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1、小学数学教学后进生转化工作总结小学数学教学后进生转化工作总结一、为了提高数学教学质量，在教学中我们要注意培养后进生 对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。1、数学是一门具有科学性、严密性、抽象性的学科。正是由于它的抽象性，造成了后进生成的主要原因。因此，在教学中加强教学的直观性。加强直观教学吸引后进生的注意力。2、加强教学语言的艺术应用，让教学生动、有趣。在课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生学习情绪，更要特别注意观察后进生的学习情绪，后进生往往上课思想开小差、不集中。他们对教师一般按部就班式，用枯燥无味的语言讲课听不进耳，对 数学知识也不感兴趣。此时，在教学过程中应恰当
2、运用艺术性的教 学语言来活跃课堂气氛，引导每位学生进入积极思维状态，从而达 到教学的效果。3、注重情感教育二、培养学生自觉学习的良好习惯，传授正确的学习方法，提高他们的解题能力。1、在布置作业时，要注意难易程度，加强对后进生的辅导、转化，督促他们认真完成布置的作业。对待后进生要放低要求，采取循环渐进的原则，谆谆诱导的方法，从起点开始，耐心地辅导他们一点一滴地补习功课，让他们逐布提高。2、应用辨证的观点教育后进生，不仅关心爱护和耐心细致地辅导，而且还与严格要求相结合。很多后进生主要就是学习意志不强。针对这种情形，不仅特别注意检查后进生的作业完成情况，在教学 过程中，对后进生提出严格的要求，督促他
3、们认真学习。三、注意培养后进生的自信心和自尊心在教学的过程中，有意识地出一些较易的题目，培养他们的自信心，让他们感觉到完成作业的快乐，树立好自己也可以学好的自信心。平时对后进生的知识薄弱点进行个别辅导，这样在考试时使有些后进生经过努力也有得较高分的机会，让他们获得成就感，逐步改变他们的学习上总是比别人差一等的印象。从而培养他们的自信心和自尊心。故人云：“不积跬步无以至千里，不积小河无以成大江。”在学习中要求后进生脚踏实地，一步一个脚印地学。在教学中我们应该认真，细心地引导培养，那么我们的汗水定会得到回报的。小学五年级班主任个人教学工作总结小学五年级班主任个人教学工作总结过去的一学年里，我班在学
4、校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学年的工作总结如下：一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅 导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相 信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力， 又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部， 对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日 安排、检查；课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查； 文艺委
5、员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事 务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性。这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子， 而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积
6、极参与并取得了优异的成绩。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉1、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于 不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意 学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做 好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人 才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省 心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出， 取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2、注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动
7、起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见， 同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾， 在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。四、积极主动地与家长联系，做好家访工作学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，
8、班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多 种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生 好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师 是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好， 但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时 间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难 学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访， 有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。五、少先队活动少先队工作有组织，有目的在
9、大队部计划的指导下开展抓好少先队的阵地建设，通过争章活动，使队员在生活自理能力、体质方面都有不同程度的提高。通过各种主题活动，使队员在活动中学到了很多知识。本学期，组织学生参加了大队部组织的一切活动。在本学期学校开展的感恩教育活动中，老师声情并茂的演讲使学生深受感动，多数学生听完后受感染。在为本校两位白血病患者捐款活动中，同学们纷纷献出了一片爱心，共计捐款2600 元。在 六一 表彰会上，班上的部分学生得到表彰。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明 过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教 育管理的
10、方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习， 以便将自己的管理水平推向更高的层次。九年级语文下册教学工作计划范文精编一、指导思想：在党的教育方针指导下，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力， 培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。二、学情分析：本班在上学期的教学中，本学科贯彻新课程理念，认真执行新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年半时间的初中语文学习，学生的语文知
11、识、阅读和写作能力均有了很大的提高。目前，本届学生已进入初中学习的冲刺阶段，本学期即将顺利完成初中阶段的学习任务。毋庸讳言，也有部分学生，语文学科成绩不够理想，有待在最后 的总复习阶段得到全面的巩固和提高，争取在2011 中考中取得理想的成绩。三、教材分析：本册教材是按照课程标准编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。四、总体要求：目标 2011 年中考，从提高学生语文综合素质入手，着重对学生进行应试技巧的指导，认真学习新课程标准，更新教学
12、理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩。五、教改措施：1、认真解读课程标准，吃透教材的编辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学， 在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。指导学生进行综合性学习，教师要清楚地知道自己在每一个活动阶段应该做什么。基本原则是，教师精心设计学习情境，并
13、组织协调，学生明确任务，展开活动。本册教科书中，六次综合性学习分为“二大四小”，即大型综合性学习二次和小型综合性学习四次， 前者强调研究能力的培养，后者突出写作与口语交际能力的培养。2、认真做好备、教、辅、改、考、评等教学环节的每一项工作。用心融入集体备课，集思广益，总揽全局，教师在备课时要充分利 用教材留下的空间，恰当把握教材的量和度，面向全体，对全套教 材进行宏观的把握，理出知识能力训练点，进行有针对性的训练， 以此来减轻学生过重的课业负担。教学过程中明确一本书中只是其 中一部分需要讲授这一点。教师的教学要兼收并蓄，有所取舍，尤 其注重独立思考，自行设计教学思路，努力形成自己的教学风格。
14、仔细做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取 教学大面积丰收。3、认真抓好听、说、读、写训练，自行设计写作和口语交际， 进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，特别是注重培养语言交际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。4、认真训练并强化学生良好的学习习惯，从报刊杂志网络上精选精彩的时文和美文加以借鉴，掌握分析文章的阅读技巧，重视人文精神和科学精神的培养，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发第一课堂学习资源和第二课堂学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学
15、科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考乃至高考打下坚实的基础。6、高度重视作文教学，针对中考作文要求，进行作文应试训练， 侧重进行记叙文写作的达标训练，要求学生写出亲身体验和真实情 感。注重对学生良好写作习惯的培养，讲究文面，讲究写作的形式 的包装。扩大一类文比重，减少四类文。六、教学进度： 时间教学内容1-9 周单元课文教学10 周左右期中考试11 周语文基础知识复习训练12 周记叙文阅读训练13 周说明文阅读训练13 周议论文阅读训练14 周文言文阅读训练15-18 周中考总复习综合训练光阴荏苒，在我们不断慨叹时光流逝的同时，三年级的教学工作已经进入了紧张的复习阶段。经过上学期的工作，学生在语文知识 的学习和语文技能方面都有了明显提高，但其中也存在着一些不足。因此，本学期打算针对上学期存在的问题，有意识地进行解决与改 进。并且认真全面地作好复习工作。本学期的计划如下：一、指导思想：转变思想观念，强化质量意识，继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神，以新课改为契机，以提高质量为主题。坚持面向每一个学生的教育方针，努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚，语文能力强的现代中学生。二、教学内容：本学期将进行全面的复习。对三年来所学语文知识进行系统复习。有意识地提高学生的语文阅读技能和写作水平。三、具体工作及措施( 一)
