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1、辨析病句注意几个关键点出现了并列的短语，可能是搭配不当、1!分类不当、语序不当或语意不明仁有关部门对极少数不尊重环卫工人劳 动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。（搭配不当,“事件”不可以与比评教育”）2我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃， 特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还 适宜栽种梨树和枣树。（分类不当，梨树 和枣树汀都是紀果树”）3. 全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经 营管理的报告。（语序不当，应为“听取和 讨论S有时间上的先后关系）4. 近日新区法院审结了这起案件，违 约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸 公司经济损失和诉讼费三千余元。（语意不 明，
2、是“经济损失和诉讼费计“三千余 元歸还是单斥讼费“三千余元）二、出现了多重定语和多重状语，可能是 语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高 思想水平的方法。（应将有效的调至方 法“前）2昨天，许多代表热情地在休息室里同他 交谈。（应将“热情地”调至“同他交谈站 前）3这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全 国各地的二百多名职工代表参加了这次培 训。（“联合应调至“举办前，让位于 时间状语） 多项定语的一般顺序：表领属性的或时间处所的；指称或数 量的短语；动词或动词性短语；形容词或形容词短语；名词或名词短 语；带啲的短语放在不带的 定语前面。例：国家队的一位
3、有20多年教学经验的 优秀的篮球女教练领属性数量动词性短语形容词名词 多项状语排列次序大致为:表目的或原因的;表语气或对象的表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中 心语前。例1.为了写好老师布置的作业,近几天, 许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读着。目的时间 例2.上一世纪在这片神奇的土地上曾 发生过一场血战。时间处所三、出现了数量短语，可能是语意不明、 重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会， 研究本学期第二课堂活动的开展问题。（表 意不明，是“三个学校”还是三个学生会干部“）2.国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝市场统一售价才6. 08万元,“英
4、格尔是6. 88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。（重复，“十几万元”本为约数，不可以再用左右）3开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。（语序 不当，“一种“应在许亍之有效”之前）4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了 15倍，煤消耗量减少了 12倍。（用词不当，减少”不 可以用倍数）5. 中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来 参观。（用词不当，“人次“是复量词，不 可以做主语）6. 早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。（用词不当，“人 群汀是集合名
5、词）1!混乱、主客体颠倒、主语残缺1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉, 而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（搭配不当，应为1!“从中”)23月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（介词使用不当，应为“对”）（“对” 和“对于”都是表示对象的介词一般地说, 凡是可以用饭寸于汀的地方，都可以用； 但是有的用“对的地方不能用“对于汀 表示人与人之间或人与事物之间的对待关 系时，只能用“对,不能用“对于“。相当于跟”和“朝”、啊的意思 时只能用,不能用“对于o ）如：我对他说过了。（V）我对于他 说过了。
6、（x）他对我笑了笑。（V）他对于我笑了 笑。（X）不对困难低头。（J）不对于困难低头。（X）(“对于”和“关于“又有明显区别:指出明确的对象，用饭寸于,不用 性于拜O如:饭寸于文化遗产,我们必须研究分析。,不用紀对于“,如:“关于牵牛织女星,民间有个美丽的“对于”可用在句首,也可以用在句中,而“关于”只用在句首。如“我对于这件 事的前因后果非常清楚。”不能说成:关于这件事的前因后果非常清楚。 的介词结构，可以单独作文章的题目，如:“关于”有提示性质,用“关于组成“关于人生观“ “关于散文肆O用“对于汀组成的介词结构，多作状语，一般不能单 独作文章的标题。）3焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生
7、，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。（主客体颠倒，应为饭寸青年人来说J饭寸 四十岁以上的人来说”）4为什么对于这种浪费人才的现象，至今 没有引起有关部门的重视呢？（滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”） 当、残缺、语序不当五、出现了关联词（连词），可能是搭配不1!只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。（关联词搭配不 当，应为必要条件，用肆只有才）2-尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上,却象千斤重的祛码。（关联词和副词搭配不1!当，此处应用确指的“这么S紀无论”和“不管汀后应用不确指的壮多么”）3他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不 少字，编秧歌也在行。（关联词残缺，应在“平常前加
8、旦是）4.由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的咼。（关联词位置不当，主语不一致，关联词应 在主语之前，应将不是调至质量 前）5如今“阿一类的靛字母词已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。（语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为“不但IEI活跃在各媒体上，而且进入了教科书“）6.用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩,令人误解甚至费解。（语序不当，应为“费解甚至误解） 六、出现了代词，可能是语意不明、重复1. 这个精致的灯笼将作为今天得分最高的 嘉宾的礼品赠送给他。（语意不明，紀他” 到底指谁
9、，指代不明）2. 老人在80岁的时候，还清楚地记得哥 哥参加学生运动时对自己的评价：一个温 情主义者。（语意不明，紀自己到底是指“老人汀还是指“老人”的哥哥）3由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。（重复为此汀就是肆由于这次交通事故汀）4我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健 康的盗版软件。（重复，紀否则汀即“如果 不这样汀的意思，与不出新软件重复） 七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当1!1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂1=1猪,加速发展养猪事业，这个县举办了三 期饲养员技术培训班。（宾语中心语残缺， 应加“的经验）2认识
10、沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙 尘暴造成的损失。（达到的宾语中心语 残缺，“损失“后加“的目的）3. 现在，我又看到了那阔别多年的乡亲， 那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。（搭配不当看到“与杠乡1!音汀不搭配）1!八、出现了多个谓语动词，可能是搭配不1!当、偷换主语1!1.这个文化站已成为教育和帮助后进青 年，挽救和培养失足青年的场所，多次受 到上级领导的表彰。（搭配不当，培养 与“失足青年不搭配）2这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。（偷
11、 换主语，“工厂汀不可以“被授予省优质产 品称号“）3我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢 到山涧里，随水漂走了。（偷换主语，前面 主语是“我们S后面已暗换成“花J所 以应改成“把它们丢到山涧里，随水漂走T）九、出现了疑问句、否定词，可能是肯否 不当1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁 又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（疑 问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑）2.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、 整理民歌，积累了大量的资料。（无时无 刻不汀相当于“每时每刻都J此处与“忘”用，与后靛积累了大量的资料”矛盾） 构混乱十出现了固定结构、下定义,可能是
12、结1消费者权益保护法深受广大消费者 所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意 识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 （有“为所和“被所”的结构， 没有“受所的结构，要将慚字 去掉）2.到目前为止，人还不能完全控制自然灾 害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。（应为“由决定的“）3它是把事件的结局先写出来，然后再按 时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法 叫倒叙。（应去掉“它是） 十一、出现了文言词语、书面语，可能是 重复在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。（it即之于S 吁与它重复）2雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普
13、遍赞誉。（“堪”即“可以S “可以”与它重复）3.听了他对事实真相的陈述,我在心里由衷地感谢他。（由衷即有紀在心里汀的意思，重复）4. 语文大辞典编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂 过程中，着重控制了关键程序。（缕弓耕修 典”即“编纂J重复） =类似的错误用法还有“过早夭折J “过 分溺爱J “卫冕桂冠J “令寒舍蓬苹生辉” 等。十二、出现了 “的字的短语，可能是语意不明、搭配不当（偷换主语）、语序不当 上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常 着急。（语意不明，修伞的可能是“修 伞的顾客也可能是“修伞的师傅）1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街nn1:12. 2003年8月
14、3日晚，在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。（搭配不当,1!误用“的字，偷换主语，造成“灯火”与“雄伟壮丽不搭配,应删去“的强字）3湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。（语序不当, 应将“新出土的调至八千年前汀） 十三、出现了两面性的词语，可能是前后 肯否不一、不合逻辑1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到 各行各业中去，关键在于要加速训练并造 就一批专门技术人才。（能否是两面性 的词语，与后面不一致）2我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降 落到姑妈头上。（与旦心靛不会S不合逻辑） 十四、出现了 “避免J “防止以防J“以免J 切忌禁止”等词语，可能是不合逻辑（表意相反）1.为了防止这类交通事故不再发生，我们 加强了交通安全的教育和管理。（防止 与“不再发生”不合情理，应去掉不汀）2睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。或“不可去其一） 十五、出现了 “前去J 新生
