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1、牛津小学英语5B 各单元教学目标分析(表格式 ) 单元名称 Unit 1 A new term 年月日一、单元教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）一） 知识目标1、能听懂、 会说、会读和拼写单词 Chinese, English, a week, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday 2、能听懂、会说、会读和会写句型 What day is it today ? It sWhat lessons do you have in the ? We have and What subject do you like? I l
2、ike 3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Welcome back to school. Nice to see you. How about you? 4、了解元音 0 在单词闭音节中的读音。5、歌曲： Wish you happy every day 二） 能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。三） 情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1
3、、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时排：3 课时精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - -单元名称 Unit 2 A telephone call 年月日一、单元教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词her, speak, bad, get, feel, cold, fine 2、能听懂、会说、会读和会写句型How do you feel now? I feelWhat s wrong wit
4、h you? Ive got 3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型May I speak to ? This is speaking. I m sorry to hear that. See you soon. 4、了解元音 0 在单词闭音节中的读音5、歌曲： I m ill.（二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、
5、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时排：3 课时精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - -单元名称 Unit 3 年月日一、单元教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）（一）知识目标1、 能听懂、 会说、 会读和拼写单词 collect, a stamp, many, a ship, go shopping, every, an aunt, an uncle 2、 能听懂、会说、会读和会写句型Do you have an
6、y hobbies? Do you like ?Yes, I do./No, I dont. He/She likes3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Show us,please. Here they are. Can you?4、了解元音 u 在单词中的读音5、歌曲： Hobbies （二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生
7、活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时排：3 课时单元名称 Unit 4 年月日一、单元教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - -（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词an e-mail, busy, a town, usually, well, fast, high, from 2、能听懂、会说、会读和会写句型Does ?Yes, he/she does./N
8、o, he/she doesnt. What does he/she usually do ? He/She usually3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型I m busy. I go to school from Monday to Friday. 4、了解元音 u 在单词中的读音5、A rhyme：A letter for me （二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、
9、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时排：3 课时单元名称 Unit 5 Review and check 年月日一、单元教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - -（一）知识目标复习第一道第四单元的词汇、日常交际用语、句型。二） 能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的
10、能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。三） 情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点复习第一道第四单元的词汇、日常交际用语、句型。三、单元教学课时排：一课时单元名称 Unit 6 A PE lesson 年月日一、单元教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - -（一）知识目标1、能
11、听懂、会说、会读和拼写单词time, left, right, touch, an arm, a hand, a leg, a foot 2、能听懂、会说、会读和会写句型Put onTouch with All right. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Lets do some exercise.Now, listen carefully. Jump up and down. Do this , please.Now, stand up, everybody! 4、了解字母组合在单词中的读音5、歌曲： Do some exercise with me （二）能力目标1、培养学生正确
12、的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时排：三课时单元名称 Unit 7 A busy day 年月日一、单元教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6
13、页，共 10 页 - - - - - - - - -（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词night, half, past, read, take, really, begin 2、能听懂、会说、会读和会写句型What time is it? Its It s time for I want toDo you want to ?3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型Are you ready for breakfast? Lets hurry.I m on duty today.Be quick. I m coming. 4、了解字母组合 ar 在单词中的读音5、A rhyme：A
14、 clock （二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、培养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时排：三课时单元名称 Unit 8 At the weekends 年月日一、单元教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）精品学习资料 可选择p d f - - -
15、 - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - -（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词 talk, weekend, very, learn from, sport, often, spend, catch 2、能听懂、会说、会读和会写句型How do you spend your weekend? I often Sometimes I H ow does he/she spens his/ her weekend? 3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型I can learn a lot from it. Of cours
16、e, I do. 4、了解字母组合在单词中的读音5、歌曲： We know （二）能力目标1、培养学生正确的语音语调。2、培养学生用英语进行交际的能力。3、培养学生用英语思维的能力。4、培养学生良好的听音、辨音的能力。（三）情意目标1、通过对话，培养学生团结友爱、互助合作、注意文明礼貌的行为习惯。2、在教学过程中培养学生克服困难、努力进取的坚强意志。3、养学生热爱英语、热爱生活的态度。二、单元教学重点、难点1、掌握四会单词及句型。2、三会掌握日常交际用语。三、单元教学课时排：三课时单元名称 Unit 9 The English Club 年月日一、单元教学目标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - -（一）知识目标1、能听懂、会说、会读和拼写单词2、能听懂、会说、会读和会写句型3、能听懂、会说、会读日常交际用语及句型4、了解元音 0 在单词闭音节中的读音5、歌曲： Wish you happy every day （二）能力目标
