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1、年数学中考阅卷总结 xx年数学中考阅卷总结 撰写人： 日 期： xx年数学中考阅卷总结 本次阅卷最大的感受是：解答题全局部步给分，故学生在答题时一定要注意分步骤，耐心答题，能写出多少就写多少，不抛弃不放弃。 另外也要注意以下几条： 1.教学中注重解题通法的同时，多渗透解题技巧，比方排除法，特值法等，如试卷的第8、10题；2.注重钻研课本上的例题并拓展变式，如第22题，正是书本篱笆问题的翻新；据改卷老师反映：1）学生容易在审题时易无视图形内部线条，导致函数关系式列错。 2）局部学生难以从“面积相等”得到线段的关系，导致失分严重. 3.要注重数学模型的总结，今年中考第23题，正是中点模型及等角重合
2、模型的综合，掌握了这两点，此题即可迎刃而解。 4.注重对学生审题、答题习惯的培养及指导； 审题一定要仔细认真，按要求作答。 如第16题的要求是先化简再代入，局部学生直接带入数值进行计算，一分不得。第12题的“如图”意味着就是图形中画的一种情况，即c点在优弧上。要明确答题目标，思维才能更缜密，深刻。另外，学生答题字迹一定要清晰明了，画图要标准，画线段一定要尺子作图，假设有弯曲不得分。 本人参与的填空题阅卷情况总结： 第11题：正确率很高，出现少量+/-4，-8,这应该是学生对平方根和立方根定义混淆。 第12题：大约20%的同学写的是40度，可能的原因有： 1）算出了圆心角的度数，但忘记除以2；2）混淆圆心角与圆周角的概念；3)可能公式记错了；第13题：大量出现xx+y=z,应该是学生审题不清，错把xx、y、z当作指数，对1、2、3、5、8、13这组数据太熟悉，造成了负迁移，第14题：学生字迹不清楚，阅卷过程发现学生写的2,3难以识别。 范文仅供参考 感谢浏览 模板,内容仅供参考
