《2022年2022年探究感应电流的产生条件教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年探究感应电流的产生条件教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载探究产生感应电流的条件教案一. 教学目标1.学问和技能（1）知道什么为电磁感应现象；（2）能依据试验事实归纳产生感应电流的条件；（3）会运用产生感应电流的条件判定详细实例中有无感应电流2.过程和方法（1）体会科学探究的过程特点,领会科学思维方法；（2）通过试验探究,归纳概括出利用磁场产生电流的条件,培育同学的观看.操作.探究.概括才能3.情感.态度和价值观通过本节课的学习,激发同学的求知欲望,培育他们严谨的科学态度；二.重点难点1.教学重点（1）同学试验探究的过程；（2）对产生感应电流条件的归纳总结；2.教学难点（1）老师对同学试验探究过程的掌
2、握（2）同学对试验现象的分析总结磁通量的变化三.教学策略与手段本课以探究式教学模式为主,结合问题法.演示法.启示法.归纳法.多媒体帮助法等教学方法；（ 1）本节课流程设计：试验引入（产生疑问）设计试验同学探究分析归纳得出结论（解决问题）拓展应用（产生新疑问）；（ 2）对探究试验设计好试验的内容.步骤和表格,便于同学的探究；（ 3）教学中通过多媒体课件动画演示创设物理情形,把复杂抽象的问题形象化,以便于同学的摸索分析；四.试验与探究（一）试验探究活动1：1.演示试验 :参考器材：蹄形磁铁.直导线.灵敏电流计.导线实验电路设计图：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.试
3、验现象记录：导体棒的运动情形表针的摇摆情形导体棒切割磁感线摇摆3.初步分析现象产生的缘由：闭合电路的一部分导体切割磁感线,线圈中有感应电流产生；（二）试验探究活动2：1.设计试验探究活动参考器材：条形磁铁.线圈.灵敏电流计.导线试验电路设计图：2.试验现象记录：磁铁的运动情形表针的摇摆情形条形磁体插入螺线管摇摆条形磁体抽出螺线管摇摆条形磁体在螺线管中静止不动不摇摆3.初步分析现象产生的缘由：磁感应强度发生变化；螺线管切割磁感线；（三）试验探究活动3：1.设计试验探究活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载参考器材：原副线圈.灵敏电流计.滑动变阻器.电池.导线试验电路设
4、计图：2.试验现象记录：操作表针的摇摆情形闭合电键的瞬时摇摆断开电键的瞬时摇摆闭合电键,滑动变阻器不动不摇摆闭合电键,移动滑动变阻器摇摆3.初步分析现象产生的缘由：穿过大螺线管的磁感应强度发生变化总结以上三个试验：试验二.三的共同特点：磁感应强度发生变化；试验一的特点：闭合回路的面积发生变化；四.小结产生感应电流的条件：穿过闭合回路的磁通量发生变化；必需满意两点：1.闭合回路2.磁通量变化五.课堂练习1.如下列图的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框；在以下几种情形下,线框中为否产生感应电流？（1）保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁场中上下运动（图甲）（2）保持线框平面始终与磁感线垂直,线框在磁
5、场中左右运动（图乙）（3）线框绕轴线 AB转动（图丙）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.如下列图,磁场中有一个闭合的弹簧线圈；先把线圈撑开（图甲）,然后放手,让线圈收缩（图乙） ；线圈收缩时,其中为否有感应电流？为什么？3.如下列图,垂直于纸面的匀强磁场局限在虚线框内,闭合线圈由位置1 穿过虚线框运动到位置2；线圈在运动过程中什么时候有感应电流？什么时候没 有感应电流 .为什么？4.矩形线圈ABCD位于通电直导线邻近,线圈与导 线在同一平面内,线圈的两个边与导线平行；在这 个平面内,线圈远离导线移动时,线圈中有没有感 应电流？线圈和导线都不动,当导线中的电流逐步 增大或减小时,线圈中有没有感应电流？为什么？精品学习资料
