《2022年六年级品德与社会上册教案生命是宝贵的》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年六年级品德与社会上册教案生命是宝贵的（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载生命为珍贵的活动目标：1帮忙同学感悟生命孕育.产生.培育的艰辛；2感悟生命的价值.生命的意义.珍爱生命为责任等等；3使同学感到生命的珍贵；活动重点： 帮忙同学感悟到生命为父母生命的连续,来之不易；活动难点： 体验社会对生命的关爱,初步知道生命属于自己,也属于社会,珍爱生命为一种责任；活动预备：1同学预备：婴幼儿时期照片；询问父母培育.牵挂孩子的故事以及对孩子生命的期望；2老师预备：歌曲摇篮曲 ；教学设想：1本节课教学活动为针对品德与社会课程标准“内容标准”中“我在成长”的如下要点设计：六年级同学,十二岁,处于青春发育期的起点,生命日趋布满活力,
2、此时对同学进行珍爱生命训练,为特别必要的；2学法：体验感悟法；通过搜集.整理资料.沟通争论.实践体验珍爱生命的重要性,初步意识到生命来之不易,感悟到生命的美好,并喜爱生命；树立自护自救和防毒防害的安全意识,初步树立珍爱生命就为对自己.对社会负责任的意识；3教法：引导感悟；4课时： 3 课时；第一课时完成教材P1-P3 页内容,话题为“生命为珍贵的” ；其次课时完成教材P4-P5 页内容,话题为“生命与爱相随”；第三课时完成教材P6-P8 页内容,话题为“生命的宣言” ；第一课时精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载活动内容：生 命来自父母活动过程：一.导入新课：我们每个
3、人都有一个布满活力的生命；你们知道我们的生命为怎样来的吗？二.自学课文：摸索：为什么说生命为珍贵的？我们应当如何珍爱生命？三.讲授新课：1说一说生命为怎么来的；2分别看一看书中四张照片和下面相应的感悟语,请同学说一说自己有什么感受；3请几位同学上台把婴儿时期的照片展现给大家看,把听爸爸妈妈讲的那时怀孕.分娩.喂奶.照料的事讲给大家听,同时说一说自己的感受与想法；4师过渡：生命从孕育到长大,很不简单；父母不仅为我们的生命付出了心血与艰辛,而且他们时时把我们牵挂在心中；5图片分析： 请同学讲教材图片表达的意思,再说一说仍可以从哪里体会到父母对我们的牵挂；6讲一讲：读一位妈妈的叙述 ,请同学讲“爸爸
4、妈妈牵挂我”的故事；7唱一唱：跟着录音机或VCD轻唱摇篮曲；8写一写：爸爸妈妈对我们生命的期望；四.活动拓展：把同学带来的母亲对孩子生命的期望收集起来,同学写一篇感受；五.老师总结：生命来之不易,饱含父母心血,与父母的心紧密相连；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载其次课时活动内容： 生命与爱相随教学过程：一.导入新课：关于生命,我想问大家一个问题,人的生命属于谁？二.活动开头：自学课文三.活动互动：1讲故事：讲林浩的故事之后,请同学阅读生命之间,他们用行动诠释同学友爱；再请同学说说故事感受；2过渡语：灾难降暂时,我们感受到我们的生命与父母亲人.老师同学.伴侣彼此相连
5、,因此布满无比的暖和；3讲故事：把你知道的汶川大地震中, 灾区人民互救互爱的故事, 讲给大家听；4图片分析：（1）问：从第一张图片中,我们能发觉什么？（2）其次张图片中,老爷爷年纪很大了,为什么仍要来义务爱护孩子安全？ 第三张图片中,“我”给素不相识的人发宣扬单后,会有什么感觉？5小组争论,说说我发觉的社会关爱； （老师语）上述三张图片中,第一张为从媒体中看到的社会关爱；其次张为“我”亲自经受的社会关爱；第三张为“我” 参加过的社会关爱活动；说一说你的发觉和体验；6说一说：自己的生命受到社会哪些关爱？7感悟：大家为什么关爱生命？请同学们说一说懂得和感叹；（社会对生命的敬重.生命属于自己属于社会
6、等等）8唱歌终止：唱爱的人间 ,提出期望：请珍爱生命；四.活动小结：在每个人特殊.奇妙.漂亮的生命之旅中,时时刻刻在接受来自各方的关爱；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载今日同学们通过学习生命与爱相随一文体会到四周人的爱心,懂得如何感谢在生命过程中支持和帮忙过自己的人,从而明白了自己生命的重要意义,珍爱眼前这美好.温馨.幸福的生活；五.作业：写一篇日记：主要写自己和生命受到社会哪些人的关爱与体会；第三课时活动内容： 生命只有一次活动过程：一.导入新课1看图：请同学们看教科书中第6 页上面的图片；问：同学们在争论什么？你觉得他们的观点对不对？你的看法为什么？2请同学们
7、谈一谈上述问题；二.活动开头：1过渡语：生命为一个过程,生命争论为一门科学；关于生命与生死,民间布满了各种各样的想象与传奇,我们要从科学的角度来看；2读课文前面提示语；3生命感悟：读祭祀日,我对爷爷说,请同学说一说自己的观点和感言；4论证演讲：讲教科书中“方士”的故事,提诞生命只有一次的观点,请同学们再举例论证；5读诗过渡：读张楠的感言小诗后,提问：我们该怎样善待有限的生命？6讲故事：讲我很顽强故事后,请同学们讲一个善待生命的故事,再请大家说想法；7解读品一品；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载8写一写：怎样善待生命,请同学留言；9过渡语：我们不仅要善待生命,而且要让生命活得有意义,有令人价值；10朗诵生命赞歌；小争论：怎样珍爱生命？怎样才能让生命有意义.有价值？请同学们争论第8 页三张图片下的问题,预备演讲；三.活动延长：即兴演讲：主题“让生命闪光” ；四.活动小结：世界上只有一种英雄主义那就为明白生命而且喜爱生命；附板书：生命来自父母：孕育产生1生命为珍贵的生命与爱相随：社会关爱生命只有一次：珍爱生命精品学习资料
