《六年级上册语文试题-第六单元课外阅读专练卷（一）人教部编版（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文试题-第六单元课外阅读专练卷（一）人教部编版（含答案）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元课外阅读专练卷（一）姓名：_（一）森林中的“环保卫士”在原始林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”将森林产生的废物，如枯枝叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉，森林很快会被残留物所充塞，新鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就会停止，最终会导致森林的死亡。直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的吸取植物碎叶，经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原生物可以消化木材的纤维。其他土壤动物，千足虫、螨、跳虫、土鳖等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一个更广阔的生存
2、空间。细菌以碎粒为食，吸收其中的糖分和淀粉，释放出的二氧化碳，经土壤回到空气中，被植物吸收去完成光合作用。凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌的酶和酸能消化、分解残留物，最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量大，涉及面积较广，是森林里最重要的“清道夫”。科学家曾计算过，在一茶匙森林土壤中有上亿个细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生长，担负着重大的责任。(选自上海老年报)1.仔细阅读短文，写出文中提到的两类土壤生物的名称。(1)土壤动物:_(2)土壤微生物：_2.为什么称土壤生物为“环保卫士”?
3、_3.文中画“ ”的句子运用的说明方法是( )A.作比较 B.列数字 C.举例子 D.打比方4.下列说法错误的一项是( )A.在原始森林中，如果没有土壤生物充当“清道夫”，最终会导致森林死亡。B.蚯蚓的粪便使土壤更肥沃。C.真菌是森林里最重要的“清道夫”。D.跳虫胃中的原生物可以消化木材的纤维。5.森林中的“环保卫士”分工协作，形成一条完整的工作链，请把工作链缺失的环节补充完整。蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶白蛟在森林中啃食死去的树木_千足虫、螨、跳虫、土鳖等咀嚼、磨碎软化后的枯枝落叶，形成碎粒_真菌菌丝分泌酶和酸，消化、分解残留物。6.读了短文后，你认为在日常生活中，我们应该怎样做才是为保护环境出
4、一份力呢?请试着列举一例。_（二）“绿岛丰碑”谷文昌在福建省东山县有个很特别的现象：每到清明节，这里的许多老百姓总是会“先祭谷公，后祭祖宗”。那么这位“谷公”是谁呢？他不是什么神仙，仅仅是一名普通的共产党员。他就是原东山县委书记谷文昌。中华人民共和国成立前东山岛东南部风沙肆虐，狂风起时飞沙漫天，吞噬田园，埋没房舍，严重破坏生产，威胁人们的生存。1950年，伴随着东山岛的解放，谷文昌来到了东山。他在探望饱受风沙侵扰的百姓时，关切地说：“不治服这风沙灾害，东山人民是没法过好日子的。要治穷，得先除害！”他研究制订了治理风沙的计划，并与县委一班人先后八次组织干部群众筑堤拦沙、挑土压沙、植草固沙、种树防
5、沙但这些举措的收效不大。他发誓：“不治服风沙，就让风沙把我埋掉！”1958年春，谷文昌向全县发出号召：“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全海岛，建设新东山！”谷文昌带领全县老百姓掀起了轰轰烈烈的造林运动，短时间内栽种了20万株木麻黄树。但是没想到，这一年气温突然下降，持续了一个多月的倒春寒把大部分树苗都冻死了。谷文昌一面呈请林业部进口木麻黄树种子，一面派干部到广东学习木麻黄树种植技术。之后，他还亲自建立了试验苗圃和试验林地。功夫不负有心人，在谷文昌同志的带领和参与下，东山县的大面积试验林初步种植成功。至1964年，东山全县造林约54.7平方千米，400座小山丘和20多平方千米的荒沙滩基本绿化，14
6、1千米的海岸线筑起了“绿色长城”。谷文昌还发动群众挖塘打井，修筑水库，开发利用地下水资源，使东山的旱情得到了缓解。谷文昌在东山县一干就是14年。14年中，他使一年四季飞沙走石的东山县境内变得处处有绿色地带，从根本上治服了一直侵扰人们的沙患。1990年，东山县人民为谷文昌建造了一座半身雕像。由于谷文昌的继任者们和人民群众锲而不舍地植树造林、改造自然环境，昔日山秃地荒的海岛，如今已变成了驰名海内外的“东海绿洲”。1.谷文昌带领东山的干部群众治服风沙用了()A8年 B10年 C14年 D20年2.东山县的干部群众战胜风沙的办法是()A栽花种草。B挑土压沙。C种植木麻黄树。D筑堤拦沙。3.下列句子能反
7、映谷文昌带领东山人民治理风沙取得巨大成就的一项是( )A他研究制订了治理风沙的计划，并与县委一班人先后八次组织干部群众筑堤拦沙、挑土压沙、植草固沙、种树防沙B至1964年，东山全县造林约54.7平方千米，400座小山丘和20多平方千米的荒沙滩基本绿化，141千米的海岸线筑起了“绿色长城”。C谷文昌向全县发出号召：“上战秃头山，下战飞沙滩，绿化全海岛，建设新东山！”D谷文昌在东山县一干就是14年。4.谷文昌是怎样带领东山的干部群众治理风沙的？_5你怎么理解“绿岛丰碑”？_（三）种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也
8、没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗
9、壮。人们都说:那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。1. 哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“_”从文中画出来。2. 读文中画浪纹线的句子,思考:这些描写采用了_的表现手法。这样写的好处是_。3. “老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?(1)照应的句子:_(2)深刻的含义:_4.“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么?_参考答案：（一）、1.(1)蚯蚓、白蚁、千足虫、螨、跳虫、土整等(2)细菌、真菌2.因为土壤生物能消化、分解森林产生的废物。3.B 4.D5.土壤微生物
10、软化枯枝落叶 细菌吸收碎粒中的糖分和淀粉，释放出二氧化碳6.示例:减少身边垃圾的产生，将垃圾进行分类处理。（二）1C 2C 3B 4他研究制订了治理风沙的计划，并与县委一班人先后八次组织干部群众筑堤拦沙、挑土压沙、植草固沙、种树防沙 51958年春，谷文昌带领全县老百姓栽种了20万株木麻黄树，尽管因倒春寒，大部分树苗被冻死，但他仍然呈请林业部进口木麻黄树种子，并派干部到广东学习木麻黄树种植技术，最终取得了成功。（三）1.从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。2.对比突出了老人的无私奉献精神3.(1)种树老人长得很丑,很矮(2)用反衬的手法,说明虽然老人长得丑,但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。4.老人种树、爱树、把自己当作树的一部分,充分表现了老人保护环境、乐于奉献的精神,人们永远都会记住他的崇高的精神。
