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1、疫情复课小学教学教研方案精选5篇 教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。把同一教学任务的教师组织在一起,统一进度,集体备课,可以使大家上的课差不多,水平比拟整齐,不至于好的好、差的差,差距很大。慢慢地大家发现教研组除了可以管上课,还应该管教学质量。下面是职场收集的疫情复课小学教学教研方案精选多篇,欢送借鉴参考。 一、指导思想: 本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作方案,扎实落实学校创新活动方案,尝试改革小课题研究,立足课堂教学,开展远程研修磨课活动,深入探索创新课堂模式和评价机制,积极开展社团活动,全面提高学生的学科素质,促进教师的专业化成长。 二、努力目标 力求使我们语文教研
2、组的每位教师都做读书型、科研型的教师,能在课堂教学方面和评价方面有所突破,能使学生听说读写各方面的能力明显提高,能组织有特色的语文综合活动和各种学科竞赛,能使自己的课题成果得到认证和推广,能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上一个台阶。 三、工作重点 (一)开展首届读书节活动,进一步提升书香校园的内涵。 1、今学期继续采用教师推荐其他老师浏览发帖评论的方式。每周由一位教师精选推荐自己近期独到的一本书,或一篇有关语文教学的重点、热点文章,在周三之前发个人xx,其他老师在周末之前浏览评论完成。另外,读书活动一直是我校倡导的,本学期咱们想搞读书节活动。首先我们仍然提倡教师个人多读书。另外,
3、双周我们还要进行集体教研,集体教研时间除了开展活动外,咱希望老师们能把平时教学中遇到的问题困惑,或课题研究中的情况及时交流一下,大家集思广益,靠大家的智慧促进我们教研活动的提高。同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。 2、从9月中旬开始,首届读书节活动启动。以读书节活动为契机,引领和推动我校书香校园的创立进程,形成读书气氛,促进校园文化。活动分三个阶段:第一阶段,启动准备阶段。(9月中旬下旬);第二阶段,活动实施阶段(10月11月);第三阶段,评比展示阶段。(12月初)。 (二)落实各项语文常规工作,使学校语文教学工作扎实有效。 1、今学期在课堂教学方面,我们上网学习德州跃华中学的单
4、元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室,大胆尝试以生为本、单元主题阅读的小学语文课堂教学模式的研究,有7种课型可以尝试:单元导读;领悟表达;课外拓展;口语与习作;语文实践活动;单元总结,检测课型。今学期咱结合学校集体备课每人主备一个单元组,要深入解读整组教材,全面整合教学内容,写出教学设计。这项工作开学就着手备,在10月底完成。 2、标准学生作业及批改要求。我们要认真贯彻落实xx省关于认真做好减轻中小学生课业负担工作的意见要求,一、二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时。书面家庭作业应分必做和选做。忌死抄死背,忌机械、重复作业,注重积累性、实践性、应用性作业。我们要
5、向课堂要质量,竭力防止课上不练课下补得现象。作业量要严格控制不多于一小时。组内进行不定期的检查,并做到检查有记载,有反应,发现优点及时表扬,发现问题认真及时解决。语文作业包括课堂本主要结合每课堂的教学进程,做练习,如形近字、易错字、仿词造句,词语归类、扩词、多音字等。家庭作业要全面一些,听说读写均衡考虑,特别是读书的作业要坚持。自主练或创新选一本,作文包括大作文最少8篇,小练笔每周一次,都要有指导,切忌随便布置,那样质量不高。读书笔记。读书笔记怎么写,每个年级要有不同的要求,不要都是摘录。特色作业要少出手抄报,而综合实践、读书交流的,演讲比赛的口语交际的更好。总之,作业不要成为学生的负担。 3
6、、结合学校教研方案,每个年级组团队要上好语文教研课,老师们之间要多听课,多思考,提前为视导做准备,争取使我们的课堂教学开出奇葩。 (三)重视培养学生的语文素养 1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地,重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。上学期,我们检查了诵盈每朝,效果比上学期要好,但还是感觉老师的重视程度不够,班级之间差异大。厚积薄发,平时多让孩子背一点,就会在语言表达中表达出来。开学初老师们就要确定出本学期本班的背诵篇目,最少20篇,多多益善,在目录上标注出来,这是必须要背过的,然后各班还可以根据自己班的实际情况进行补充。检查的时候,采用集体诵和个人诵相结合。另外,我们要在课堂上加强学生朗
7、读水平的指导。 2、着力抓好学生的课堂常规教育,积极营造勤学、善思的良好学风。继续做好学生良好学习习惯的培养,加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培养。上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、作文、口语交际、朗读等多个方面评价,希望发挥老师们的智慧,积极探索。 3、结合读书会课程,制定班级首届读书节方案,创设读书节气氛,确定本班的必读书目和选读书目,建立好班级图书角,悬挂读书名言等,严格按照方案扎实的开展活动,做到读书共享,到达海量阅读。活动期间有落实有检查。评比展示阶段将组织阅读明星、书香少年、书香家庭、班级的一系列的评选活动和班级展示活
8、动。 4、加强写字教学研究。结合书法示范校的创立,语文老师加强课堂教学中的写字指导,充分利用好习字一刻钟,把教师指导和学生练字紧密结合起来。 5、语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深入解读,提前作出设想,组织学生开展活动,利用多种语文资源,把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动,活动情况上传个人博客,形式不限。期末结合组织的活动要在这方面进行单项测评。 (四)改革小课题研究,保证课题研究质量,多出成果。 改革小课题研究。从今学期开始,教学视导课题作为重点查。课题不仅要看材料,都要做述职报告,因此开学初各科老师主持的国家、省市区级课题要深入研究,注重积累材料。今学期小课
9、题研究要标准。我们尝试采用个人和同年级同学科集体申报的形式,结合各学科教学实践认真撰写申报方案,两周内完成,把电子稿发教导处邮箱。经学校审批后开始研究。为期一年,第一学期写出阶段性总结,材料评选,下学期期末写出结题报告,述职结题。注意几点: 1。方案中要分析研究背景,明确研究目标、研究内容、研究过程中的策略等,要细化,分条写清楚或详细表达。这些我们可以借鉴他人的经验,再加上自己的思索,使课题更充实,更有价值。 2。课题结题,要有值得大家借鉴的课题成果。 3。小课题评比结题,材料一定要标准,要精选。不仅要有教师的材料,还要有学生的材料,要能清晰的表达课题研究带来的变化。 三、具体教研工作: 1、
10、9月份为教学常规活动月,在活动期间,我们语文教研活动自主学习新课标和创新活动方案,参加征文评选。 2、读书节活动,老师们根据各班情况可自主组织活动,表达班级特色。 3、加强课题研究。本学期的课题研究要根据课题方案,多学习借鉴他人经验,结合自己的教学实际,深入研究,有前测、案例分析、研究成果等成型的东西。 4、语文综合性学习主要看一单元的设想,活动过程材料,学生的成果展示。 5、本学期老师们在班里多组织语文实践活动,如读书交流会、讲故事比赛、演讲比赛、辩论会、课本剧等,高年级课放手让学生负责,为学生创立展示自己的舞台。各项比赛要从开学就扎实训练,以此促进学生的个性开展,拓宽学生的开展空间,提高学
11、生综合素质。每月一次,以图片和文字的形式发个人博客。 四、主要工作安排 九月份:1、新课标和创新活动方案学习。 2、课堂教学模式研究。 3、首届读书节启动。 十月份:1、远程研修集体磨课。 2、教学视导迎查。 十一月份:1、班级读书节活动。 2、读书节活动评选展示。 十二份:1、单项测评。 2、优秀小课题评选。 一、指导思想 贯彻落实学校工作方案及教导处工作意见,坚持以生为本的理念,以推进课堂教学改革为中心,以课堂教学为主阵地,以新教材为载体,探求实施新课标的新方法,不断提高教学质量,抓好校本教研,广泛开展丰富多彩的活动,促进学生全面开展。 二、教研目标和任务 我校综合教研组包括英语、信息技术
12、、科学五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原那么,既安排课堂实践,又有理论学习。 1、各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,加强教学方法研究,重视学生学法指导,提高四十分钟教学效益,使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程,促进其综合素质的提高。 2、根据学科特色,努力创新富有实效的教学方法,提供学生参与创新学习的时机,留心收集创新学习的案例,并多撰写论文和教学体会,多投稿,争取每位教师有一篇以上的论文或教案在县、市一级以上评比或业务刊物中获奖或发表。 3、英语教师团结合作,发挥特长进行英语辅导,做好学校的形象工作。 4、组内各教师应明确本学期主攻目标: (1)英语教师要密
13、切配合,结合学校安排,积极参与特长组的训练,争取在全校节目展演中取得好成绩。同时,在教学中要注意结合教材,因地制宜,特别要注重口语的训练和日常用语的积累,让学生为今后高一级的学习打下良好的根底。 (2)品德与生活、品德与社会教师首先要结合学校德育工作,坚持把转变学生的思想,培养良好的道德品质和言行放在首位。继续完善、深化思品课堂教学结构和方法,进一步探研趣-情-理-行-恒五字教学法,既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒的教学方法,在掌握理论的根底上附诸于实际行动,可举行如比思想,见行动等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会、适应社会的素质,要求面向全体,培养社会主义合格公
14、民。教学中要注重思想政治教育,重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养,可开展一些社会调查活动,以增强学生观察社会、适应社会的能力,做到理论联系实际。 (3)自然教师在教学中要力求直观、易懂,应多采取现代教育教学手段,利用实验教学的优势,多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验,激发学生了解自然、探研自然的兴趣。 (4)信息技术教师要注重学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。 (5)科学组教师要进一步全面贯彻新课程理念,深化课程改革;围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;专业指导与学术性、群众性研讨并行,面与点共进。要认真研究课
15、程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价,深入了解并及时解决教学中的困难和问题,总结、推广教学经验,探索教学规律,在课程改革的实践中,不断提高教师的教学专业水平和科研水平。 三、具体措施 1、认真学习学校工作方案,明确工作任务,制订适合本组实际的工作方案,确立工作目标,扎实地开展教学、教研与特色、特长教育等工作。 2、各教师认真钻研本学科的教学大纲、教材,制订教学方案。正确教师的科研意识和科研能力,树立正确的教育观、学生观、效益观,以新观念实施新教材。 3、学科小组与综合大组有分有合,以学生为本落实教研活动。两周一次的教研组活动以新课程新理念为指导,做到上课目标明确,重点突出,实效性高;本着相互学习、共同提高的目标评课,讨论有重点、有主题。 4、各教师应加强自身素质培养,积级参加进修,加强理论学习,自觉学习现代教育技术。 5、英语教师根据自己的专业特长带好特长生,认真上好、准备好每节兴趣课和假日活动,做到期初有方案,期终有小结,活动有实绩。 四、主要工作、活动安排 1、加强听课学习,每人每学期至少听课20节,并要进行客观地评课。 2、在教学中,不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特色。教师要及时总结教学经验,