小学语文 桥 课堂实录........................................精品资料“七彩语文”杯第二届全国小学语文教师素养大赛特等奖选手课堂实录选登执教：山东 党照虎地点：南京金陵中学河西分校体育馆学生：南京致远外国语学校课题：人教版《桥》录入：东皋居士教学过程：一、谈话导入，自读课文师生问好！师：今天，我们一起来学习一篇新课文，齐读课题生读师：大声点师：生活中你见过哪些桥！ 生：斜拉桥生：吊桥师：今天的桥到底是一座什么样的桥，打开课本，大声自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍！（以见过什么样的桥导入，看似切题，可是这样的导........................................精品资料入为下文起什么样的作用呢？如果不能起到导火索的作用，不如直接进入文本一生没读完，师提示让学生读完在这样的分秒必争的大赛上，老师让学生读完，从容镇静，关注学 生二、教学词串，概括大意读词：咆哮 狞笑 放肆 势不可当正音师：这些词语在文中都表示什么？ 生：表示洪水师：同意吗？ 生：同意师：咆哮的洪水，都带有口字旁，张着大嘴，像什么？生：像狮子生：像魔鬼。
师：像猛兽，它发出的声音就生：咆哮师：能不能想象猛兽发出声音的样子读词生读几个词师：推想词的意思，再想画面，就能把词读得有滋有........................................精品资料味了师：这组能不能用刚才的方法这是描写什么的？生读“清瘦 沙哑地喊 冷冷地说师：能不能再冷些生再读师：再冷些生读师：大家一起读师：这个词是什么生读：祭奠师：什么意思？ 生说意思师：来纪念他，是吗这是两个字的象形文字师解释两个字的象形意义右边是一个大酒坛子，形象不形象，随着岁月的流逝，这些字发生了变化出示汉字演变师：汉字怎样？ 生：博大精深 生：变化多端师：请端端正正地写写这个字注意坐姿与执笔精品资料生写字师：写字如做人，来不得半点马虎师：课文中是谁祭奠谁？生：是老太太祭奠丈夫与儿子师：文中的丈夫我们可以指他为老支书儿子是文中的小伙子师：还写了哪些人？ 生：乡亲们师：洪水来临之后，谁能用自己的话概括一下写了什么事？生说师：说出了起因经过结果，如果加上时间地点，会更完整三、紧扣关键，感悟课文师：概括能力提高就来源于不断的练习所有的人命运都和桥联系在了一起这是怎样的桥？生：窄窄的桥？师：还是什么样的桥、生：血肉筑的桥？师：联系上文说说？........................................精品资料生：挽救人生命的桥。
师：从哪看出来的？ 生说师：还从哪看出是‘救命的桥？ 生说师：这是救命的桥，一百多号人一起拥上窄窄的木桥，会怎样？ 生说后果师：那就成了？生：通向死亡之路的桥师：成了夺命桥是谁让它成了救命桥？ 生：老支书师：读书，用不同的符号划出表现老支书语言神态动作的词语，认真读，认真想，你读懂了什么？生自学师：我们来交流一下你划的哪里？生：请大家看第 15 小节生读第 15 小节我们知道小伙子是老支书的儿子，他爱儿子，更爱乡亲们师：抓住了一个“揪“字，很好 生：请大家看 13 小节师：这是老汉的语言神态吗？你看、生：我从第 20 小节看出，他很爱自己的儿子不想........................................精品资料让儿子被洪水吞没师：一个是揪，一个是推，两个动词之间你感受到了什么？生：我感受到了他对乡亲的爱与对儿子的爱 师：因为他，所以他（引导用因为所以说话师：找到了动作，有没有划语言的？生：请看第十小节，生读最后一句话他不愧是让人拥戴的老汉师：告诉大家原因，又告诉大家怎么过桥，最后提出一个特殊的要求，在危难面前，把人民群众放在前 面看一句话，看看有什么不同？生：有三个感叹号！生说理由，生读。
桥窄一句） 师：多么关心群众，还能看出什么？生：关心群众师：有点急，再急点师：再看看这句话，还有什么发现？ 生：文字特别地少师：为什么少？生：为了让群众更快地脱离洪水，只是简短地说，让........................................精品资料乡亲们很快脱离洪水！师：你读懂了别人没读到的生读镇静自若生读不容商量生读大家一起读师：我们抓住语言动作就能够走进人物的内心世界就能够体会到老支书的心理这是很好的写作文的方法记住了吗？老支书把小伙子用力地推上木桥，可是桥却塌了，洪水淹没了小桥，洪水也把小伙子吞没了音乐起） 也把老支书（师边说边擦去黑板上的人名）吞没了， 看到课文的最后一段五天后，一个老太太被人搀扶着，请你接着读生读：来这里祭奠，她来祭奠两个人，她的丈夫和她儿子师：两个人生：她丈夫和她儿子师：老人家失去了世界上最亲的人，丈夫和孩子老支书我们甚至不知道他的名与姓，他留在我们的记忆........................................精品资料里的只是他的形象，还有他在洪水当中的语言动作， 我们来回味一下灾难来临的时候他是一位镇定自若的共产党员，读生读“老汉清瘦的脸上 像一座山“师：一座山，乡亲们的靠山，再读。
生再读师：在最危险时刻，这位果断的老支书，读生读“桥窄师：沙哑地喊，再读生读师：他也是爱着自己儿子的老父亲，读生读师：木桥消失了，但是共产党人却在我们每个人的心中架起了生命的桥生起立读桥）下课！........................................。