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1、三年级语文下册知识点复习教案第一单元复习题1 燕子一文中，小燕子具有（小巧玲珑）、（活泼可爱）的特点。2 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！这是一个（比喻句），把（电杆之间的几痕细线）比喻成（五线谱）3 咏柳是（唐）代诗人（贺知章）的作品，写的是（初春二月柳树），春日是（宋）代（朱熹）的作品，赞美了（万紫千红的春天）的景色，同时也点出了（东风）是万紫千红春天的源头这个道理。4 咏柳后两句用（自问自答）的形式，从对柳树的赞美，引向对春天的赞美。5 解释诗句的意思：（1）碧玉妆成一树高：（高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样）（2）万条垂下绿丝绦：（从树上垂下来
2、无数好像绿色丝带一样的柳条来）（3）不知细叶谁裁出：（这细细的嫩叶是谁巧手裁剪出来的？）（4）二月春风似剪刀：（原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊!）6 解释春日诗句的意思（1）胜日寻芳泗水滨：（在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水边去观赏风景）（2）无边光景一时新：（那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘）（3）等闲识得东风面：（平常人们都知道有春风）（4）万紫千红总是春：（百花盛开、姹紫嫣红的景象都是由春风点染而成的）7、按原文填空：荷花已经开了不少了。荷叶（挨挨挤挤）的，像一个个（碧绿的大圆盘）。白荷花在这些大圆盘之间（冒）出来。有的才展开（两三片花瓣儿）。有的花瓣儿
3、全都展开了，露出（嫩黄色的小莲蓬）。有的还是花骨朵儿，看起来（饱胀）得马上要（破裂）似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作（一大幅活的画），那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵（荷花），穿着（雪白的衣裳），站在阳光里。一阵微风吹来，我就（翩翩起舞），雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在（舞蹈）。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（飞行的快乐）。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的（好梦）8、珍珠泉一文，描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的（深）和（绿），抒发了对大自然景观的
4、赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。珍珠泉的特点：（四周绿色环绕）、（水是绿色的，清且深）、（泉水由冒不完的水泡）。9、我国有许多神奇的泉：西藏的（羊八井热泉）河北的（“喷鱼泉“）、台湾的（“水火泉”）10、写出下列词语的反义词动（静） 得（失） 吞（吐） 详（略） 攻（守） 进（退） 始（终） 呼（吸） 是（非） 爱（憎）11 把词语补充完整群（芳）吐（艳） 姹（紫）嫣（红） （落）英缤（纷） 郁郁（葱）（葱）喷薄（欲）出 旭（日）东（升） （夕）阳（西）下 皓（月）当（空）（崇）（山）峻岭 悬（崖）峭壁 （层）峦叠嶂 （苍）翠（欲）滴第二单元复习：1、翠鸟的特点：（颜色鲜艳）、（小巧玲珑）、
5、（叫声清脆）、捕捉小鱼时（动作敏捷）。翠鸟的外形特点：（颜色鲜艳）、（体态小巧玲珑），这个特点体现在课文第一个自然段。2 、按原文填空：翠鸟喜欢停在水边的（苇秆）上，一双（红色）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的（颜色）非常（鲜艳）。头上的（羽毛）像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的（花纹）。背上的羽毛像（浅绿色）的外衣。腹部的羽毛像（赤褐色）的衬衫。它（小巧玲珑），一双（透亮灵活）的眼睛下面，长着一张（又尖又长）的嘴。3、燕子专列讲述人们（关爱）、（保护）燕子的感人至深的故事，表达人类对动物的博大的（爱心），呼吁人们要（保护动物）。课文采用（倒叙）的方法。4、听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶
6、着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。这句话中，纷纷说明：（救助燕子的人多）；顶着、冒着、踏着说明：（气候、环境恶劣以及人们无所畏惧的高贵品质）；四处说明：（寻找燕子的范围广）。5、一个小村庄的故事一文中，小村庄变迁直接原因是：（人们过度的砍伐树木，使环境遭到极大的破坏）；小村庄变迁的重要原因是：（人们没有环保意识，贪图眼前利益）。课文中（三）次提到“锋利的斧头”，代表着人们对（树木森林）的无情的、残酷的破坏、短视的利用，甚至可以说是那些（无知的人们）的一种象征。6、路旁的橡树这个故事，表达了人们对（一草一木）的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的（环境保护意识）。7 写出下列词
7、语的反义词清（浊） 廉（贪） 功（罪） 正（偏）奖（罚） 优（劣） 善（恶） 懒（勤）8 把下列句子改写成比喻句（1）蒲公英的花可以张开、合上。（蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上）。（2）一棵高大的橡树挺立在路旁。（一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。）9 把诗句写完整万壑树参天，（千山响杜鹃）。 王维 （漠漠水田飞白鹭），阴阴夏木啭黄鹂。 王维（雨里鸡鸣一两家），竹溪村路板桥斜。王建 穿花蛱蝶深深见，（点水蜻蜓款款飞）。杜甫池上碧苔三四点，（叶底黄鹂一两声）。 晏殊10写出两句环保标语:(保护环境，就是爱惜生命。)、（让地球妈妈永远年轻美丽。）第三单元复习题1本学期我们学习的寓言
8、故事：（亡羊补牢）（南辕北辙）。你知道的语言故事：（拔苗助长）2亡羊补牢：“亡”是（丢失）的意思，“补”是（修补）的意思，“牢”是（羊圈）的意思。这个寓言故事告诉我们（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）。3南辕北辙用来比喻（行动与目的相反），也就是（背道而驰）的意思。4惊弓之鸟是一篇成语故事，鸟指（一只大雁）。成语“惊弓之鸟”用来比喻（受过惊吓后，遇到一点情况就害怕的不得了）。文中更 之所以能做出正确的分析和判断，是因为他（善于观察）、（勤于思考）。5、老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时
9、候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这段话有三点意思：（1）（看杨桃的角度不同，样子也就不一样。）（2）（看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人）（3）（应该实事求是）本文告诉我们：（同一个事物从不同的角度看，会有所不同）6、想别人没想到的一文提示我们在生活中应该（想别人没想到的，做别人没有做到的）7、把下列句子改写成肯定句（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（马跑得越快，离楚国就越远了。）（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（这恰好表明有数不尽的骆驼。）8、把
10、句子补充完整（1）（绳在细处断），冰在薄处裂。（2）（亲身下河）知深浅，（亲口尝梨）之酸甜。（3）莫看江面（平如镜），要看水底（万丈深）。（4）花盆里长不出（苍松），鸟笼李飞不出（雄鹰）。（5）日日行，不怕（千万里）；常常做，不怕（千万事）。第四单元复习题1写出珍惜时间的格言一寸光阴一寸金，（寸金难买寸光阴） 光阴似箭，（日月如梭）少壮不努力，（老大徒伤悲） 一日之计在于晨，（一年之计在于春）黑发不知勤学早，（白首方悔读书迟）2 和时间赛跑一课启示我们：（假若你一直和时间赛跑，你就可以成功）。3检阅一文中博莱克是一个（自信，对生活充满热情）的孩子，他的（自尊）、（自强）使人们不由得发出“这个小
11、伙子真棒”的感慨；其他队员们能够（不歧视任何人），让每个人都有他们应得的权利，因此获得“这些小伙子真棒”的赞扬，同时不但赞扬了（自信）的博莱克，也赞扬了儿童队员们（美好善良）的心灵。4 争吵一课告诉我们朋友之间应该（相互谅解）、（彼此宽容）。克莱蒂能够谅解同学的过错，（宽容同学，珍视同学之间的友情）；文中的“我”能够认识到自己的错误，善于（反思），是非观念清楚。5绝招一课中，小柱子的身上有（自尊）、（好强）、（不服输）的精神。课文蕴含的道理是：只有(勤学苦练)，就能练就一身好本领。6 补充词语时间过得（飞快） 光彩夺目的（宝石） 清澈见底的（小溪）弯弯曲曲地（流淌） 和颜悦色地（说） 鲜花开得
12、（很美）第五单元复习题1 可贵的沉默一文中，“我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们没有意识到的极为珍贵的东西。”孩子们已经意识到（父母对自己的关爱），孩子们还没有意识到（主动关爱父母，学会关心他人）。“这一片沉默给了我多大的享受啊！”这一片沉默让孩子懂得（关爱他人）；让父母感受到（来自儿女的关爱）；让“我”感到（无比欣慰）。2 七颗钻石一文告诉我们：（无私广博的爱）能带来意想不到的奇迹，（爱心）能为世界创造美好的未来；（爱心）是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。题目七颗钻石表示（对美好事物的赞美）。3 水罐的神奇变化：（空水木罐）（有水木水罐）掉在地上端端正正，水依然是满的（银水罐）（金
13、水罐）从中跳出了七颗很大的钻石。水罐的神奇变化是由于小姑娘的（爱心）。4 妈妈的账单：本文主要讲了小男孩彼得给妈妈开了一张（账单），索要他每天帮妈妈做事的（报酬）；当彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到母爱的（无私）与（无价）。5 填一填榆树（高），槐树（壮），梧桐树叶像（手掌）。石榴开花（红似火），桂树花开（十里香），桑树结果（紫又甜）。松树四季（披绿装），棕树喜暖（在南方），橡树耐寒（守边疆）。6 默写游子吟游子吟（孟郊 ）慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。第六单元复习题1 按原文填空地球上的（光明
14、）和（温暖），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（黑暗），到处是（寒冷），没有（风）、（雪）、（雨）、（露），没有（草）、（木）、（鸟）、（兽），自然也不会有人。一句话（没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界）。2 太阳这篇课文告诉我们太阳的特点是：（远）、（大）、（热）。同时告诉我们：太阳与我们有密切的关系，“太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”这句话是个（过渡句），有（承上启下）的作用。3 写出下列句子使用的说明方法（1）其实，太阳离我们有1.5亿公里远。 （列数字）（2）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 （举例子
15、）（3）我们的看到的太阳，觉得它并不大，实际上它打得很，130万个地球才抵得上一个太阳。 （作比较）（4）太阳会发光、发热，是个大火球。 （打比方）4 太阳是由（气体）组成的。5 写出描写月亮的诗句（小时不识月，呼作白玉盘） （月来满地水，云起一天山）（露从今夜白，月是故乡明） （峡深明月夜，江静碧云天）6 按原文填空（1969）年（7）月（20）日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空（黑沉沉）的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是（尘土）、（岩石）和(环形山)，没有（水）、没有任何（生命）。月球是（一片沙漠）。7 月球是绕（地球）旋转的星球，对物体的吸引力只有地球的（六分之一），月球表面布满了无数大大小小的圆形坑洞，这是（环形山）。有四位中国古代天文学家，他们是（石申）、（张衡）、（祖冲之）、（郭守敬
