《2022年高三生物区检测参考答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三生物区检测参考答案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载2021-2021学年度其次学期高三生物学科练习册参考答案组合挑选题专题复习1-5BDDBC6-10DDDAD11-15DAADA16-20CBBBA21-25AADBA课本试验专题复习1-5DDCDA6-10CBABB11-15DABCA16-18BCC19 1A 、C2紫色大液泡；质壁分别复原； 根尖分生区； e3蓝绿色 20（1）将“ 5cm”改成“23mm”；试验操作步骤应改为先漂洗后染色；将 “盖上载玻片 ”改成“盖上盖玻片后，再加一片载玻片 ”（2）见下图（3）概念图专题复习1-5CCBBB6-10AABCB11-15DCBBD16-20CBCCB21B22（ 1）
2、（ 2） ABCD （ 3）稳固性差异（ 4）有丝分裂、无丝分裂和减数分裂23（ 1）遗传信息； （ 2）复制；转录；翻译（ 3）和24（ 1）生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递（ 2）单向流淌和逐级递减图（ 2 分，横、纵坐标的含义1 分，柱形的高低、位置及不同标色全对得1 分）千克体汞含量重污染物含量杀虫剂含量/mg20ABCDE捕食和竞争（ 3）太阳能； y=100a-90xa ； B； D25. 1 神经递质反射弧（ 2）垂体促甲状腺激素（ 3） T细胞；浆细胞；记忆细胞（4）神经 - 体液 - 免疫26. 1 增殖 分裂 ；分化；没有细胞核2基因的挑选性表达3记
3、忆细胞；和 4动物 细胞融合； mRNA信 使 RNA；特异性27（ 1）生产者；固定（2）分解；（ 3）能量流淌和物质循环；食物链；能量和物质的多级利用结构图专题复习1-5CABCB6-10ADBDC11-15CADAB16-20DCCDA21（ 1）有丰富的突起（有树突和轴突）（ 2）双层磷脂分子具有肯定的流淌性（ 3）外正内负 Na+ 的大量内流（ 4） 线粒体高尔基体（ 5）将动物细胞置于蒸馏水，让细胞吸水胀破22（ 1）翻译（ 2）转录（ 3） UAG （ 4）肽键（ 5） AAC ； 2： 4：123（ 1）外正内负； Na+ ； K + （2）把灵敏电流计的一个电极插入膜内（3）
4、发生两次相反的偏转（ 4）乙；甲的冲动只在纤维上传递，乙的冲动经过了突触间的化学信号转换（突触延搁作用）；2411 线粒体、 3 细胞质基质、 6 叶绿体 基粒和基质 ；4 核仁、 5 核膜 2放射性同位素标记法3胰液 消化酶 、胰岛素、胰高血糖素4合成和分泌油脂不需要核糖体参加过程图专题复习1-5CCBBD6-10DBBCB11（ 1）特性免疫；抗体（ 2）禽类体内产生了抗体和记忆细胞，当禽流病毒再次侵入时，记忆细胞受刺激后会快速增殖、分化，形成效应细胞，产生更强的特异性免疫反应（ 3）抗击禽流感病毒的抗体（ 4）禽流感疫苗（ 5）体液免疫；细胞免疫121选取生长状况相同的燕麦幼苗如干株，平
5、均分为两组； 切下 1 号和 2 号幼苗的胚芽鞘尖端， 分别用琼脂块收集生长素，并将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘的两侧；重复步骤2 赤霉素能提高生长素含量；3 3赤霉素可能通过抑制生长素的分解，提高生长素的含量；赤霉素也可能同时通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解，提高生长素的含量；1-5DBCCA6-10CBBDB11（ 1） 6AABB1/16 BB=1/2Bb=1/3bb=1/62 A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2柱形图专题复习7654321低产中低产 中产中高产高产12（ 1） RrHH自由组合定律（ 2）单倍体RH : rH=1 : 13 22（ 3）植株 B
6、自交后代一般不会显现性状分别（植株 B 纯合子）（ 4）红色13（ 1）竞争 （ 2）如图 （ 3）超过了密植限度，种内斗争加剧 （ 4）S （ 5）除草治虫 设法调整能量流淌关系，使能量流向对人类最有益的部分收 150获种乙产子100量50甲2： 84： 65： 56： 4 8： 2甲、乙播种数量比例装置图专题复习1-5CDBCC6-10DBBDA11（1）向 a、b 两管分别加入等量蔗糖酶溶液，水浴加热（或隔水加热）U型管至相宜温度，观看 a、b 两管内液面的变化吸取 a、b 两管内适量液体，分别加入 A、B 两试管中，并加入斐林试剂， （ 6065）水浴加热，观看 A、B 试管内有无砖红
7、色沉淀（2）假如 a、b 两管液面高度差缩小且A、B 试管内均有砖红色沉淀，就蔗糖的水解产物能通过半透膜； 假如 a、b 两管液面高度差增大且A 试管内无砖红色沉淀、 B试管内有砖红色沉淀，就蔗糖的水解产物不能通过半透膜12（1）光合作用 O2 释放量大于呼吸作用吸取 O2 量CO2 浓度（2）60-112（ 3）1000暗反应光反应181818（4） ）能；C O2H2 OO2（5） ）左呼吸作用生物学热点焦点问题1-5DACCA6-10BBCD10（1）囊胚 （2）作为母体与胎儿进行物质交换的场所（3）多能；专能（ 4）神经（ 5）使病人能依据需要自主地分泌胰岛素，免去每天注射之苦11（1
8、）有丝分裂 2 蝌蚪在变态期，尾部细胞将发生凋亡 3糖蛋白（ 4）加深了人类对于生命现象的熟悉对细胞凋亡及其机制的讨论将为癌症、糖尿病等很多疾病的治疗供应新的可能的方法（其它合理答案亦可）12（1）未成熟；属自体移植，排斥反应很小； （2）基因挑选性表达的结果（3）胸腺；细胞（4）全能性（ 5）效应 B 细胞曲线图专题复习1-5DAACB6-10BBBBD11-15ACDAD16-20BABBD211 光照强度；适当调剂环境温度；三条曲线都会随着温度上升而呈逐步下降趋势2乙；干旱初期，小麦叶片气孔逐步关闭，导致体内CO2浓度降低，光合作用速率下降； 3 必需矿质元素的供应22（1）无（ 2）无
9、关；气孔关闭与叶片水分散失有关，在前后30 分钟内的水分散失量不变，说明气孔开闭状况也不变；葡萄糖向穗的输送被抑制，叶片中葡萄糖量增加，使光合作用过程受到抑制，所以 CO2 吸取量下降231 ADP+Pi+能量 ATPH2O O2 +H2温度无光 或黑暗3不能B4C25 524（1）专一性（ 2）青霉素能与这些酶的活性位点结合（或：酶活性位点被封闭），使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合机会下降（3） ）竞争性底物浓度越高，底物与酶活性位点结合机会越大，竞争性抑制剂与酶活性位点结合机会越小活性不被抑制的酶起始反应温度提高 5速率（4） ）见右图表格分析题专题复习1-5 DBAAA6-10BB
10、DCD11-15CAADA16-18CAB19. 正相关 反相关 甲+20. NH4 氮比硝态氮更有利于幼苗生长在稻田中用 NaNO3 会导致土碱化底物浓度图丙在稻田中用 NH4 2 SO4 会导致土酸化植物对不同形式的 N的吸取有差异21IAA 为 3.0mg/L 时，花粉管平均长度最长，说明最适生长素浓度为3.0 IAA3.0mg/L0-3.0时，对花粉管的促伸长作用随浓度上升而加强 IAA 6.0对花粉管有抑制作用结论：生长素对花粉管伸长具有两重性22适者生存，不适者被剔除； 53 2， 250； 137（两组数据先后次序可以调换）23A； 血液中促甲状腺激素；皮肤血流量24（1）呼吸作
11、用与温度的关系（ 2）含酵母菌糖水（ 3）略（ 4）灭菌，除氧251 叶面积指数在 1-5 范畴内，随着叶面积指数的增加，干物质积存量增加；叶面积指数超过 5，干物质积存量反而下降 2 光、CO2 降水总量食草动物的捕食和分解者的分解作用 35 4光合作用利用 CO2的量和人类的化石燃料使用量的季节差异26（1）由于体重相等，其子宫等器官重量一般也是较接近的，以排除子宫重量不等对试验结果的影响；（2）切除卵巢，子宫会萎缩，重量削减，而激素A 能维护子宫重量；（ 3）激素 A 为雌性激素，它仍有激发并维护雌性动物的其次性征的功能（促进卵细胞生成）（ 4）激素 B 为垂体分泌的促性腺激素，该激素促
12、进和维护了卵巢的功能（或该激 素促进卵巢的生长和发育，促进卵巢合成并分泌雌性激素）当切除垂体，卵巢失去了激素 B 的作用而萎缩， 从而导致雌性激素削减而使子宫萎缩；当切除垂体，同时施以激素 A（雌性激素），所以子宫重量仍能维护，但卵巢由于缺乏垂体分泌的激素B 而萎缩减轻；当切除垂体，同时施以激素B，就该激素促进和维护了卵巢的功能，当然卵巢和 子宫重量就和对比试验的结果相近；综合练习一1-6 DDDDDC7（1）三碳化合物 （ 2）乳酸 （ 3）丙酮酸 （4）肝脏和骨骼肌（5）高尔基体 （6）蛋白非必需8（1）青毛：白毛大致等于 1：1b1 b3b2 b 4b3 b 1 b 2 b 4（2）Bb
13、4 解析: 留意多只不同毛色的纯种雌兔为b1 b1、b2b2、b3b3、b4 b4青毛：白毛：褐毛b2b4白 2：1：1遗传图解：Pb1 b4青F1b1 b2b1b4b2b4b4b41：1：1：1青：青： 白： 褐青：白 ：褐 2： 1： 19试验步骤：（1） ）叶片分成等量的三组， A组不处理， B、C 组剪去不定根；（2） ）培育皿分成三组，各加适量的完全培育液；把A、B、C 组叶片叶柄放到相应的A、B、C组培育皿中；）（3） ）B 培育皿中加适量的细胞分裂素， A 和 C组均不加（或用等量的蒸馏水） ；（4） ）其他条件相同且相宜情形下培育，观看记录叶片衰老（变黄）时间；猜测结果： A、B 中叶片衰老比 C中迟；结论：根能产生细胞分裂素或功能相像的物质供应给叶，延缓叶片衰老；
