师范类家教实习报告与师范类教育实习总结报告合集

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1、师范类家教实习报告与师范类教育实习总结报告合集师范类家教实习报告因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。为了 让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份 初中家教的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得 到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会，通过面试，我顺利得到了家长的 认可，于是，我的暑假生活又增添了一道绚丽的风景。一与家长的交流通过了解， 孩子的家长在邮局工作，平时没有太多时间辅导孩子的学习，现在孩子已经是初二，还有一年就要面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，家长亲自奔波 于各个中介，髙校来为

2、孩子选择合适的家教，这时我感觉，自己是多么的幸运结实这 个有责任心的家长，我在心里暗下决心，用全力帮助孩子学习，并向家长保证，会重 视这份工作，尽自己的全力把工作做好。我的学生是个女孩，小名叫楠，在与家长的 交谈中，我了解到孩子有厌学情绪，懒于学习，贪于玩乐。由于上述诸多原因，她的 成绩在班里只算一般。父母对她抱以很大的期望，希望她能够考上重点高中，将来到 大学去深造。我可以感受到父母心中那种对孩子殷切期望和急切心情，他们看的很 远，所做的一切都是为了孩子的未来着想。他们做得很无私，甚至会由于对孩子教育 不够而深深自责。我被父母对子女的这种情义深深打动，同时感到肩上的担子很重。二与孩子的沟通这

3、是一位十五岁的小女孩，今年刚初二毕业，有点男孩子脾 气，稚气未干的娃娃脸上，总是挂着一丝难以褪去的疲倦，和现在所有九零后共有的 叛逆。我也经历过那样一个放纵不羁的年龄，所以也能知道现在的孩子对父母的用心 存在着不理解的现象。我去的第一天，孩子就在和父母吵架，当我把眼角泪水未干的 孩子带进她的小屋，看着她委屈的样子，心里一阵难过。其实我第一次见到她我就没 有把她当成我的学生，而是当作妹妹来看待。于是，我决定要先给她来一次思想教育课。站在她的立场上，我分析了她现在的心理问题和面临的形势。我把自己在当时的 一些切身经历和感受都讲给她听，看到我的真诚，她也吐露了一些自己的想法，说父 母总是对她强施压力

4、，做的不好就非打即骂，使她学会了顶撞和叛逆。其实我了解， 这样外表坚强的孩子总有一颗脆弱的心，她只是在用一脸的不在乎来伪装内心的悲 伤。我鼓励她说，她是个聪明的女孩，学习并不差，只要用心，认真对待学习成绩就 会提高。听了我的一番长篇大论，她点点头，我们都会心地笑了，从那开始，我们成 了真正意义上的朋友。三.家教生活孩子和家长都提出要着重补一下作文和历史，因 为我也是髙中毕业好几年的学生了，对以前的知识也记不得太多了，所以我在来这之 前就做了很多准备。正式上课的第一天，我让她拿出了以前做过的卷子，在她的语文 卷子上字迹很潦草，由字知人，我想她在学习上一定很随意，对自己要求不严格，很 多错误都没有

5、标出来，她说不想答卷子，上课也没有好好听讲。我跟她讲了卷面整齐 的重要性，并帮她纠正了错误。通过分析她的语文卷子，我发现她在回答问题上很有 自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是她的思路很清晰，对考 试存在着态度不正确的问题。这个考试的作文是以流水为主题，她写了一个溪流和瀑 布的寓言故事，讲述了滴水石穿的道理，语言流畅，叙述也很生动。从这看出，她是 一个思维敏捷，有独特想法的孩子，如果她认真审题，仔细做答的话，我相信她会有 很不错的成绩。我把我的想法和思路都告诉她，她频频点头表示同。我也开始意识 到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助她端正学习态度。此后，我也经常给她上类 似的课

6、程，不时地与她交谈学习体会。她的听课状态比以前有了很大的改观，我也为 之而感到欣喜万分。关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生作文的应试我 还是了解一些的。我自己平时也写一些东西，我把我的文章给她看，告诉她我的思路 的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进行讲解，告诉她在拿到一个题目时 要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于文体的选择，语言的活用，以及开头 结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了她，并贯穿了一些我在大学中学到 的知识。有时我也会即兴出个小题目问她要怎样去写，她也往往能很好的告诉我她的 想法，有时让我都感到很吃惊，我也很高兴看到她打开了思路，活跃了思维。在历史

7、 的教学上，因为我高中时候是学得历史和政治，所以这对我来说并不是难事，再加上 在大学中这几年的阅历也让我更加了解历史。楠的基础不好，书本的线索都还没有理 清，因此，我从课本过起，先让她从整体上明白内容，再依课时讲解，从细节上把握 重点。因为都是她学过的课程，所以在上课时我所讲的内容她并不陌生，我提出的问 题大部分她也能回答出来。在重大历史事件的讲解上，我还尽我所知地把一些小故事 和奇闻轶事讲给她听，以提高她的兴趣，不会对枯燥的书面知识产生反感。但在讲课 过程中我发现，在我讲一些课外小故事的时候孩子很喜欢听，而过课本知识的时候她 就有点不注意听讲。于是我从自身找问题，是我在讲解的时候可能没有吸引

8、力，于是 我改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，让她有兴趣接受课 本知识。每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，她会和我聊一 些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及她写的一些东西。对于她 说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和她一起分析这 些流行的文化的现象，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现她的 见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些交流我告诉她，在分析一个 事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。楠自己写的一些日记作文之类也会拿给我看，在她的文字有一种隐藏

9、不住的忧伤，这 个风格和我很像，但我不主张她写这样的文字，因为她还是个初中生，不应有这样的 思想，对她来说更重要的是要应试，这样的文字很不适合。但是作为朋友，我也给她 讲了我的想法，为她修改她的文字，她也很高兴。由于每天上午要去做家教，这就迫 使我改掉了假期睡懒觉的习惯。每天早晨按时起床，上课，回家后总会有一种十分充 实的感觉。转眼她就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。她的学习态度比 以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也 有了很大提髙，她的父母很感激我这段时间对她的帮助，看到她的进步，我也很欣 慰。作为朋友，她一直称我为姐姐，临别时我们拥抱了一下，

10、那时，我感觉自己拥抱 的不是我的学生，而是我的妹妹。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排 上，孩子的进步就是我最大的喜悦。通过在暑期的这段家教生活，让我得到了很多感 触。首先让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生！ 12内容。师范类教育实习总结报告篇一时光如梭，我已经结束了为期40多天的教育实习工作。我实习所在的学校 是*第一实验中学，我担当八年级的音乐实习教师。这次实习令我感受颇多。一方 面，我深感自己知识储备的贫瘠，还需要好好充

11、实自己；另一方面我发现，作一名优 秀的教师，不仅要掌握方面知识，同时如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等 也都有相当大的要求。让我深深的感受到当好一名老师是多么不容易！下面，我将对 我的实习工作作一个总结。在教学方面，根据指导教师林老师的安排，我们通过听 课一写教案一说课一修改一试讲一讲课一评课这一过程来进行音乐教学工作。1、听课最初阶段，指导老师要去我们去听学校优秀音乐教师的课，从中来吸收 一些上课的经验。通过听课，作详细的课堂笔记，让我们了解怎样安排课程，怎样书 写教案、板书，怎样控制课堂进程等等。这对于对课堂一无所知的我们可谓是莫大的 帮助，帮我们理清了课堂教学的头绪。让我们对上课有

12、了个轮廓性的组织。2、写教案书写教案有这么几部分要求，总括，然后板书设计，接着进行详细安 排，最后再做课后小结。总括，则是要求我们要对所讲内容有个总体的框架设计， 重点难点的划分，课堂进程的个个部分有一个总体划分。板书设计，则是在总括的基 础上，把该省略的省略掉，该详细的写清楚，以便上课时能把内容较为清楚地写到黑 板上面。详细安排，则是最繁多最需要下功夫的部分，对于这部分的要求处理精细， 就是精细，它要求我们不但要写出设计思想，甚至老师要说的话，以及预测学生的回 答，等等内容都要囊括进去。最后课后小结，则是要求教学结束后，对教学成果进行 的一个简要叙述。3、说课给指导老师说课环节，算是对之前这

13、两个准备环节工作的验收。每次说 课就会体现出很多的问题，有课程安排上的，有语言表达上的，等等方面。指导老师 则对我们进行逐个的悉心指导，让我们看到其他同学的长处，并通过指导教师的细心 修改，改进自己的不足。并将这些改进意见进行整理，做试讲前的准备。4、修改首先通过说课，专业指导老师对我们所讲内容、教学安排进行合理化整 改。之后我们自己通过指导教师的修改，对课程以及教案都进行进一步的完善。5、试讲 试讲，则相当于正式讲课，指导老师以及其他小组成员最为学生进行配 合，之后汇总，提出需要改进的意见。试讲过程中，语言表达成了第一大问题。语 速，语调，意见语言的合理安排，都是我们首要攻克的难题。对于课堂

14、气氛控制的要 求，也算是对我们每个人的考验。随着多次上讲台的经验，到最后试讲也渐渐地变得 容易许多。篇二教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配 合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟 海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如 在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学 过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在 我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。人生总有许多的第一次，

15、而初为人师，对 于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20*年2月26日，我怀着兴奋的心情和队友来到*中学，开始了为期一学期的 教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高 和艰辛。我很开心我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会， 在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生， 我从学生身上也找到了当年的我的影子，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很 大的地方。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师 表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实 际教学相结合

16、，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认 认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个 实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准 老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行一、互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作在实习期间，除了教 学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务; 与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面 巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友 身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。二、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学 校*中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：我们5个男生同住一 间房子，设备简陋。这就是