《2022年高三地理一轮复习教学案地理环境的整体性》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三地理一轮复习教学案地理环境的整体性（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、优秀学习资料欢迎下载【学习目标 】其次节地理环境的整体性1. 知道自然地理环境的组成要素；2. 以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演化中的作用；3. 通过地理环境要素间的物质运动与能量交换过程说明各要素间的相互作用，懂得地理环境的整体性；【课前预习 】1. 自然地理环境由、和等要素组成；这些要素相互联系、 相互影响，构成了一个有机的整体， 并不断地进行和， 推动地理环境的进展变化；2. 地理环境的整体性表现在哪几个方面？3. 阅读课本学问窗，说出青藏高原的隆升对亚洲地理环境的影响；4. 地理环境的性是地球各圈层间相互作用的结果，而圈层相互作用主要是通过圈层间的和来实现的；其中，是维护地
2、表系统正常运行的动力，也是联系、的桥梁和纽带；5. 举例说明大气圈与水圈之间的能量传输与交换的形式；6. 地球圈层间的与能量交换一样，是地理环境进展演化的缘由，也是圈层间 相互联系的纽带这；植物的和充分表达了地球圈层间的物质运动；动手画一画绘制出四大圈层间的碳循环、水循环、氧循环示意图；【考点对练 】考点：地理环境的整体性一图中如 a 是绿色植物，读图完成（1）（ 2）题CO2aO2（ 1）该图示的含义是（ ）A 呼吸作用 B分解作用 C 光合作用 D化合作用（ 2）如 a 在黄土高原，且植被遭到破坏，就以下说法正确选项（）A 易产生荒漠化 B 易使黄土质地变松C 易产生水土流失 D 易形成酸
3、雨二、 据陆地环境的整体性的有关学问回答以下问题气候要素降水气温日较差地表水地貌土壤植物（ 1）假如上图表示西北内陆地区各环境要素间的关联性填出相关内容（ 2）生态系统的变化回影响地貌过程；黄土高原千沟万壑的地表形状市由于形成的；（ 3）从以上两实例看出，陆地环境整体性的两个表现是【规律总结 】【巩固练习 】1 自然状态下，哪一种陆地自然带的脆弱性和不稳固性最大：（）A 中国温带荒漠带B巴西热带雨林带C北美温带落叶阔叶林带D俄罗斯苔原带近五十年来，我国长江中下游地区湖泊面积锐减，湖泊小时了1000 多个；据此回答2 3题：2 湖泊面积大量削减对地理环境的主要影响有：（）A 加剧长江洪涝灾难B生
4、物物种削减C加剧土壤盐碱化D湖泊环境容量增大3 掌握长江中下游地区湖泊面积削减的主要措施有：（）A 扩大水田面积B退耕仍湖C加强中上游堤防D禁止在长江采沙4地理环境整体性的表现在：（A各要素孤立存在并不断进展B）各要素与环境的总体特点相统一C 某一要素是变化不会导致整个环境状态发转变D某一要素的变化不会使其他要素转变5 以下关于自然地理环境的整体性，表达正确选项 A地理环境要素由大气、水、地势、植物和土壤等组成 B地理环境各要素总是力求保持和谐一样，与环境总体特点相统一 C某一要素的变化不会导致其他要素的转变D各要素之间相互影响，形成了地域差异6 以下现象与我国西北内陆景观相符的是：（）气候干
5、旱， 降水少 流水作用剧烈， 物理风化柔弱流水腐蚀显著， 风力腐蚀柔弱 植物稀有，土壤有机质含量少A B C D7 每天人类都在往大气中排放大量的二氧化碳，但大气中的二氧化碳浓度却基本稳固是由于：（）A 大气本身具有减缓二氧化碳增加的功能B自然地理环境具有平稳功能C 自然地理环境具有生产功能D生物要素具有平稳功能8 热带雨林地区进行毁林造田，其结果是：（ ）A 局部地区气候得到改善B淋溶作用减轻，土壤腐殖质增多C 加速地面径流， ，导致对土壤的腐蚀D获得肥沃的耕地，符合可连续进展读“土壤与其他自然地理要素的关系”图，回答9， 10两题；9、以下有关生物与土壤的关系的表达，正确选项（） A生物是
6、土壤矿物养分的最初来源B 绿色植物促进了耕作土壤的形成C 生物作用与土壤肥力的产生关联亲密 D森林根系很深，供应土壤表层有机质多10、土壤有机质含量（）A热带地区高于温带地区B 潮湿地区高于干旱地区C江南丘陵红壤高于黄河三角洲冲积土 D青藏高原寒漠土高于黄河三角洲冲积土11. “牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律（）A. 整体性 B. 地域差异 C. 地带性 D. 非地带性12. “落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句，反映了生态系统的（）A. 物质循环关系 B. 能量流淌关系 C.生态金字塔关系 D.食物链关系13. 海拔高度相近的高山地区，垂直分布层次最多的自然带的山区是在
7、（）A. 中纬度的东部季风区B. 亚寒带地区 C. 亚热带地中海区 D. 热带雨林地区14. 以下关于自然地理环境的整体性，表达正确选项（）A. 地理环境要素由大气、水、地势、植物和土壤等组成B. 地理环境各要素总是力求保持和谐一样，与环境总体特点相统一C. 某一要素的变化不会导致其他要素的转变D. 各要素之间相互影响，形成了地域差异15、阅读以下材料，分析回答疑题；材料 1 东北地区的黑土原本特别肥沃，但由于长期以来重利用、少养护，肥力下降；材料 2 华北地区春旱严峻，蒸发旺盛，使地下水中的盐分大量积聚到地表，形成大面积的盐碱化土壤；材料 3黄土高原水土流失严峻，造成土壤退化，甚至沙化；（
8、1）人类对土壤的耕作和经营，是否会导致土壤肥力的下降？请说明理由；（ 2）是否向土壤中多施肥，就能做到对土壤的养用结合？（ 3）要做到用养结合，对华北、东北和黄土高原地区应实行哪些措施？ 16（ 09 年辽宁，宁夏文综第37 题）阅读图文资料，完成以下要求；一般而言， 单位土地面积上植物的叶片总面积越大，生长速度和蒸腾量越大；图 6 所示区域50 多年来，年年植树，但因成活率低，目前森林掩盖率不到1%；（ 1）依据干湿地区的划分，图示区域属于区；（ 2）在该区域进行生态建设，假如有植树造林、种草、自然复原三种措施，你倾向于哪一种？理由？17. 右图表示的是陆地环境各要素的相互关系，读后完成以下各题：气候（ 1）此图反映出陆地环境具有的特点；经常被作为自然环境标志的是；（ 2）图中 A、B、C、D 箭头中，表示形成黄土高原千沟水文万壑地质作用的是，表示不同温度带生长植物ABD生物土壤不同的是，表示绿地对城市空气净化作用的是，表示C植被破坏引起土壤肥力下降的是；（ 3）简要说明黄河含沙量大的缘由18. 读下面某外流湖自然消亡过程示意图，回答（1） - （ 2）题；地貌；（ 1）该湖泊自然消亡的缘由是（） A. 地壳上升 B.水源削减 C. 气候变干 D.物质沉淀（ 2）湖泊的消亡引起了湖区自然景观的变化，这反映了自然环境的（）A. 整体性B.差异性C.稳固性D.脆弱性
