《中学教师资格考试《综合素质》复习题及答案（精编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教师资格考试《综合素质》复习题及答案（精编版）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学教师资格考试综合素质复习题及答案2017 中学教师资格考试综合素质复习题及答案一、单项选择题 ( 本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分)1. “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的() 特点。A. 示范性B. 复杂性C. 创造性D. 劳动方式个体性2. 第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有() 。A. 创造性B. 示范性C. 广延性D. 连续性3. “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有() 。A. 情境性B. 创造性C. 示范性D. 个别性4. 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动
2、具有() 的特点。A. 创造性B. 长期性C. 复杂性D. 示范性5. 教师的根本任务是 () ，全面实现教育目的。A. 关心学生的学习B. 教书育人C. 班主任工作D. 教学6. 我国公民道德建设的核心是()A. 尊老爱幼B. 竞争与协作C. 集体主义D. 为人民服务7. 人类在长期生活实践中逐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简单、最起码的公共生活原则是()A. 社会公德B. 家庭道德C. 职业道德D. 法律规定8. 社会主义公民道德建设的基本原则是()A. 自由主义B. 平均主义C. 集体主义D. 个人主义9. 从() 上看，应用文的实用性主要体现在有一套为内容服务的相应体式。A.
3、表现手法B. 表现主题C. 表现形式D. 写作重点10.()是提高应用文写作质量和行文效率，以及增强权威性和约束力的重要保证。A. 真实性B. 时限性C. 实用性D. 程式性11. “教书”和“育人”的关系是() 。A. 并列的B. 递进的C. 相互联系、相互促进的辩证统一D. 互补的12. 教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的()A. 交往能力B. 研究能力C. 管理能力D. 学习能力13. 对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由() 予以保障。A. 国家B. 社会C. 学校D. 政府14. 关心教好每一堂
4、课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了 ()A. 关注情境阶段B. 关注自我阶段C. 关注他人阶段D. 关注学生阶段15. 我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种()A. 私人职业B. 从属职业C. 专门职业D. 附加职业16. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()， 制定本法。A. 宪法和教育法B. 宪法和未成年人保护法C. 宪法和预防未成年人犯罪法D. 教育法和未成年人保护法17. 世界上最早颁布义务教育法的国家是()A. 美国B. 英国C. 法国D. 德国18. 新义务教育法规定，实
5、施义务教育，不收()A. 学费B. 杂费C. 学费、杂费D. 学费、杂费、住宿费19. 下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是()A. 教育法和义务教育法B. 教育法和教师法C. 宪法和民法D. 未成年人保护法和预防未成年人犯罪法20. 我国义务教育的立法宗旨是发展()A. 专业教育B. 中等教育C. 职业教育D. 基础教育21. 书法界常有字因人贵的说法，不无道理。而在颜真卿这里， 却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字 ，在颜真卿身上得到了圆满的统一。颜真卿书法的成就一直为后代同样颇具感召力。填入画横线部分最恰当的一项是()A. 交相
6、辉映、尊重B. 和光同尘、尊敬C. 相得益彰、推崇 ，其人格D. 相辅相成、推重22. 经 A 省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中， 有 1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。防疫部门的专家因此推测，该省长尾猴中感染狂犬症的比例，将大大小于 1%。以下哪项为真，将最有力地支持专家的预测 ?()A. 在 A 省境内，与人及其宠物有接触的长尾猴只占长尾猴总数的不到 10%B. 在 A 省，感染有狂犬病的宠物约占宠物总数的0.1%C. 与和人的接触相比，健康的长尾猴更愿意与人的宠物接触D. 与健康的长尾猴相比，感染有狂犬病的长尾猴更愿意与人及其宠物接触23.(
7、)是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。A. 标准化成就测验B. 细目表C. 自测试题D. 案卷分析24. 科学发展观的第一要义是()A. 以人为本B. 发展C. 统筹兼顾D. 全面协调可持续25. 不要怕去学新的东西。知识没有 ，是可以随身携带的宝藏，没有人会被它压垮，而且愈多愈身心矫健。填入画线部分最恰当的一项是 ()A. 重量B. 大小C. 困难D. 期限二、材料分析题 ( 本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分)1. 某初三生平时学习懈怠，课堂自律能力差，且经常干扰其他邻座学习，班主任教师多次教育不见改变。教师联系父母，因种种原因，一直未能联
8、系上。班主任便三番五次找该生谈话，希望其自动退学，该生一来厌学，二来老师不断施压，最后选择了自动退学。请就该班主任的做法的合理性进行分析，并结合你的经验，给予该班主任建议。2. 为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。3. 在课堂上运用实物投影仪直观地引导学生主动去质疑、调查、探究“近大远小”的透视原理。 课堂案例 为什么老师给你们看的这幅画也分别画出了一大、一小
9、的两个人物，却不能让我们产生纵 深的空间感 ?我们来做个实验的游戏。( 教师利用实物投影仪演示)第一步：将实物投影仪的摄像头对准学生们，引导学生观察银幕 上的图像，第一排的同学在银幕的下方; 而后面几排的同学在银幕的上方。(1) 问学生们：“摄像头比你们高还是底?它是向上看还是向下看?”(2) 得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向下看称为俯视， 往往在这种俯视中近的在画面的下方; 而远的在上方。 ( 板书：俯视“近下远上”)第二步：将实物投影仪的摄像头对准教室天花板的日光灯，引导 学生观察银幕上的图像，第一排的日光灯在银幕的上方; 而后面几排的日光灯在银幕的下方。(1) 问学生们：“摄像头
10、比日光灯高还是底?它是向上看还是向下看?”(2) 得到学生的回答后，教师小结：我们把这种向上看称为仰视， 往往在这种仰视中近的在画面的上方; 而远的在下方。 ( 板书：仰视“近上远下”)第三步：请同学们看一看你们作画的视角是俯视还是仰视?第四步：学生观察、分析自己作画的视角。( 学生们表现画面的视角一般是俯视，他们往往不太关注作画视角的问题，这个问题非常的直观，教师只靠讲解是讲不清楚的。因此，利用实物投影仪上的摄像头进行演示，并向学生提出简单的问题，让他们进行思考。再结合自己的画观察、分析自己作画的视 角。)请根据教育学和心理学的原理分析以上教师运用直观性教学的优势与启示 ?海内存知己的练习题
11、及答案关于海内存知己的练习题及答案【课内四基达标】一、填空题1. 唐朝时候，和中国通商往来的国家发展到多个国家，“海内存知己”练习。那时候，各国开始把中国人称为“”。2. 唐朝的外国留学生以人最多。物产居唐朝进口的首位。3. 从贞观年间开始，日本“”来中国达13 次之多。日本留学生中最有名的是。4. 唐朝和日本贸易繁盛。日本出土唐货币“”，中国出土日本银币“”。5. 唐太宗时，高僧西游取经。他的，成为研究中亚、印度半岛等地历史和佛学的重要典籍。唐玄宗时，中国名僧东渡日本，他设计创建的，日本人民视为艺术明珠。二、单项选择题1. 世界各国把中国人称为“唐人”开始于()A. 西汉 B. 秦朝 C.唐
12、朝 D.隋朝2. 下列国家中，至今还保留着唐朝人的某些风尚的是()A. 印度 B. 新罗 C.日本 D.大食3. 隋唐的 石窟艺术，佛塔寺院的建筑样式，吸收了哪个国家的风格?()A. 日本 B. 大食 C.天竺 D.波斯4. 我国的造纸术传入印度是在()A. 秦 B. 汉 C.隋 D. 唐5. 派人到印度学习熬制砂糖技术的唐朝皇帝是()A. 唐高祖 B. 唐太宗 C.唐玄宗 D. 武则天【能力素质提高】一、多项选择题1. 下列关于唐代发达的交通叙述正确的是()A. 可以从海上、陆上到大新罗B. 从扬州乘船可到达日本C. 从长安出发西行可到达波斯D. 从广州出发乘船可到达波斯湾2. 下列史实发生
13、在唐太宗时期的有()A. 派人到天竺学习熬糖技术B. 玄奘西游C. 大食遣使来华 D.鉴真东渡3. 唐朝和西亚通好的国家有()A. 东罗马 B. 波斯 C. 西罗马 D. 大食4. 唐朝时，大食人将中国的技术传到非洲、欧洲的有()A. 造纸 B. 纺织 C.唐三彩 D. 印刷5. 下列叙述正确的是 ()A. 日本出土了大量唐货币“开元通宝”B. 晁衡是唐朝赴日本的使者C. 唐朝盛行的抓饭、烧饼、来自新罗D. 波丝是丝绸之路的重要转运站二、回答题1. 为什么各国把中国人称为“唐人”?2. 举出唐朝时候我国同印度和阿拉伯人之间经济文化的重要史实?【渗透拓展创新】一、看下图然后请回答：(1) 他是谁
14、?(2) 他的主要事迹是什么 ?【中考真题演练】一、列举出唐朝友好交往的五个国家，历史试题“海内存知己” 练习。参考答案【课内四基达标】一、 1.70 唐人 2. 新罗新罗 3. 遣唐使阿倍仲麻吕 4. 开元通宝和同开王尔 5. 玄奘天竺大唐西域记鉴真唐招提寺 6. 丝绸瓷器纸张波斯波斯二、 1.C2.C3.C4.D5.B【能力素质提高】一、 1.ABCD2.AB3.ABCD4.AB5.ABD二、 1. 因为唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛， 处于世界领先地位；唐政府又采取比较开放的对外政策，使唐与亚 洲各国之间的友好往来出现前所未有的盛况，唐朝经济文化对各国 影响很大，所以唐朝在世界上享有很高的声望。各国把唐朝看成中 国的象征，把中国人称为唐人。2. 我国的造纸术传入天竺。唐朝派人到天竺学习熬糖法。我国的丝绸、瓷器、纸张输入波斯。玄奘西游天竺
