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教学案例 课 题早操歌教 学 目 标一、通过学唱歌曲早操歌，学生能用简单的韵律操动作配合歌曲的不同节奏参与音乐活动并向全班展示汇报。教材分析重难点学唱歌曲早操歌教具电子琴、课件、教学过程一、复习歌曲。教师播放教材第2册第6课做早操，请学生边唱边做自己编的早操。二、学习新歌。教师范唱歌曲。教师范唱歌曲后请学生用轻声高音位置朗读歌词一遍，再轻声跟唱歌曲。教师可先用轻声高音位置朗读歌词。再请学生模仿教师的朗读，注意纠正乐句的语气及其字词的咬字吐字如：“朝霞、精神、清爽”等。演唱时，教师要提醒学生的演唱音色及力度的运用。三、唱唱做做。熟唱歌曲后，教师可请学生唱早操歌并做前面自己所选做的小学生广播体操中的某一节。或者边唱边做接龙游戏。接龙游戏可从简到繁：先从一个组表演一句话到二个组表演二句话。这样可以训练学生的节奏反应能力。四、创编早操。教师可启发学生以小组为单位，每人参照音乐与歌词创编一个动作，按接龙方式连贯起来，向全班展示汇报。五、总结。布置作业熟练唱早操歌板书设计早操歌教学后记 这是一首与学生的学习生活相近的歌曲，通过学唱，学生掌握的很快。
