《2022年2022年小学二年级下册品德与社会全册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年小学二年级下册品德与社会全册教案（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选学习资料 - - - 欢迎下载全册教材分析二年级同学经过一年的学校生活,在各方面都有了进步；于一年级相比,他们参与的集体活动,接触的人更多,对四周的事物有更多的爱好；二年级的同学戴上了红领巾,可望成为一名好队员,依据二年级同学的年龄特点和生活体会,教材编写确定了以下四个单元：第一单元.我生活的地方；其次单元.让家园更美好；第三单元.欢快的少先队员；第四单元.我们在成长；本册教材涵盖了健康.安全地生活,开心积极地生活,负责任.有爱心地生活,动脑筋有创意地生活四个方面的内容；第一单元教材分析爱国主义在学校训练中特别重要, 爱祖国从爱家乡开头本单元的学习内容正为以家乡的地理景观和人文景观为背景；
2、通过明白家乡的风景名胜,自然资源和文 化生活,激发同学宠爱家乡的感情,培育他们的家乡意识和初步的社会责任感；本单元共有三个主题；一.我爱家乡的山和水； 让同学通过观看. 查找资料；明白自己家乡的风景名胜,激发同学对家乡的宠爱；二.家乡的物产多有多；通过调查.拜访,使同学明白自己家乡的自然资源,并为自己家乡感到骄傲；三.我家门前新事多；旨在通过让同学对四周生活环境的变化.留心观看,激发同学乐为家乡将来做奉献的思想感情；1 我爱家乡山和水教学目标：1. 明白自己家乡的自然环境和人文环境,激发宠爱家乡的情感；2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受；3. 能运用观看.拜访.调查资料等
3、方式,明白家乡的故事和家乡的文化生活；教学活动预备：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1. 我的家乡的自然景观图片；2. 同学预备图画纸和彩笔；3.课前搜集家乡的相关资料：图片.故事.歌曲或戏曲等；教学时间 ：两课时教学过程：一. 看一看,说一说；1. 我的家乡的自然景观图片；2. 说说从画面上,你看到了什么？3. 读读文中的小诗,摸索：课本中的小伴侣宠爱家乡的什么？4. 沟通：自己生活的家乡在哪里？自己宠爱家乡的什么景色？二. 演一演,猜一猜；1. 启示谈话：你宠爱自己的家乡吗？想不想让更多的小伴侣明白你的家乡？那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗？2. 同学扮导游介绍
4、并赞扬自己的家乡；3. 请扮演的孩子谈自己的感想,请观看的小伴侣发表自己的看法；4. 猜一猜,请同学描述他最宠爱的家乡的某个地方,其他同学猜猜为哪里；三. 画一画,评一评；1. 出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道.公园.树林等图片,让同学观赏,并说出画面上的景物,谈谈自己的感受；2. 想一想自己居住地四周,哪里景色最美而且最熟识,用彩笔把它画下来；3. 小组内展现沟通,并举荐出比较好的作品,粘贴在黑板上；4. 请被选的同学介绍自己的作品；5. 出示第 7 页彩图,让同学读读画中描写家乡的小诗,然后观看自己画的家乡,把观看的结果编成小诗填写在画面中；6. 师生共评正确创作奖；精品学习资料精选
5、学习资料 - - - 欢迎下载四. 说一说,唱一唱；1. 老师第一讲一个关于家乡的故事；2. 你仍知道家乡的哪些事？同学沟通自己收集的关于家乡的小故事；3. 请同学听一段家乡的五音戏,并介绍五音戏的由来；4. 你仍知道家乡的哪些歌曲或戏曲,表演给同学们看好吗？5. 展现自己收集的关于家乡照片.文字等资料,并与同学沟通为通过哪些渠道获得的资料板书设计：1 我爱家乡山和水宠爱家乡建设家乡2 家乡的物产多又多教学目标：1.让同学知道自己家乡都有哪些物产；2 .明白这些物产的来历及特点；3 .培育同学宠爱家乡的情感；教学重点：知道自己的家乡有哪些物产；教学难点 ： 知道一些物产的来历和特点；教学预备
6、：同学搜集的一些家乡物产资料；教学课时 ： 两课时教学过程 ： 一.激趣导入师：同学们,有两位小伴侣,一名叫小红,一名叫小丽,想带小伴侣去他们的家乡去看一看,你们情愿去吗？生：回答 略 ；师：介绍自己家乡的物产；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：边看边观看；师：提问：你觉得小红.小丽家乡的物产丰富吗？你宠爱他们的家乡吗？生：回答老师提出的问题；师：你们爱自己的家乡吗？你们明白自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？生：回答疑题；师：今日,老师想听一听小伴侣的家乡有些什么物产？（板书课题）生：读课题；二：活动过程1.介绍家乡物产；师：小伴侣你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？你们为用什么
7、方法明白的,告知大家；生：说一说：（自己家乡的物产）师：你们明白这些物产的来历及特点吗？生：说一说：（物产的来历及特点）师：老师让大家把自己找到的家乡物产带来,大家带来了吗？生：回答：师；那么,我们今日开个家乡物产展览会好吗？各小组赶快预备一下；生：各小组预备自己的展览台；2.展现自己家乡物产师：你们找到些什么？展现给大家看一看吧；你们可以采纳自己宠爱的方式夸夸家乡的物产？生：采纳自己宠爱的方式（说.唱.跳.弹等）夸一夸家乡的物产师：同学们评一评哪组搜集的家乡物产多,哪组表演杰出生：小组互评师：小结活动精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.总结全文师：通过今日的活动,你有些什么感受
8、？生：谈自己的感受；师：老师感觉到小伴侣个个都很棒,搜集和明白到这么多家乡的物产；老师信任你们长大后肯定会把自己的家乡建设得更美好的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载板书设计：教学目标：2 家乡的物产多又小小展览会3 我家门前新事多精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.对生活周边的事物有探究的爱好,能留意自己四周生活的变化；2.为家乡的进展变化感到兴奋与骄傲；3 .向往家乡的将来,愿家乡的明天更美好；设计理念：活动为本课程教与学的主要形式；在教学过程中需要将活动的过程.方法和技能与学问融合起来,尽量防止直接讲授学问或排列事实与答案；活动设计要具好玩 味性和可操作性,重
9、视儿童的直接体验.亲身感受,让儿童能以争论.观看.调查.试验等多种方式去学习；教学时间：三课时教学过程：（一）采风活动1.创设情境：师：同学们,你有没有发觉,我们的生活正在发生着庞大的变化；今日,我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.引发采风爱好：师：同学们,看过之后,你有什么想法呢？（同学自由畅谈）师：好,我们来组织一次“生活新风貌”采风活动,大家可以用各种方法去收集我们生活中的新奇事,摄影.录象.画画都可以,最好能从环境变化.交通变化.生活状态等多方面去调查,期望大家积极参与！3.活动方案：依据各自的实际情形,自由组合,争论采风
10、的时间.地点,以什么方式收集材料,从哪些方面着手；各小组进行沟通,相互补充.完善活动方案；（二）整理活动.师：家乡的变化真大呀！让我们各展风采,一起来说说家乡的变化！（同学畅所欲言,谈变化） .沟通争论师：听了大家的介绍,老师的心里有说不出的兴奋；你可曾知道,我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组争论.全班沟通）小结：同学们说的对,为科技的进展.社会的进步给我们带来了新的气象,随着时间的推移, 我们的生活仍将发生意想不到的变化；同学们, 放开我们的思维,让我们共同来设想一下家乡的将来仍会发生什么样的变化？.将来畅想同学们心情高涨,充分发挥自己的想象力,自由交谈； .激趣引导师：同学们,老师真
11、为感动极了,今日的家乡为美的,明天的家乡会更好！让我们共同来登记这美好的时刻,让我们用全部的感情来歌颂我们美丽的家乡吧！精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载接下来,我们一起动手,以小组把收集来的资料集中到一起,开启每个同学聪慧的大脑,我们共同来开一次“家乡的今日与明天”主题活动；唱歌跳舞.评书快板,请同学们各尽所能,展现家乡的变化,畅想家乡的将来！.小组合作,做版面.写串词（三）“家乡的今日与明天”主题活动唱歌曲“越来越好”营造气氛,同学组织活动；同学们将家乡的变化编成儿歌.快板.评书.歌词,介绍自己收集的家乡变化的资料；板书设计：3我家门前新事多为家乡的进展变化感到教学反思：高 兴
12、 骄傲；其次单元教材分析我们生活的地球面临着环境污染严峻,资源日益贫乏的境况； 因此,让同学建立一个初步的生存意识,重视自己生活环境；二年级的同学已经能够关怀自己的环境,对寻求自然界的秘密有极其剧烈的愿望,课本通过拟人的手法以及小调查.小试验等活动为同学供应了发觉探动手实践.想象制造了空间；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学目标：1 我们的大地妈妈精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1 通过调查等活动明白自己生活的家园的环境状况及其变化；2 形成初步的生态环境意识,能调整自己的行为,为爱护环境做力所能及的事情；教学预备：搜
13、集人与大自然和谐共处的图片.文字资料；教学时数：两课时教学过程：第一课时导课；1 同学们,在闲暇时间你会不会和家人一起到湖边走走,到公园去逛逛呢？呼吸湖边新奇的空气,观赏公园的美丽景色,这为件多么令人神往,多么闲适的事情啊！2 生活当中除了咱们这有这么美丽的地方,其它的城市也有；世界各地都一样,由于我们拥有同一个地球；3 今日我们就来学习第一课；（板书：1；我们的大地妈妈）活动一：追寻记忆,寻美搜寻队；1 嬉戏：跟老师一起做做这些动作；（ 1）眨瞬间睛,（ 2 ）鼻子嗅嗅,（3）摸摸耳朵,（ 4） 擦擦皮肤；2 请告知老师,这些都有什么作用；3 在实际生活中,我们要充分调动自己的各种感官（眼.
14、耳.鼻.皮肤等）,充分感觉大自然的美；4 同学们在节假日里都会去哪些地方,哪些地方都给你哪些感觉了；把你们体会到的,先在小组里说一说吧；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载. 沐浴着明媚的阳光.呼吸着新奇的空气,我们怀着兴奋的心情；. 那可爱的小草,那美丽的小花. 那清清的小溪,蓝蓝的大海一切为那么的美好；5 指名同学说；6 师：看看咱们书上的插图,读读他们所说的话,细细品尝一下吧；7 师：假如阳光不再明媚,空气不再清爽；我们的生活会怎样？假如在我们生活里,没有了这些花草树木等植物.没有了小鸟.小鱼等动物,我们的生活会怎样呢？8 同学争论,自由回答；9 小结：阳光.空气.水为我们生命
15、中重要的三元素,我们的生活一刻也离不开它们； 动物.植物为人类的好伴侣, 有了它们的存在, 我们的生活才丰富多彩.富好玩味；活动二：焦点访谈：我们的环境怎么了？1 现实的生活与抱负永久都会隔很远；人类生活四周的环境（空气.水.环境卫生.光.声音等）都存在着被污染.被破坏的情形；2 同学们好好想想造成污染与破坏的缘由为什么呢？3 同学争论学习；4 小结：环境被污染.被破坏,在很大程度上为由于人们的急功近利或愚昧无知造成的,有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来,但最终仍为会给人类带来不利；美好的环境人人宠爱,但美好的环境需要我们共同来制造与维系；活动三：留住美好的家园；1 在同学们的眼中,世界为精妙的,家园为美好的
