《学会学习国旗下讲话2篇(共6页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学会学习国旗下讲话2篇(共6页)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业学会学习国旗下讲话2篇同学们：早上好！今天，我国旗下讲话的内容是学会学习。如果，我问你们，学习是谁的事，我相信你们肯定会异口同声地回答我，是你们自己的事。但是，你们有没有发现，事实并非如此。你们现在已习惯了被动学习了！看，课文是老师讲解的，作业是老师布置和批改的，听老师话，按老师的想法去实施。于是，你们习惯坐得端端正正，思考老师提出的问题，静静地聆听老师的标准答案，你们渐渐地把自己弄丢！这是你们的错吗？不，不是！这是你们不会学习吗？不，也不是！老师想把你们曾经多么聪明，多么会学习的一个个情景告诉你们。知道吗？曾经，你们的身体是那么绵软，连竖起头都无法做
2、到，但最后你们竟然自己学会走路！曾经，你们耳畔充斥的奇怪而又陌生的声音，甚至连什么是1，什么是2都不明白，但最后你们能完整而又流利地与人交流！还有很多很多这样的事。老师想对你们说，你们个个是天才，很多很多的事，都是你们自己学会的！现在老师想问你们，你们在自己学会这些事的时候累吗？苦吗？（不记得）是呀，你们不记得的。但老师知道！在你们自己学会这些事情的过程中，你们跌倒过无数次，你们一个字一个字听了无数遍，你们也哭过，但你们乐此不疲地学着，最后也都学会了，而且学得那样出色！现在，你们的本领越来越多，会识字看书，会算数解题，会说英语了。老师真为你们感到骄傲！同时，心里也有说不出的难过，因为，你们开始
3、“偷懒”了，敞开着口袋等待老师把知识给你们装进去。同学们，美国未来学家阿尔文托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”你们怎么甘心做文盲呢？那好，让我们再次把与生俱来的会学习的本领展示出来。要学会阅读，学会思考，学会表达！课前把你即将要学的知识，自己学习，分成懂了和不懂两部分。懂了可以到学校去教不懂得同学，不懂的，可以通过四人小组合作一起解决。四人小组解决不了的，课上可以请教其他小组或者老师。课堂上，请你们自信地举起你的手，大胆地表达出你的观点，知道吗？自信会让你聪明，自信会让你成功！课后，请你根据自己学习的情况，出题考考同学，也可以考考自己。那样，你会知道，那不是作业，
4、那是你学会的证明，是你聪明的体现！你还要做什么？你不需要再做什么题目了，只要你轻轻地打开课外书，静静地阅读，你会闻到书的香味，你会听到大自然的声音，你会看到奇妙的世界，最后，这个世界在你手中！同学们，让我们大声地喊出：我的学习我做主！我自信，我成功！让我们的课堂充满绿色，让我们的生命飞扬精彩！学会学习国旗下讲话（2）：老师们，同学们：时至深秋，一个崭新的学期已经过半。今天，我们又一次隆重举行升国旗仪式，我讲话的主题是学会学习。21世纪是一个知识左右人类未来，信息构成生存基础的社会。一份研究报告表明，人类社会的知识在爆炸式地发展，最近30年新增知识的数量已超过过去XX年人类所积累知识的总和。美国
5、未来学家阿尔文托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”联合国教科文组织则把学会学习作为21世纪教育的四大支柱之一。可见，学会学习是何等的重要。作为肩负祖国未来的当代大学生，我们不但要学习知识，学习技能，更应学会学习。如何学会学习，我给大学生们一点建议，希望能给大家一点启发。1、要学会学习，首先要转变学习观念：变被动学习为主动学习。有不少同学学习是被动的，小时候在家是父母压着学，在学校则是老师压着学，参加工作后将是形势逼着学，都不是主动学习，这样不好。对学习的态度如何，直接决定着学习的效果。作为正处学习黄金季节的大学生来说，我们关健要认清自己是谁？首先我们要清楚自己是一名
6、学生。作为一名学生，学习是我们的天职。不认真学习就是失职。同时更要清楚自己是一名大学生，何为大？一是在年龄上已满了18岁，已经长大成人了，在法律上已经完全享有民事与刑事责任能力，也就是说在法律上大学生必须对自己的所有行为负责。二是大学生都是经过高中学习并经过高考达到相应分数线的学生，说明大学生具有相当的知识与能力基础，完全有能力对自己的行为负责。然而我们的大学生总是怪学校管得太严，希望学校给更多的自由。其实我认为，大学生的本质特点是自主而不是自由。大学生应该对自己的行为负责，学习就是自己的事，要变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。2、要学会学习，关健要明确学习目标，变盲目学习为目标
7、学习。学会学习要有明确的目标：职业学校的培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高素质人才。我们学校的多年的职业教育实践中总结出了我们学校学生的培养目标就是：健全的人格、丰富的个性、扎实的理论知识、过硬的专业技能和较强的社会活动能力。这应该成为每位同学努力完善的方向。现在我们有些同学有两种错误的倾向，一是漫无目的，整天无所事事，不学无术；一是只关注学知识、学技能，而对整体素质的提升关注不够。对于职业院校的学生，当然要学好专业知识与练好专业技能，但这远远不够，因为企业真正关注的是学生的整体素质。而我们有的同学平时很不注意自己平时的言行，不能把素质的提升融入平
8、时的具体的行为之中。3、要学会学习，重要是掌握合适的学习方法，变随意学习为善于学习。常言道：“知识就是力量”，但知识不会自动转化为力量。我们有不少同学也知道学习的重要性和紧迫性，什么都想学，但面对茫茫的知识海洋，不知从何处学起。这就要求我们要善于学习，对基础性知识，则要注重点滴的积累，要持之以恒。对专业知识，则必须有所选择，有所侧重，才能做到学有所长。同时还要讲究学习方法，注意培养思考能力和动手能力，增强自身的创新能力，只有这样才能将所学知识转化为力量，造福社会。大学生应该如何学习，我想用我的大学体验与大家分享一下。我刚进大学的时候，有两件事给我的影响最大：一是在收到大学录取通知书的时候同时收
9、到了一本大学生手册，手册包含了大学的有关管理制度与具体的行为准则，并且进校后的第一周就进行相关的考试，这一件事让我懂得了在大学应该怎么做。第二件事就是进入大学后，学校组织我们参观图书馆，并且给我们进行如何利用图书馆的知识讲座，这件事让我懂得了在大学应该怎么学习。我想这两件事对我们今天同学们的学习应该也有很强的指导意义。当然，我今天不可能介绍更多的具体的学习方法，但作为一名大学生，我们应该拓展我们的学习时空，确立时时、处处、事事都是学习，学知识、学技能、强素质，培养对专业的兴趣、对学习的兴趣，向老师学习、向同学学习、向实践学习、向社会学习。老师们，同学们，学习能力将是一个人在未来社会中的核心竞争
10、力。我真心希望全院师生都加入到学习的行列，使我们的校园真正成为一个学习型校园，让我们一起学会学习。学会学习才能成长青年教师培训讲话稿各位老师：大家下午好，感谢大家放学以后还来参加今天的学习培训。说是培训还不如说在一起交流交流一下心得，参加今天培训的都是年轻教师，和大家坐在一起感觉也年轻了几岁，心里有说不出的高兴。本来今天是要给大家培训教育技术的，但是经过这么长时间听大家的教研课，心里有很多话想和大家一起聊聊。作为青年教师，我们年轻、思维新、观点先进、精力旺盛，与时俱进,这是我们自身特点，更是我们骄傲的资本。我们平时工作满腔热情,劲头十足，但是有时教学成绩，工作成效还是平平。因此很多年轻老师感觉
11、自己付出的努力跟结果不成比例。但是我们毕竟还很年轻，自身能力水平有限,并且缺乏经验,对实际情况了解不够；我们很多老师登上讲台才一两年，可以说身上的学生位还没消失就做了教师。工作上的暂时失误、落后，都是正常的；如果我们一参加工作各项工作都做得很出色，那倒还有点不正常了。作为青年教师成长需要一个过程，需要一个磨练的过程。怎么样才能缩短我们的磨练期，使我们自己快速成长位一名合格的优秀教师呢。一、要有终身学习的理念。我们都知道现在知识更新特别快，不要说我们是刚才学校毕业的学生，说不定我们现在学的知识有的已经开始淘汰了。终身学习是世纪的生存概念，对教师这一职业而言尤其如此，教书育人者比任何人都更需要跟上
12、时代的发展，教师应成为终身学习的实践者和楷模。尤其是新课改以来，我们的教育理念发生很大的变化以人为本。人的发展是跟随社会发展而不断发身变化,我们的教育理念也跟随着时代的变化而不断地发生变化。怎样才能使我们的教育理念不落伍呢？那就是学习。学什么呢？学习我们的新课程标准。很多教师在设计教学环节的时候，教学目标模糊，教学方法落后，教学思路混乱，其中最重要的原因是理念的陈旧。例如有的老师对“自然”为什么改为“学科”，“ 听话说话”为什么改为“口语交际”；多媒体在教学中的作用，综合性学习的意义都很难搞明白，自然谈不上科学合理地设计教学过程了。当然这都不怪罪我们的，因为我们上班的时候，学校就没组织过学习新
13、课标，甚至就不知道新课标到底是做什么用的。新课标是我们进行教学的理论依据，是我们课堂教学的指路灯。因此我们作为青年教师必须找来新课程标准，用心去解读新课程标准的内涵，去深刻领悟新课程标准的脊髓所在。无论什么时候都不要忘记对新课程标准的学习，因为每次学完新课标准感受是不一样的，理解也是不一样的。学习犹如熬粥。熬的时间越长,粥的味道越纯正；学习越深入，学得次数越多,对新课标的认识越到位。作为教师我们学习东西很多,除了学习新课程标准以外,我还必须了解小孩子的心理特征,掌握比较先进的教学方法。因为课程理念在不断更新,孩子的年龄特点也在不断变化，教育技术也在不断发展，这些学习也就不是短期的学习,而是终身
14、的不停学习。那么: Love（爱情）得到54：L+O+V+E=12+15+22+5=54 ，Luck（好运）得到47分：L+U+C+K=12+21+3+11=72，Money（金钱）得到72分M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72，知识（knowledge)得到96分（11+14+15+23+12+5+4+7+5=96），努力（hardwork）也只得98分（8+1+18+4+23+15+18+11=98），态度才是左右生命的全部（1+20+20+9+20+21+4+5=100.” 由此可见态度决定我们的行为,如果我们对学习采取积极的态度,就不会没时间学习,没兴趣学习了。人天生都
15、有懒惰的思想,我也不例外。大家都知道我一名语文老师,可是很多老师不知道,我的语文功底是最薄弱的，为了教好语文课,我把小学语文教学看了一遍又遍,经常给教研室的领导电话请教。很多老师也会以为我制课件电脑技术很高,但是大家不知道我原来对电脑一窍不通,我利用了整整一个暑假的时间自费学习了网页制作,而且还利用晚上的时间利用网络学习课件制作。人们常说“学习是一件苦差事”,一点也不错的。如今各种诱惑让我们迷失自我,我们陶醉于应酬交际、娱乐休闲、金钱名利，我们远离了学习。我写过一篇文章叫有感他逼和自逼,如果老师们有时间的时候可以去看看。他逼的时候,我们感觉学习是一种压力,而真正自逼的时候,学习就成了一种乐趣。
16、我还写过一篇文章叫认识点朋友真好,说的就是在学习中得到的乐趣。接受他人的逼迫来学习,是一种责任；自觉地去学习是一种享受。在李校长的逼迫下,前两周我开通了博客,而且每次听完教研课后就随手写下自己的感言。虽然自己的看法很不成熟,但是看到那么多热心的同行给自己留言,那么多朋友关注自己,心里有说不出来的喜悦。虽然只开通了两周,但是已经上传了二十多篇文章,没想到校长的一次强迫,让我收获了如此多的意外惊喜。学习的方式很多,但是由于工作的原因,我们出去学习的机会很少，脱产学习的可能更是渺茫。我们最佳的学习方式就是借助网络学习,现在网络已经进入我们每个办公室,很多老师家里也有电脑。但是我们很多老师对网络的认识仅仅是课余生活的调解剂，其实电脑最重要的功能是一种工作学习的工具,其次才是娱乐休闲的工具。网络随时给我们提供最新的学习资源，使自己始终与时
