相互对垫；过程与方法：通过分组合作学习, 成果的展现, 竞赛,考核等活动, 能够喜爱排球,运动中能有成就感；情感态度与价值观：培育同学的团结合作精神以及乐于克服困难的优秀品质；对应课标 （说明：学科课程标准对本单元学习的要求）依据体育与健康课程标准“健康第一”的指导思想,结合中同学的生理和心里特点,教学中以和谐,欢乐为中心,绽开教学,采纳敏捷的教学手段,针对课堂的教学实际,让同学去体验学习的乐趣,在运动中体验学习带来的欢乐；1.自觉参加体育锤炼,体验运动欢乐；2.学习正面双手排球垫球技术,把握技能与方法；精品学习资料精选学习资料 - -
5、 - 欢迎下载3.要求进一步把握正面双手垫球动作方法；能完成一抛一垫的练习；4.要求连续对垫和相互对垫；1.排球垫球中如何掌握好预备姿态的移动？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载主题单元问题设计2.排球垫球精确地击球部位在哪里？用力次序如何？3.排球垫球的四个要点为什么？4.排球垫球的重点和难点在哪里？5.怎样才能提高排球垫球技术？6.相互对垫应留意哪些问题？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载专题一：熟识球性,能够学会预备姿态和敏捷移动步伐；（1课时）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载专题划分专题二：学习正面双手垫球（1 课时）专题三：复习正面双手垫球（3
6、课时）专题四：排球对垫练习（4 课时）其中,专题二 （或专题中的活动作为争论性学习）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载专题二球正面双手排球垫精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载所需课时1 课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载专题学习目标（说明：描述同学在本专题学习中所要达到的学习目标,留意与主题单元的学习目标呼应）1.运动技能：使同学初步把握排球正面双手垫球技术,提高身体灵敏和谐性2.运动参加：使同学具有积极参加体育锤炼的态度提高健康水平, 培育终生体育意识；3.身体健康：形成乐观开朗的生活态度,强身健体；4.心
7、理健康：培育个人刻苦拼搏和团队合作意识；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载专题问题设计1.排球垫球精确地击球部位在哪里？用力次序如何？2.排球垫球的四个要点为什么？3.排球垫球的重点和难点在哪里？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习活动设计第一课时活动设计活动 1. 老师提问同学：”大家熟识不熟识郎平 .”同学很兴奋的回答：“知道”并在下面开头谈论,我说：“大家想不想知道我们女排辉煌的历史？精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动 2.通过看视频与挂图学习,大家相互争论,相互学习；活动 3.打开动感的音乐对同学们说：“大家围成一个圆,随音乐跟老师做一个步伐操
8、；”这步伐操里面就有并步.滑步.交叉步.跨步. 跨跳步和跑步等各种步伐, 做起来简洁易行；反复多做这些重点动作, 同学们很有爱好, 也很轻松的学会了；下面我又来了一个嬉戏：四个人为一组, 三个人手拉手围一圈,中间放一个标志物,一个人在外面跑去追指定的那个同学, 两边的同学就爱护这个同学； 然后这 3 个同学就开头团结一样左右移动步伐,来爱护这个同学,要为抓到这个同学就轮着换人；这样每个人都能参加,这个嬉戏进一步加强滑步练习；其次课时活动设计活动 1.动感美丽的热身操5 分钟,把学习正面双手垫球动作要领全掺进去；其中有一节,我为这么教同学的：对着同学喊出“身体稍蹲. 前后脚开立.直臂.压腕.提肩
9、.双臂加紧”,边喊边做每个动作, 反复多做；同学们都很喜爱这种学法；仍有一节就为练习各种并步. 滑步.交叉步.跨步.跨跳步和跑步,在音乐的伴奏中,在老师的带 领下,同学们都做很带劲,引来许多其他班级的观众,他们都用仰慕 的眼光观看； 这时再教排球正面双手垫球就很简洁,由于排球的基本精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载要领都把握了；这时队形要求以2 个扇形站好,老师在中间开头讲解,同学们听得很仔细；由于他们都会这些动作,这时老师对墙示范后, 就有许多的同学主动出来做给大家看；这时老师准时点评夸奖, 同学们个个神采飞扬；然后在对墙的练习中相互学习,相互订正,在学的 过程中发生疑问立刻就问
10、老师的局面；我在观看中,提示重点,示意 同学,用语言的勉励,大拇指的竖起等等方法,不断的勉励同学；这 样他们在和谐欢乐学习中轻松的把握正面双手垫球动作要领；活动 2.老师讲解并做完整示范, 再找 4 个同学来仿照老师, 看同学的学习情形；活动 3.击固定球练习； 2 人一组,一同学问：“击球点在哪里？”另一个同学答：“腕关节以上 10 厘米处”,并作出击球动作,互换动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载作进行强化练习；活动 4.展现这节课学习的劳动成果, 准时的点评夸奖； 同学们围一个扇形,打开音乐泰坦尼克号背景音乐下,让同学展现本课学习成果；第三课时活动设计活动 1；设计一个同心圆
11、,两个同学相距约2 米,然后进行一抛一接的练习,让同学们抛的时候留意抛的力度,看谁抛得最好,让对方轻 易的在胸前下方接住；然后再进行一抛一垫的练习；活动 2.进行一抛一垫的练习,看哪2 个人的协作谁协作最好,相邻 的同学可以竞赛, 或者势力相当的同学竞赛； 竞赛时间规定为5 分钟,累计个数,多者为赢,输者罚俯卧撑3 个；活动 3.音乐中展现一抛一垫的练习；老师要准时点评及夸奖；第四课时活动设计精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动 1；围着排球场,同学们分为 4 组,人数相同,每组中 2 个人可自由结合对垫练习 15 分钟后,我们进行组与组的竞赛, 2 人对垫中胜利的个数, 这些胜
12、利的个数加起来就为这个组的个数； 按个数多少分出冠军队,亚军队,季军队,失败的那组同学要就要接受深蹲 30个的惩处； 由于有这样的竞赛,同学们都练习特别仔细,同学们之间相互夸奖,协作的特殊好；所需教学环境和教学资源 说明：在此列出本专题所需要的教学环境和学习过程中所需的信息化资源.常规资源等和各种支持资源 信息化资源：笔记本电脑音乐挂图常规资源：一个排球场排球： 20 个教学支撑环境：操场1. 老师随同学一起做的过程中,很自然点到做好的同学名字,引起其他同学留意及仿照；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载评判要点2. 在音乐中分小组展现这节课学习成果,并准时点评个人及小组情形,引起同学们的重视；3. 学习过程中能否积极合作,相互勉励；4. 老师语言勉励,大拇指竖起等方法；精品学习资料
