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1、虎门销烟说课稿虎门销烟说课稿 一、说教材 本文记叙了年月震惊中外的虎门销烟的全过程，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神，是一篇爱国主义教育的好教材。 课文工个自然段，是按事情发展顺序记叙的，第一自然段虎门销烟的时间，第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全国程，并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面；最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。 二、说目标 正确、流利有感情地朗读课文。 结合课文具体的语句理解几个重点词语，并指导朗读。 感受虎门销烟是一次伟大的壮举，并通过朗读来表现；培养学生热爱祖国，抗拒毒品的意识。 三、说教法 抓住课文第六小节中的中心句，引
2、导学生自读自悟，感受这次销烟的伟大和壮观，并通过朗读指导来进一步的体会。 四、说教学过程 一、复习。 读词语。 说说课文主要讲了什么？ 二、新授。 林则徐虎门销烟是一次怎样的事件，默读课文，用文中的原句来回答。 （）交流板书：伟大壮举 （）依次理解“举”“壮举”“伟大壮举”。 （）指导朗读“伟大壮举”。 为什么说它是一次“伟大壮举”，先来读第二小节。 （）自读，思考：你从哪些句子中感受到这是一次“伟大壮举”，画出有关句子，圈出关键词语，也可以写上自己的感受或理解。 （）交流。 你从哪些句子中感受到这是一次伟大的壮举？引导学生找到有关句子， 你从哪些词语中感受到的？请具体说说自己的感受。（注意“
3、挤”） 你还从哪些地方感受到这是一次伟大的壮举？（人多） 小结指导朗读。 引读第三小节，你从哪里感受到这是一次伟大的壮举？ （）交流出示“礼炮”，从中你感受到什么？ （指导朗读。） （）引读“随着”用自己的话概括这段文字的主要意思。（模仿“先撒盐巴”用简单的语句概括。） （）看图简介销烟过程。 指名读第四小节。 （）师抓住“跳啊，叫啊”点评。 （）练习后，再指名读，并请学生模仿老师进行评价。 （）齐读。 引读第五小节。 （）这一小节中哪些词体现出这是一次伟大的壮举？说说你的理解与感受。 （）练习朗读，评价。 （）齐读。 观看销烟录象。 你想对在场的外国商人说些什么？你想对林则徐说些什么？ 小结齐读课文。 三、作业。 朗读课文。 预习小练笔：我站在林则徐塑像前 五、板书 虎门销烟伟大壮举
