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1、. .六大主题在浙教版品德各册教材中的分布单元主题一：我的安康成长学期单元课题重点关注二上品生四、你、我、他1、我就是我能认识自己的优缺点，并喜欢自己。2、你真棒发现别人的优点和长处，并能真诚地为别人感到快乐。3、如果我是他明白与人交往时要体谅别人的心情。4、我们都是集体的一员知道个人是集体中的一员，初步体会个人和集体相互依存的关系。二下品生五、长大真好1、我长大了感受生活的多姿多彩，喜爱自己拥有的生活。2、成长档案能感受自己的成长和变化，并为此快乐。三上品社一、站在人生的起跑线上1、天生我材必有用了解自己的特点，培养自信心。2、我要向你学习知道每个人都有长处和短处，懂得取长补短的重要意义。3
2、、嫉妒真的要不得知道嫉妒的危害，懂得怎样对待别人取得的成绩4、竞争与合作初步培养竞争意识，懂得既要竞争又要相互合作，才能成功。四上品社一、成长的脚步1、老实是金懂得老实是做人的根本，敢于成认错误。2、我该不该这样做遵纪守法，学会对不该做的事说“不。3、当冲突发生后在与人交往时，学会理解、善待别人。4、失败怕什么在困难和挫折面前不气馁，保持积极乐观的情绪。五上品社三、交往是堂必修课1、诚信真可贵学生能意识到诚信在社会交往中的价值，进一步培养诚信的行为。2、退一步海阔天空了解交往是人际关系中的法宝，学会宽容。3、让我们同行学生能体会到人与人之间相互帮助是一件美好的事情。当他人有困难时，我们应主动伸
3、出援助之手。五上品社四、平安伴我行1、我是小小平安员让学生认识到居家平安的重要性，知道居家平安要从小事做好。2、小心“电老虎通过“电老虎伤人无情的事实告诉孩子们用电平安的重要性，让学生学会做生活的有心人，能及时地发现用电隐患。3、红绿灯让学生了解一些根本的交通知识，让孩子们知道遵守交通规那么、注意交通平安的重要性。4、遇见危险我不慌通过一些户外活动的具体的事例，教育学生要注意户外活动平安，在户外活动中遇到危险时能够自护自救。六上品社一、珍爱生命，崇尚科学1、培养良好的生活习惯让学生了解抽烟、喝酒、泡网吧等不良习惯的危害，并远离这些恶习，凭借种种方法、途径，学会向这些不良习惯宣战。2、向“白色恶
4、魔说不让学生初步了解毒品的种类以及对人类的危害，远离毒品，学会向毒品宣战。3、向邪教宣战让学生初步了解邪教组织的特点和危害性，学会抵御邪教的侵害，尝试用适合学生自己的方式反对邪教。4、法律，生命的保护伞通过学习，让学生了解中华人民国未成年人保护法及与学生生活相关的一些法律，能就法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论。在成长过程中知道并学会用法律保护自己。单元主题二：我的家庭生活学期单元课题重点关注一年级上四、我爱我家1、我的爸爸和妈妈增加对父母的了解，培养对父母的自豪感。2、亲亲热热一家人初步懂得一个家庭有快乐的事，也会有烦恼的事，学会以积极的行动增进家庭的和睦。3、让我自己来吧培养生活自理
5、能力，愿意并能够为爸爸妈妈做一些事。一年级下二、今天我当家1、上超市知道购物要根据需要来进展，能尝试自主购物。2、进厨房初步懂得一日三餐营养搭配均衡才能促进身体安康，能动手为家人力所能及的事。3、有人生病时初步了解常见病的病症及其防治措施，能同情病人，学会细心照顾病人。4、当好小主人能友好地接待客人。三年级上二、我的家庭1、我来画棵家庭树认识自己的家庭，懂得家庭和睦、幸福是家庭生活的首要条件。2、我家的故事了解长辈的故事，理解自己的长辈。3、家人关心我成长感受父母长辈的养育之恩，学会料理自己的生活，尽量少给家长添麻烦。4、欢送来我家学会待客、做客的礼节。四年级上二、温馨一家人1、孝心献老人了解
6、老年人的需求，尊重老年人的意愿，孝敬老人。2、你们，我的父母体会父母的辛苦操劳，坚持承当力所能及的家务，有一定的家庭责任感。3、家庭收支知多少了解家庭的经济来源，树立合理的消费观念。4、我也会当家通过实践活动，学会勤俭持家，有一定的家庭责任感。五年级上一、亲情树下我成长1、家庭万花筒了解传统家庭模式，吸取传统家庭美德。2、父母我特别的朋友理解父母，与父母及时沟通，建立平等的新型家庭关系。3、我是文明家庭一份子了解文明家庭的评议流程、要求，培养文明习惯，感受全家人在创立文明家庭活动中的快乐。单元主题三：我们的学校生活学期单元课 题重 点 关 注一年级上二、我的新生活1、我喜欢我们班知道自己所在的
7、班级，认识班级的教师和同学，感受班级集体生活中“伙伴多的愉悦。2、我们一起做有初步的规那么意识，体会合作的快乐。一年级下二、我在班级中1、我们分享，我们快乐知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。2、我帮你，你帮我知道生活家应该互相关心和帮助的道理，能够通过移情感受他人的困难，同情别人，关心别人。3、我们的教室，我们的家知道教室等公共场所的卫生需要大家来维护，愿意做好值日工作。4、我们共庆六一节乐于和同学一起布置美化教室，感受与伙伴共庆节日的快乐。一年级下四、快乐的学习生活1、我爱学习初步体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣，善于发现校园、生活中的学习活动。2、我会学习通过体
8、检知道良好的学习方法和习惯有侦听、观察、动手尝试、不懂就问、坚持训练等，并初步尝试在自己的学习中加以运用。3、兴趣与坚持以持之以恒的态度培养自己的兴趣爱好，初步养成“有耐心、有毅力的品质，鼓励学生寻找让自己坚持下去的方法。4、多彩的课余学习积极主动安排课余学习生活，科学安排锻炼身体的时间和方式，培养坚持锻炼身体的习惯；交流喜爱的书籍和电视节目等，拓展生活，建立安康、积极的欣赏品味。二年级下二、班级的荣誉1、班级风景线知道班级美化能给同学带来的愉悦，乐意为班级美化做出自己的努力。2、一次运动会能以积极、认真的态度参加运动会，保护班级荣誉，关心保护同伴。3、班级小明星学会发现同学身上值得学习和欣赏
9、的地方，能有礼貌地与同学进展交流。4、我们的班级报在编报纸的过程中，感受班级的得意，体会共同合作的快乐。四年级上三、生活在集体中1、你是我的好朋友善于发现朋友身上的闪光点，感受友谊的可贵。2、集体处处有规那么了解并能自觉遵守集体生活中的规章制度。3、做班级的小主人初步形成现代意识，做个班级小主人，乐于参加集体活动，自觉维护集体荣誉。4、集体力量大明白在一个集体中，只有团结一致，齐心协力才能办好事情。五年级上成长的摇篮1、难忘的校园生活知道个人的成长是和学校教师的培养和同学的帮助分不开的，进一步激发热爱学校、热爱班集体的集体荣誉感。2、园丁赞歌加深对教师的理解和尊重。3、我为母校添光荣增强学生以
10、校为荣的集体荣誉感。单元主题四：我们的社区生活学期单元课 题重 点 关 注二年级下四、我们生活的地方1、我们的社区初步认识社区环境、社区设施。2、社区的文明知道哪些是社区生活中的文明行为，能与邻里文明相处，愿意做社区的文明使者。3、远方的朋友，请你留下来尝试从各种途径搜集资料，了解家乡的主要特产、风景等，能够通过各种方法、途径发现家乡的变化；学习各种形式表达对家乡的热爱。三年级下一、话说社区1、社区我的“大家知道社区的概况，了解社区的各种机构以及他们的作用；认识社区的设施，懂得保护它们。2、得意的社区人知道社区人包括在社区里生活的人和在社区里工作的人。认识社区干部、民警和社区里的劳动者，体会他
11、们工作的辛苦。3、丰富多彩的社区活动了解社区中开展的各项活动，积极参与社区中的各项活动，参加志愿者的行列，成为小小志愿者。4、走进社区了解每个学生所在社区的大致位置、大小和环境；走访社区中的对社会有特殊奉献的人，激发学生对自己所居住的社区的自豪感，增强社区凝聚力。三年级下二、生我养我的地方1、我的家乡在哪里学会读图，认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区；了解书信的一般常识。2、我来做个小导游了解家乡的名胜古迹，了解与家乡的民风、民俗有关的特色活动，感受家乡的变化。3、家乡特产知多少了解家乡的特产，感受祖国特产的丰富；了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的开展，为家
12、乡而自豪。4、了不起，家乡人了解家乡古今名人优秀事迹，向他们学习；了解普通劳动者为家乡建立立下的汗马功绩，尊敬、感谢这些创业者，为他们自豪；树立建立家乡的信心和决心。四年级下一、这是我们的社区1、社区的公共设施了解社区的各种公共设施并学会运用；知道保护公共设施人人有责并自觉保护。2、和睦相处知道邻里和睦对每一个社区成员都非常重要，知道社区居委会在这方面所起的作用。学会正确处理邻里矛盾。体会社区邻里的和睦相处带来的快乐，愿意为之付出努力。3、精彩的社区生活知道精彩的社区生活对于提高社区成员生活质量的重要意义。热爱社区，关注“春风行动等各种社区活动，主动参与力所能及的社区活动。四年级下二、我看家乡
13、新变化1、城乡巨变了解家乡的过去，感受今天的变化，培养爱家乡、为家乡自豪的情感；培养收集、处理信息的能力。2、腾飞的翅膀了解家乡的传统行业与新兴行业，知道行业的形成与当地资源条件有着密切的关系。了解各行业的劳动情况，感受行业的开展给家乡带来的巨大变化。3、交通连四方了解家乡的各种交通方式及交通网络，知道家乡交通方式及交通网络的开展与变迁，感受交通与人们生活的关系。4、效劳在身边认识家乡的一般机构，初步了解这些机构与我们生活的关系；懂得敬老院、福利院、妇联等福利机构所表达的社会关心，懂得个人在享受社会效劳的同时也应该效劳社会的道理。六年级上二、民风民俗大观园1、民风民俗大观园了解家乡的风土民情，
14、并从民风、民俗的丰富文化涵中领略到祖国传统文化的无穷魅力，激发民族自豪感。2、民风民俗与我们的生活让学生以“民风、民俗与我们的生活为主题，展开系列自主性探究学习活动，通过调查研究、比拟分析去发现家乡民风、民俗与人们的生活之间存在的在联系，体会民风、民俗在我们的日常生活中发挥的重要作用，从而珍视祖国的文化传统。3、家乡民风民俗小论坛学习用辩证唯物主义的观点正确对待民风、民俗文化，继承文化精华，在发扬优良传统的同时，坚决摈弃糟粕，自觉抵抗不良习气与各种迷信活动和规，为树文化新风气做一些力所能及的事。单元主题五：我们的国家学期单元课 题重 点 关 注二年级上二、我是中国人1、中秋节了解中秋节的来历，知道中秋节是一个团圆的节日。了解关于中秋节的传说故事，激发对传统节日的兴趣。2、国庆节知道国庆节是新中国母亲的诞辰日，简单了解国庆节的来历，感受“开国大典的隆重、热闹，激发热爱祖国母亲的情感。3、我爱您，祖国
