《部编版道德与法治七年级上册活出生命的精彩教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版道德与法治七年级上册活出生命的精彩教学课件（58页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、舞蹈家的美感,钢琴家的沉醉,说说上面图片中的人的生命精彩吗？,图中的人都用自己的方式绽放着对生命的热情，努力活出生命的精彩！,第十课 绽放生命之花 活出生命的精彩,1.认识到生命需要充盈的原因和做法。 2.把握“生命拒绝冷漠”的原因，学会关爱他人和社会。（重点） 3.正确认识人生的平凡与伟大，学会在平凡的岗位上活出生命的精彩。,探究与分享,教材116页材料,16岁的时候，河北、湖南等地多名中学生的小发明已经获得了国家专利。,16岁的时候，山西中学生小丽已经扛起一个家，一边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。,贫乏与充盈,16岁的时候，安徽某县木工学校的学生已经做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工
2、艺。,16岁的时候,同是16岁的中学生，生活环境不同，在他们身上却有相同的地方。请你说说他们的相同点是什么。,有着明确的生活目标和积极乐观的生活态度，积极承担自己的责任，热爱学习、乐于实践等，他们的生命都是充盈的。,你期待自己到16岁时将会是怎样的。,据实回答即可。如，成为一名优秀的高中学生，学习刻苦，追求上进，孝敬父母，友爱同学，能够自觉承担起自己的责任，为升入一个理想的大学不懈努力。,假期快到了，你打算怎么过？,每天都打游戏,每天睡到中午起床,有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 缺乏生活目标，无所事事，在时光流
3、逝中生命日益空虚。,生命贫乏的原因和表现有哪些？,假期快到了，你应该怎么过？,做作业,学钢琴,运动锻炼,在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。,如何让生命充盈？,当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起。,探究与分享,教材116-117页材料,和同学交流：如何让生命充盈？ 阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 ,积极参加社区公益活动。 制定明确的学
4、习目标，奋发努力。 自觉参加学校组织的社会实践活动。 培养高雅的生活情趣，陶冶情操。,冷漠与关切,探究与分享,教材117页材料,下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，这时路过几位中学生,好奇地望了望，从旁边走过。,如果你遇到这种情况，将会如何选择？ 如果你遇到这种情况，很想帮忙，但有急事需要做，你会怎么办？,为男子撑着伞，并拨打“120”求助。,人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。,为什么生命拒绝冷漠？,我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照
5、亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。,让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。,生命怎样相互关切？,探究与分享,教材118页材料,传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？,我想帮助有困难的人。,我想多干些家务活儿，让家人多一点儿休息时间。,我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。,我要找机会参加志愿服务活动。,公交车上给老人让座,给家人和朋友每人写一封温馨的信,每个人的生命都有自己独特的使命。,平凡与伟大,有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。,探究与分享,教材118页材料,了解保尔柯察金的故事，想想他
6、为什么会这样理解生命。,保尔自己经历过多次生死的考验，也目睹无数战士为革命事业献出生命。他认识到人生的意义就在于要珍惜时间，要有自我献身的精神、坚定不移的信念、顽强坚韧的意志，为人类崇高事业不懈奋斗。,一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。,伟人的生命才有价值，我们平凡人只能湮没在人群中？,与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当他们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用
7、认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。,探究与分享,教材119-120页材料,铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美”的？,他们是如何在平凡中创造伟大的呢？,生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。,课堂小结,活出生命的精彩,贫乏与充盈,冷漠与关切,平凡与伟大,生命贫乏的原因及表现,生命态度影响生命质量,如何让生命充盈,为什么生命拒绝冷漠,如何让生命拒绝冷漠,伟大的生命之所以伟大的原因,平凡的生命也是有意义的,平凡的生命也时时创造伟大,1. 每个生命
8、都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。下面的漫画告诉我们() 生命是宝贵的，要爱护自己的生 命，所以过得安逸是最佳的选择 缺乏人生目标，安于现状，不思 进取，无所事事，这样的人生是贫乏的,课后巩固,人生应热爱学习，乐于实践，勇于探索，活出生命的精彩 一个人一旦在挫折面前倒下去，就再也无法重新站起来 A. B. C. D.,【答案】B,2. 人生就跟风雨一样每天自然地行走，没有什么可以让时间停止飞转，也没有什么可以让生命停止向前。每一天充满梦想和希望才会让人生精彩灿烂。只有面带微笑，每天的日子才保鲜。只要保持初心，生命就会向暖向善。上述材料告诉我们(),积极的生活态
9、度，有利于提高生命质量 保持初心，拒绝贫乏，让生命充盈起来 要多花时间享乐，多感受生活中的美好 积极探索生命的意义，活出自己的精彩 A. B. C. D.,【答案】C,3如下图，关爱生命，传递温暖，让人生更有意义。传递生命的温暖，你愿意(),尽己所能帮忙做家务，让劳累的爸爸妈妈多一点休息的时间 积极参加植树活动，为家乡留下一片绿荫 经常义务清扫小区道路上的积雪，让街坊和邻居们出行方便 在街上见到暴恐分子在伤害无辜的群众，不顾一切上前阻拦 A B C D 【答案】B,4. 共青团北京市委针对新疆和田地区中小学汉语课外读物匮乏的情况，在北京市中小学发起募捐书籍活动，这一活动实现了图书漂流、爱心传递
10、、知识共享，让两地中小学生通过读书活动加强交流，增进感情，促进民族团结。这告诉我们( ) 要从身边小事做起，关爱他人，传递温暖 要弘扬正能量，做好人好事但不能留名,关切他人，就是给予他人物质上的帮助 要共同营造互信、友善、和谐的社会 A. B. C. D. 【答案】D,5滨州市一名在蒲湖冰面上钓鱼的男子不慎落入水中，事发后，滨州警方、消防、滨州蓝天救援队、120急救人员都赶到了现场，冒着严寒展开了救援，附近群众也积极参与进来，但有少数人忙着拍照、发视频下列对此评价正确的是(),没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠，救援者的行为令人敬佩 我们不仅要关注自身的发展，还要关注他人的生命 对陌生人的冷漠是
11、可以理解的 消融冷漠，营造友善社会，需要我们共同参与 A B C D 【答案】D,6. (易错题)【2020扬州】哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”新冠病毒肆虐时，一批批逆行者不计报酬、无论生死，义无反顾地来到战斗一线，活出了他们生命的精彩。这启示我们( ) 拒绝贫乏，充盈生命 拒绝冷漠，关切他人 拒绝平庸，只求伟大 拒绝机遇，选择奋斗 A. B. C. D.,【解析】逆行者用行动活出了他们生命的精彩。要活出生命的精彩，就要拒绝贫乏，充盈生命，拒绝冷漠，关切他人，观点正确且符合题意；平凡中也会闪耀出伟大，是错误的；发掘自身的力量并不排斥借助外力，机遇与奋斗并不冲突，错误。故选A。,【
12、答案】A,7在央视经典咏流传节目中，乡村教师梁俊和贵州山里的孩子们用质朴无华的天籁之声演唱的苔，让亿万中国人为之感动。“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们(),不要小看自己，每个生命都有活着的意义 人是向死而生的，谈不上价值不价值 平凡之中也能活出生命的价值 只有伟大的生命才有价值和意义 A B C D 【答案】C,8面对地震对人类生命的摧残，东汉时张衡发明的地动仪，能在一定程度上预测地震；为了攻克高科技难关，造福人类，著名科学家蒋筑英英年早逝。他们的事迹体现了 (),将自己的毕生精力奉献给了事业，生命价值在奉献中得到了提升 要运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社
13、会价值 伟人的智慧是无穷的，要把成为伟人作为我们人生的奋斗目标 伟人留下的精神财富，影响着一代又一代的人 A B C D,【答案】C,9青少年要延伸自己的生命价值，创造有意义的人生，就要 () 积极承担责任，甘于奉献 全面提高自身素质，不断完善自我 树立远大目标，只做大事 努力培养自己的创新精神和实践能力 A B C D,【解析】要实现生命价值，就必须积极承担责任，不断完善自我，努力实现人生意义，均符合题意，是错误的，应排除，故选A。 【答案】A,10.【2020安徽】看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村
14、135户贫困户全部脱贫，很多农民还走上了致富路。安徽大学生村官王萌萌的事迹，启示我们( ),要树立正确的成就动机 只有到农村工作才能实现人生的意义 自强有助于事业的成功 要用坚持和责任谱写自己生命的价值 A. B. C. D. 【答案】C,11岳阳人民引以为傲的歼15飞行员张超，是为航母舰载机事业牺牲的英烈。习近平主席签署命令，追授张超为“逐梦海天的强军先锋”，要求广大官兵向张超同志学习。材料表明(),生命既是脆弱的又是坚强的，生命更是崇高的、神圣的 将个人追求建立在祖国和人民需要的基础上，这样的一生是值得的 生命的伟大在于创造和贡献，只有干出轰轰烈烈的事业生命才会精彩 生命有延续，英雄张超成
15、为激励青少年勇于担当和无私奉献的榜样 A B C D,【解析】题干中张超因公献出了宝贵的生命，表明生命既是脆弱的又是坚强的。习近平主席签署命令，追授张超为“逐梦海天的强军先锋”，表明生命是崇高的、神圣的，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。生命有延续，英雄张超成为激励青少年勇于担当和无私奉献的榜样。是错误的，在平凡的工作岗位上也能实现人生价值；均观点正确且符合题意。故选B。 【答案】B,12.【2020武汉】面对新冠肺炎疫情，医生、护士、警察、环卫工人、快递小哥等冲锋在前，真情奉献，让生命之花在“战疫”中绽放。这些“最美逆行者”的事迹启示我们( ) A.生命是短暂的，不可逆的 B.生命可
16、以从平凡中闪耀出伟大 C.只有堪当大任，生命才有价值 D.生命发展的自然规律是无法抗拒的,B,13.阅读材料，回答问题。 全国助人为乐模范马旭，是我国第一代女空降兵，服役时浴血沙场、精忠报国；年届50岁时，潜心科研，研制的“充气护踝”获国家发明专利；60岁离休后，悬壶济世，为贫苦百姓义诊；人到暮年时，更是将毕生积蓄1000万元无偿捐献给家乡的教育事业，被誉为“新时代最可爱的人”。,七年级(1)班在了解了马旭的事迹后，决定围绕“绽放生命之花”的主题召开班会，请你参与进来并完成相关任务。,(1)【发表宣言】请你写一条让生命更精彩的宣言。,示例：提升生命的价值，追求生命的美好。,(2)【观点辨析】有的同学认为：“只有为自己而活的生命才是值得的。”请谈谈你的看法并说明理由。,这个观点是错误的。理由：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。,(3)【付诸行动】作为中学生，我们应如何向马旭学习，活出生命的精彩？,热爱学习，乐
