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1、虎门销烟说课稿虎门销烟说课稿 一、说教材 本文记叙了年月震惊中外的虎门销烟的全过程,揭示了虎门销烟的伟大历史意义,讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神,是一篇爱国主义教育的好教材。 课文工个自然段,是按事情发展顺序记叙的,第一自然段虎门销烟的时间,第二至五自然段具体叙述了虎门销烟的全国程,并用生动的语言描写了群情激奋、人心大快的销烟场面;最后一个自然段揭示了虎门销烟的伟大历史意义。 二、说目标 正确、流利有感情地朗读课文。 结合课文具体的语句理解几个重点词语,并指导朗读。 感受虎门销烟是一次伟大的壮举,并通过朗读来表现;培养学生热爱祖国,抗拒毒品的意识。 三、说教法 抓住课文第六小节中的中心句,引
2、导学生自读自悟,感受这次销烟的伟大和壮观,并通过朗读指导来进一步的体会。 四、说教学过程 一、复习。 读词语。 说说课文主要讲了什么? 二、新授。 林则徐虎门销烟是一次怎样的事件,默读课文,用文中的原句来回答。 ()交流板书:伟大壮举 ()依次理解“举”“壮举”“伟大壮举”。 ()指导朗读“伟大壮举”。 为什么说它是一次“伟大壮举”,先来读第二小节。 ()自读,思考:你从哪些句子中感受到这是一次“伟大壮举”,画出有关句子,圈出关键词语,也可以写上自己的感受或理解。 ()交流。 你从哪些句子中感受到这是一次伟大的壮举?引导学生找到有关句子, 你从哪些词语中感受到的?请具体说说自己的感受。(注意“
3、挤”) 你还从哪些地方感受到这是一次伟大的壮举?(人多) 小结指导朗读。 引读第三小节,你从哪里感受到这是一次伟大的壮举? ()交流出示“礼炮”,从中你感受到什么? (指导朗读。) ()引读“随着”用自己的话概括这段文字的主要意思。(模仿“先撒盐巴”用简单的语句概括。) ()看图简介销烟过程。 指名读第四小节。 ()师抓住“跳啊,叫啊”点评。 ()练习后,再指名读,并请学生模仿老师进行评价。 ()齐读。 引读第五小节。 ()这一小节中哪些词体现出这是一次伟大的壮举?说说你的理解与感受。 ()练习朗读,评价。 ()齐读。 观看销烟录象。 你想对在场的外国商人说些什么?你想对林则徐说些什么? 小结齐读课文。 三、作业。 朗读课文。 预习小练笔:我站在林则徐塑像前 五、板书 虎门销烟伟大壮举