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1、学习必备欢迎下载高考历史万能答题模板及考试技巧汇编1、历史背景 =国内 +国际 经济+政治 +文化+经济背景 =生产力 +生产关系 +经济结构 +经济格局 +政治背景 =政局+制度 +体制 +政策+阶级+民族 +外交+军事+文化背景 =思想、宗教 +科技 +训练+2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素3、缘由广度：缘由 =主观 内因 +客观外因主观缘由：大事发起、参加者内在经济、政治、思想诸方面因素客观缘由：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等缘由广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，缘由更侧重于动态分析；4、缘由深度：缘由： 直接 主要根本直接缘由：最直接引
2、发大事的偶然性因素 导火线、借口等 主要缘由：包括引发大事的主观、客观各方面重要因素根本缘由：历史趋势 生产力进展、时代要求 +主观需要等三者既有层次区分，又有联系渗透，如 “五四 ”运动爆发的直接缘由是巴黎和会上中国外交失败 ;主要缘由涉及当时国内外各种冲突，包括帝国主 义入侵、北洋军阀黑暗统治、民族资 本主义进展、无产阶级壮大、十月革 命影响、马克思主义传播等因素 ;根本缘由就是主要缘由中最深层的因素；5、冲突分析：生产力与生产关系冲突、经济基础与上层建筑冲突、阶级冲突、阶级内部冲突、民族冲突、宗教冲突、不同利益集团冲突 * 答题思路 *1 答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正
3、、排列整齐、疏密得当 ;二要文句通顺、平实、语言精确 ;三要在形式上 “三化”，即段落化， 一问一段， 简明直观 ;要点化，一个得分点一句话 ;序号化， 不同的段和不同的句上标出不同的序 号，做到条理分明，一目了然；2 如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：留意四点：一是看当时历史进展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势；二看改 革的政策与措施是否正确，是否得以 有效贯彻；三看新旧势力的力气对比；四看改革者的素养如何；3 外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范畴具有确定性；解答时要仔细审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本学问的关系，然后按
4、设定的项目之间的规律关系；4 内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较 问答题，关键是依据题意，比较对象 做详细分析，自己设法确定比较项； 假如是历史大事、历史现象的比较， 比较项一般从背景、缘由、过程、特 点、结果、影响和性质等方面确定 ;假如是历史人物，比较项一般从所处时 代、所处阶级、主要功绩、局限性、 历史位置、影响评判等方面确定；5 比较项的确定方法基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评判等要素；属于历史大事概念的可 分解为背景、时间、空间、主体、经 过、意义等要素；属于历史现象概念 的历史在诸因素与历史大事的诸因素 基本相同，但要把经过改为主
5、要内容 或主要表现；属于历史制度概念的可 分解为背景、时间、制定者、主要内 容、评判等因素；属于历史革命的知 识可分解为革命任务、组织与领导、 斗争纲领、主力、方式、性质结果等 因素；属于历史革命结果及影响的知 识结构有包括进步性、局限性等；6 分析、评判中国古代社会经济进展缘由的解题思路基本方法：分析社会经济进展的缘由，一般可以从以下几个方面着手： 一是生产力因素，包括生产工具和生 产技术的改进，水利的兴修，天文历 法的进步，劳动力的投入等 ;二是生产关系因素， 包括新的生产方式的确立， 土地政策的调整，农夫起义对地主阶 级的打击 ;三是上层建筑的因素，包括中心集权制度，重农抑商政策的爱护
6、与勉励，宗教、文化制度对经济进展 的反作用等，四是看对外关系与民族 关系是否有利于经济的进展 ;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定 ;六是地理条件的因素等；7 分析经济特点型问答题的解题方法基本方法：分析经济特点要留意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特点 ;其二，分析其特点形成的缘由及影响 ;其三，揭示特点语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材；8 历史问答题表述中的归纳概括方法基本方法：归纳和概括历史学问的才能是两种不同的历史思维才能；归纳指将众多或零散的或反复显现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的熟悉 ;概括是把具有相同属性的历史事物联
7、合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理；归纳是概括的前提；9 开放性问答题的答题方法基本方法：解答开放性问答题必需明确：重要的不是持何种观点，而 是能有理有据的论证自己的观点，即 论证是否符合规律，是否严密，材料 与观点是否统一，理由是否充分；因 此，解答此类题目，第一要确定观点；其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点；第三，要做到史论结合，有论有据；第四，论述要全面，如该题在肯 定积极作用的同时， 要指出消极作用， 切忌确定化；10 如何解答主观题中 “说明白什么”类型的问题基本方法：回答说明白什么，实 际上是考查把握历史本质，揭示历史 进展规律的才能；回答是可以依
8、据这 样的思路进行； 1这种斗争的目的是什么 .有何进步或倒退的作用 .2这种斗争的失败是一种历史的必定仍是一 种偶然 .3假如是偶然， 说明斗争的曲折复杂，而且要进一步制造条件 ;假如是必定就说明这种斗争的根本无法实 现，是空想；11 分析历史事物、历史现象的背景基本方法：历史背景是影响、预示事物进展趋向的客观条件，是对导致历史大事发生的各个方面的因素进 行概括总结， 这些因素可能是显现的， 隐现的；可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史进展的需要；现实因素：是否符合现实情形的需要；主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要；12 论述题的解答和史论结合的方法：基本方法：回答论述题一
9、般有三个步骤；第一、判定是非，说明自己 的饿观点；其次，列举史实，说明自 己的观点；在这一步当中有留意将母 观点 即总的观点 分解成如干个子观点，用所把握的史实进行论证；观点 的绽开要有层次性，做到由表及里， 有浅入深，环环相扣，规律严密；而 每个观点都要有史实的支撑，做到史 论严密结合；第三，要适当小结，升 华观点；解题中的史论结合，主要是 指要有适当的史实作为立论的基础， 要有鲜明的观点作为立论的导向 ;坚持“从历史中来，到历史中去 ”的原就；“从历史在中来 ”，就是从史实中提炼观点， “到历史中去 ”就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一；13 怎样评判历史人物基本方法：评判历史人物，
10、实际上就是要评判其一生的功过是非；要 正确评判一个历史人物，第一，必需 全面把握其历史活动 ;其次，要按肯定的标准和原就把这些活动分为积极或进步、功绩 和消极 或反动、过错 两方面，对于有些历史人物，其活动 出现明显阶段性，所以仍要分阶段评 价;第三，评判的标准和原就有： 1生产力标准 2人民群众和英雄人物对历史进展的不同作用的唯物主义原就， 不要夸大英雄人物的作用 3阶级的观点4时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评判，符合时代 进展要求的，就确定，反之就否定， 同时留意不要用现代人的标准评判古 人;5不要以偏概全 6客观公平， 不要带感情颜色 7留意两点论和重点论的统一；* 学会
11、分析历史大事 *如何分析历史大事呢 .分析历史大事应把握 4 要素：缘由、经过、结果、影响；人类社会的 历史就是缘由 经过 结果 影响的演化过程；例如 “鸦片战争 ”这一历史大事；高一中国近代现代史 上册 第一章第一节第一目 “鸦片战争前夕的中国和世界 ”和其次目 “英国的鸦片走私和中国的禁烟运动 ”讲的是鸦片战争的缘由;第一节第三目 “鸦片战争的经过 ” 讲的是鸦片战争的经过 ;其次节第一目“中英南京条约”和其次目 “中美望厦条约和中法黄埔条约 ”讲的是鸦片战争的结果 ;其次节第三目 “鸦片战争的影响 ”和第七节第一目 “新思想萌发的缘由 ”及其次目 “新思想的萌发”讲的是鸦片战争的影响；如
12、何分析历史大事发生的缘由呢.事事不无缘由；1、中国古代史上的历史大事发生的缘由应分析 7 要素：历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素；如秦朝的统一：历史因素 春秋战国时期的兼并战争，国家数目削减即局部统一；政治因素 长期战乱，人民困苦，希望统一；经济因素 春秋战国时期社会生产力的进展，特别是秦国商鞅变法后逐步强大起来，国富兵强；民族因素 春秋战国时期的兼并战争，民族联系民族融合加强； 对外关系因素 远交近攻的战略策略；思想文化因素 韩非子君主专制中心集权思想；个人主观因素 秦王嬴政本人的雄才大略；如何分析历史大事的过程呢 .关于历史大事过程的分析
13、，一般可以有三种方法1、以时间系事法，以时间为轴心依据历史大事发生进展高潮终止的规律次序进行归纳；如鸦片战争经过 4 点： 1840 年 6 月，英舰封锁珠江口，战争爆发 接 着 ， 沿 海 北 上 到 达 天 津 白 河 口1841 年初，英军扩大战争，一年内 占 香 港 和 东 南 沿 海 一 些 城 市1842 年 8 月，英军到达南京下关江面，清政府求和，战争终止；2、以空间系事法，以地点为纽带进行归纳；如八国联军侵华战争 4 点：廊坊、杨村大沽天津北京3、以人物系事法，依据历史人物的活动来归纳；如太平天国的防备战，就可以按陈玉成、李秀成以及他们两人共同的行动来把握；如新航路开创的经过
14、，就可以按照迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦四个人的活动来归纳；如何分析历史大事的结果呢 .历史大事的结果一般不外乎四种：成功；如：新航路开创成功、英国资产阶级革命成功、中国抗日战争和世界反法西斯战争成功等；失败；鸦片战争中国失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等；既有成功的地方，也有失败的地方；如辛亥革命、国民大革命等；胜而不胜，不败而败；中法战争，中国是胜而不胜，不败而败，法国是不胜而胜，败而不败；关于历史大事的结果，一般应当 从 3 个方面考虑：一个 “是什么 ”、两个“为什么 ”，即结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果；如何分析历史大
15、事的影响呢 .1、分项分析：从经济、政治、思想文化、外交等方面分析影响；如鸦片战争：经济影响 鸦片战争以前，中国在经济上是一个自给 自足的封建经济占统治位置的国家； 鸦片战争以后，西方资本主义国家利 用入侵特权，疯狂地向中国倾销商品 和掠夺原料，逐步把中国市场卷入世 界资本主义市场；中国自给自足的封 建经济逐步解体；政治影响 社会性质的变化、社会冲突的变化、革命任务和性质的变化；思想影响 萌发了一股 “向西方学习”的新思潮；外交影响 由闭关锁国到门户洞开，独立自主的中国开头沦落为一个主权残缺的半殖民地国家，资本主义列强和中国之间的关系不复是主权国家间的公平关系，而是入侵与被入侵、奴役与被奴役的关系； “清政府站在中国人民头上发号施令，外
