《教师年度考核述职报告（精选3篇）_年度考核教师述职》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师年度考核述职报告（精选3篇）_年度考核教师述职（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师年度考核述职报告（精选3篇）_年度考核教师述职 老师年度考核述职报告（精选3篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“年度考核老师述职”。 第1篇：度老师个人述职报告 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！我不想说时间荏苒，也不想说岁月如梭。可是我真实地感受到一学年竟然这么快地结束了，蓦然回首，往事历历在目。 记得有一句话这样说过：“有一种华蜜叫做亲情，有一种胜利叫做坚持。”09年的我是华蜜的，因为有着爱我的亲人，更有着关爱我的领导和同事们；09年的我工作是无愧的，因为我坚持着“仔细、务实”的工作作风，在当好任课老师的同时还有条不紊地开展好了教务处的工作，而且取得了令人满
2、足的成果。下面我从四个方面对大家作个汇报： 一、好学乐教，关注学生的发展，对学生负责 我担当学校的教育主任兼三年级的思品课程。我深深知道，一名优秀的教育主任首先必需要做一个优秀的老师，而一个优秀的老师必需要有广博的文化科学学问，精深的教化管理学问，扎实的教学基本功等，而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因此，在客观存在的事务性的工作多了、困难了的状况下，我依旧坚持政治业务学习，主动参与各种讲座、教研活动，并仔细做好读书笔记，在此基础上，我还建立了博客，将学习的精华加上自己的体会发布到博客上，和博友相互学习、相互沟通。在教学中，我努力变更观念，关注学生的特性发展，对学生负责，所以不管教
3、务工作有多忙，我都要仔细钻研教材，有时还在网上查资料，做到备课、上课两不误。我想，教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我坚信，只要乐岗敬业，肯定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。 二、推动老师队伍建设，对老师负责 教化现代化的核心是“人的素养的现代化”，老师队伍的素养干脆影响着学生的素养，正是基于这一理念，教务处把提高群体教化教学实力作为一项重要内容。通过支配集体学习、老师自学外，还先后派出很多老师参与县、学区的研讨活动。10月21日带王爱飞、陈昭去杏子中心小学参与了教化局组织的二年级语文“同上一堂课”的活动；10月29日，派王丽莎、谢琴等人去城南学校参与了教化
4、局组织的创新课堂教学模式现场观摩课活动，并把先进的教学阅历带回学校。我们还非常注意校本研讨，全期组织了四堂校级的研讨课，各教研组还组织了三四次研讨活动，像我校新调来的青年老师袁桃艳上的公开课学习园地一上得特别胜利，受到了领导及同行的好评。通过“相互听课”、“研讨课”、“随堂听课”等多种形式研讨，大家从集体备课，到上课，到评课，反思，既有自己的思索，也有集体的才智。十二月中旬中心小学组织了五六年级的老师召开了“创新课堂，创新教案”的总结会，回到学校我又组织全体老师搞了一个“自我反思，自主提高”的校本培训活动，重点阐述了为什么要进行教学反思？如何进行教学反思两个问题。这些活动的开展，使本学期新课程
5、理论的实施落到了实处，老师们都感觉到了实实在在的提高，好课率全面提高。 三、抓好管理，促学生发展，对学校负责 1、抓教化教学常规管理 学校的教化教学工作，是一项长期的、潜移默化的过程，抓好学校教化教学常规管理，是有效地提高学生实力，促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校工作进行长期、有效的管理，定期检查、督促。一学期，教务处牵头进行了常规工作检查4次，周查20次，且坚持日查、课堂常规巡查，另外还常常和校长、值日员巡察老师办公室，深化课堂听课，了解状况，刚好调整和指导。另外还能紧紧围绕教化局下达的教化系统健康教化目标任务，开展了扎实有效地健康教化工作。做到了有安排、有课表、有老师、
6、有教案、有教材、有宣扬栏、有评价，本期我负责制订了三套健康学问测试题发给了各年级，然后进行抽班检测。这样就大大保证了学校教化教学工作的顺当开展。 2、抓班级常规管理 班级是学校的组成单位，因而抓好班级常规是一项基础工程。本学期与少先队大队部一起开展了班级评比工作，以及各项有意义的活动，促进了学校各班良好班风的形成，学校各项常规得以很好地落实。另外在营造书香校内、书香班级方面很有成效，首先是动员各班建立图书角，然后制订了午间阅读管理制度及各年级读书笔记的要求，这项工作在班主任及各班图书管理员的共同努力下，开展得很好，全期进行了二次读书笔记的展示，一次读书笔记的评比，营造了一种酷爱读书、自觉读书的
7、氛围，得到了上级领导的高度确定。 3、以活动引领，促学生全面发展 学校教化是培育人的教化。学生健康、全面发展才是学校工作之本。本学期，为了使学生全面发展，教务处牵头组织各课外爱好小组，开展了众多的竞赛活动，收效甚佳。我们先后开展了一至六年级的书画竞赛，三年级作文竞赛，四年级奥数竞赛，中、高年级的手抄报竟赛和手工制作等活动。还组织二至六年级的学生参与了“祖国发展我成长”的征文、绘画竞赛活动，全国青少年主题教化“我的祖国”读书活动，并选送了许多优秀作品至国、市、县参赛，取得了可喜的成果，其中有三位学生获国家级二等奖、三等奖；三位学生获县一等奖、二等奖；四位学生获县三等奖、优秀奖。另外我还负责编辑了
8、校刊心里的歌，有57篇优秀文章被刊登，这本书的出台，既激励了学生的写作爱好，也给学生搭建了一个展示自己的平台，社会反响很好，同时也为学校素养教化保留了好的资料。由于活动学科广，形式多样，绝大部分学生都有了展示自己的舞台，加上学生的细心打算，老师的仔细辅导，有效地促进了学生的全面发展，一批小能人已露出锋芒。 4、做好各项资料的收集工作 学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。我非常关注各项资料的收集。而且是分门别类地收集，同时对资料不全的活动，刚好督促，保证了本学期资料的完整、实效 四、抓期中、期末检测，提高教学质量，对社会负责 教学质量是一个学校的生命线。开学伊始，教务处就制定了教化教学质量
9、检测嘉奖制度，建立了教学质量问责制，学科单元测试、期中期末考试汇报批阅制度。要求老师仔细钻研教材，备好每一节课，上好每一堂课，向四非常钟要质量。每次检测前，总是先制定好检测支配表，召开考务工作专题会；检测中严密组织监考、改卷；检测后要求老师填写好试卷分析报告单，找出薄弱环节，明确存在的问题，提出改进看法。由于校务会成员的齐抓共管，任课老师的共同努力，我校上期在中心学校的抽考中，取得了优异的成果，按学科、班级综合成果第一至五名分别得 5、 4、 3、 2、1分的标准，我校总分为46分，在全片四个学校中遥遥领先，更可喜的是在全镇12个学校中也是名列前茅，得到了各级领导的表扬，社会反响很好 谈到这里
10、，我感到很欣慰！以上成果的取得，一要感谢中心小学领导的正确指导，二要感谢校务会成员的大力支持，三要感谢学校的全体老师，正因为有了她们的努力工作，才使我很好地履行了教育主任的职责。 最终，信任我们在以后的工作中将会一如既往地彼此理解，彼此支持，共同共享教化教学的欢乐，让我们期盼幸运的起先，走进我校更完善的明天。 第2篇：度考核老师个人工作总结述职 度考核老师个人工作总结述职 本年度，本人仔细学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的路途、方针和政策。教化教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌
11、。 教学方面，本人能接着注意业务学问进修和学问更新，刻苦熬炼口头，一般话，板书等教学基本功。教学中能钻研课标，采纳敏捷的教学方式方法，注意双基和实力培育，启发学生创建性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能主动参加教研活动，多次在校内担当公开课、试验课任务。能娴熟的自制电教软件，运用电教手段协助教学。 一年来，我主动听从学校领导的安排，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，主动参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角
12、色，把微笑带进课堂，注意学生的全面发展。仔细，耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我以一名党员和老师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步太慢。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工
13、作实力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 第3篇：老师考核述职报告述职报告 一、政治思想表现 仔细学习政治理论。对十六大报告中的一些重大理论问题和观点坚持反复学习，把学习的过程作为进一步解放思想，转变观念的过程，进一步坚持实事求是，求真务实的过程，进一步坚持与时俱进，拓宽思想的过程，进一步提高思想上的坚决性，行动上的自觉性和工作上的创建性的过程，原创：不断提高相识水平和理论修养。坚持党的基本原则，到处以党和人民的利益为重。忠诚于人民的教化事业。为人师表。严格遵守各项规章制度，仔细做好本职工作。 二、学习教化理论，提高探讨实力 2001年自己参与了为期三个月的甘肃省其次届中小学骨干老师培训班
14、的学习，并且参与了在辽宁师范高校实行的为期一年的骨干老师国家级培训。在培训期间，仔细倾听了很多教授、专家、优秀老师的专题报告和讲座。懂得了怎样做人、怎样做一个好老师、怎样做一个教化教学的探讨者。学习了教化心理学、班主任工作漫谈、语文教化新思维、素养教化观念学习提要、教学探讨方法论等著作。还利用西北师范高校和辽宁师范高校广发的学习资源，查阅了大量的教化教学资料，丰富了自己的教化教学理论修养，为教学探讨奠定了坚实的基础。 三、加强学校管理，提高教学质量 在任青西小学副校长期间，仔细履行职责，做好学校教化教学管理工作。组织老师学习好的教学方法，开展比、学、赶、帮的活动，深化教学一线，开展教学探讨，亲
15、自上示范课、观摩课，使学校教学质量稳步提高。同时，关切、酷爱学生，重视对学生进行道德行为规范教化。仔细做好教学工作，所带班级学生成果名列前茅。主动担当区教化局组织的新安排老师的岗前培训任务。 四、深化课堂教学，致力课程改革 调教研室工作以来，始终以践行“三个代表”重要思想为宗旨，以“勤政、务实、创新”为原则，不断增加服务意识。有针对性地开展教学探讨，组织教研活动。四年年来在教研室全体人员的帮助下，共组织分片教研、送教下乡、城乡沟通等活动120多次，为老师创建自我展示的空间，供应同等对话的平台。共同探讨教学中存在的问题，激发老师自醒、自悟，形成主动向上的教研氛围，使老师的教学水平不断提高。组织老师培训，进行专题讲座。为保证基础教化课程改革的顺当实施，自己曾参与了西北师大、人民教化出版社组织的理论和业务培训，而且自学了很多有关课改的书籍、文章等，以提高自身的理论修养和指导水平。参加了市、区教研室组织的新课改和“注提”老师培训，并担当讲课任务。除在本区进行培训外，2005年暑期还被教化科学出版社聘请为培训专家参加了对全国课程改革试验区的培训工作。应西街小学、大满中心学校等的邀请，多次进行新课程课堂教学的专题讲座，在分片教研活动时上示范课四次，和老师们共同探讨新的教学方法。刚好总结教学阅历，撰写教学论文，近年来6篇论文在省级报刊杂志上发表。深化课堂听课评
