《小学语文写作教学中存在的问题及对策_6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文写作教学中存在的问题及对策_6（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 小学语文写作教学中存在的问题及对策 【摘 要】目前，在小学语文教学中，各个小学院校都不注重对学生写作能力的培养。对于学生写作能力的培养，不仅能够提高学生学习语文的能力，更能培养学生的综合素质。所以，各院校应当加强对学生语文写作的培养，针对存在的问题，进行解决。【关键词】小学语文；写作教学；存在问题；解决对策一、分析小学语文写作教学的现状（一）写作教学模式过于传统化形式化在目前小学教学中，诸多语文教师的教学思想较为守旧，手传统的语文教学模式的影响比较大，进而致使其在进行语文写作教学时，存在着较强的传统化与形式化，在实际教学中，时常要求学生对于一些优美的句子进行死记硬背，同时在之后写作中可以进行
2、运用，如此一来，小学生只会对背诵的句子与词汇进行运用，并未对其有一个全面的掌握，由于教师未对学生进行写作兴趣激发，从而导致写作教学的整体效率与质量不高。（二）不重视基本语文知识的积累若想养成一个良好的写作习惯，需要在平时教学中对一些修辞手法进行重点讲解，促使学生去应用它，这也是语文写作教学的前提条件，但是当前小学语文教师并未针对学生的喜好来进行教学，对于学生对知识的掌握程度也不仅型一个全面了解，进而造成学生并未真正领会教师教学内容，时间长了，学生们因没有一个充足的知识，而致使学生出现厌烦写作的心理 ，造成写作能力逐步降低。（三）缺乏与生活之间的联系小学生在进行写作时，时常会出现生搬硬套的现象，
3、利用此种办法写出来的作文并不会具备真情实感，造成此种现象的主要原因在于语文教师在写作教学过程中并未对小学生开展情感教学，并且由于小学生对实际生活中的事物认知程度不高，此种情况就会使一些没有实际生活阅历的小学生在进行写作过程中缺乏真实情感，采取生搬硬套的方式，从而影响学生们的写作水平。（四）忽视对学生想象力的培养众多小学语文教师在进行实际写作教学过程中，对于小学生的写作视野不进行扩展与培养，由于在平时教学中小学生对于文章中有用知识的摄取量比较少，也没有丰富的生活阅历，进而对小学生的写作水平的提高有着极为严重的影响。二、小学语文写作教学的解决对策（一）创新教学模式教师在语文教学中，应当注重对学生写
4、作教学的培养，并改变传统的教学模式，充分的理解学生的内心发展需求，以及学生的性格特点，针对学生在写作教学中存在的问题，进行针对性的指导。教师应当摒弃原有的教学理念，要不断的完善自己，不断的创新教学模式。在实际教学过程中，教师可以将生活中的事物带入到课堂中。例如，教师在进行白描写作教学时，可以将小学生带入校园内的花坛中，去观察花草、院内墙边的树木、以及引导学生注意日常生活中的景物，让学生将自己的所见写进文章中，引导学生将情感融入进去。引导学生善于发现身边的景物，善于去观察，使学生能够在日常的观察，感受生活的美好。教师在实际教学中，不能一味的对学生进行灌输式的教学，在小学阶段，学生的自我约束力以及
5、自主学习的能力并不强，没有足够的自我控制意识，教师应当注重课堂气氛的营造，将小学生带出室外尽心观察，能够提高小学生的学习兴趣。（二）加强基础知识教学在小学语文写作教学中，基础知识的学习是尤为重要的，但是短暂的基础知识的教学是很难有很好的效果。所以，对学生进行基础知识的教学中，要引导学生要认真的观察生活与语文有关的相关情节，积累语文知识，比如在街上走路时，看见的广告语、在课外的时间多读一些有价值的课外书。教师可以在课堂教学中，为学生布置任务，在课余时间，让学生去收集相关的资料，在学生收集资料的过程中，就是对知识的一种积累。（三）增加与生活之间的联系教师在对学生进行写作教学时，应当引导学生将写作教
6、学与现实生活联系在一起，在现实生活中，遇到的人遇到的事，多进行思考，不断的积累写作素材。例如，在课堂写作教学中，教师可以展开交流会，交流会的主题是平时都看什么种类的课外书，教师作为一名听众，学生可以自由演讲，想说什么说什么，学生讲自己平时看的书，可以进行描述，讲述之后，再说一下从这本书中学到了什么。（四）培养学生的想象力在写作教学中，教师交注重培养学生的想象力，培养学生独立思考的能力，开展多样化的语言游戏活动。例如，成语接龙、讲故事等。使学生的知识量能够更加巩固，并培养了学生的思维，教师在学生写作过程中，让学生按照自己的思维去创作，不加干预。给予学生自由发挥的空间，给学生提供一个良好的学习环境，培养学生的想象力。三、结束语小学生的语文写作能力的培养，对于语文的教学质量有着重要的影响。各个小学院校应当重视对学生语文写作能力的培养，教师应不断的提高自己、完善自己，使学生能够更好的进行学习，全方面的培养学生的综合能力。 -全文完-
