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1、初中物理教研组上学期工作计划Work plan of junior high school physics teaching and research group in last semester汇报人： JinTaiCollege第 1页 共 12页初中物理教研组上学期工作计划前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践
2、指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。初中物理教研组工作计划；本学期我校物理教研组工作， 将继续以全教会精神为指；一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养；1. 认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理；2. 组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文；二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效；1. 设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课；2.
3、 加强教学常规调研，做好备课笔记、听课初中物理教研组工作计划第 13 页 共 12 页本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻基础教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1. 认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2. 组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。二、按物
4、理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1. 设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2. 加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中 学?quot;三级备课 做法和 先学后教，当堂训练 课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
5、3. 组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课， 共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。3组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题初中物理 自主学习 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培养学生学习能力的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1. 继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2.
6、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动, 共同研究历届中考试卷 , 交流复习经验 , 明确复习方向，努力提高物理中考成绩。六、其它工作1积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织教师撰写论文，进行评选。2搞好课外兴趣小组
7、活动，鼓励学生积极参加20xx年 3月举行的全国初三物理竞赛。3完成教育局和教研室布置的其它工作。20xx 学年度第一学期三林中学物理教研组工作计划物理组周秀华一、指导思想和工作目标指导思想：在区教研室和学校校长室与课程处的领导下，并以“正 确把握物理学科教学要求”为主题，以课堂为本，以学生为本， 以课堂研究为突破口，全面提高教学质量，紧紧围绕提高课堂 教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，强化教师对学生的 了解，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化 课堂教学改革，全面提高物理教师素质和教学质量。并努力打 造物理组学科特色。工作目标：（ 1）坚持理论的 学习，培养新的教学观念，提高
8、理论素质；（ 2）充分调动各种因素，发挥团队的合作精神，促进教师的专业化发展；（3） ）认真做好教学常规的落实，加强课堂教学的研究和听课评课工作；（4） ）提高物理教师学科教学执行力、提高物理教学效能和教学质量；（5） ）群策群力谋略高考和学业水平测试。二、工作重点1、加强教育教学理论及教育部门和学校相关文件的学习，提高物理教师理论素养和责任意识（ 1）认真学习 xxx 中学 20xx 学年暑期培训班学习资料， 了解本学期的学校工作重点和发展方向。（2） ）认真学习物理教学改革和课程标准说明，体会新教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。（3）
9、）组织教师进行理论学习和课堂教学交流，积极撰写教学论文。积极承担年级和学校的示范课、教学研究课。在教学活动中培养教师驾驭教材的能力和过硬的教育教学基本功。2、按物理课程标准和本学期学校教学安排，进行教学研究，提高课堂教学效益（1） ）以年级的备课组为研究小组，共同研究教材内容和学生学习特点，实施课程改革，提高课堂教学效益。* 组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。加强集体备课。同年级教学做到统一要求，统一备课，统一进度，统一作业，统一考查。* 组织教师上好示范课、教学研究课，加强互相听课、评课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。每位教师每学期听课 10 节，备课组长和教研组长每学期听课
10、 16 节。（2） ）加强教学常规调研，协助课程处做好教案、听课记录、作业布置等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。本学期应在学生作业这一教学环节上有所突破。具体要求如下：* 高一年级：在抓衔接、重基础、培养学习品德的同时， 作业以练习册和补充练习为主，狠抓学生按时、规范完成作业。* 高二年级：在抓课堂、重互动、提高学习能力的同时， 以整合课后作业为主，主要考虑分层教学的因素，科学布置作业（兼顾高考和学业水平考试），狠抓学生的科学思维训练。* 高三年级：在抓阶段、重效率、保证上课质量的同时，处理好月考和平时作业的关系。重点是及时处理月考，强化对学生的个别指导。（3） ）认真组织期中、期
11、末，阶段考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。（4） ）组建高一、高二年级物理兴趣小组（各25 人左右），加强学生的创新意识和实践能力的培养、为参加物理竞 赛作好准备。（5） ）在教研室的引领下，结合学生新三年规划的实验项目、德育基地项目和上海市物理学会的课题项目，继续做好教研组课题研究工作。3、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来（1） ）继续组织组内教师的带教活动，学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平（2） ）加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青
12、年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。（ 3）组内带教情况：丁惠中老师带张辉老师；徐彦华老师带胡海芳老师。4、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强基础知识、基本技能、基本能 力的基础上 , 进一步加强学生综合能力的训练，注重学生的学习过程。协调好高三教师搞好教学的复习工作，认真关注、为 毕业班出谋划策，收集信息，不间断地召开毕业班教学工作组 内的研讨会。同时仔细研究近几年高考试卷, 了解命题思路， 精选习题。根据前几年的教学经验做好：抓起步、计划，注重 指导、落实；注重复习教学的针对性，提高教学效益；在课堂
13、内外中注意给学生时间、空间。总之，一切为了提高教学质量， 争取上一个台阶。5、加大备课组建设，提高备课组的战斗力（ 1）形成教学进度自查制度：每个月的教学计划是否完成，都要每月底在教研组会上进行返馈，核对教学计划的落实情况。（ 2）. 教师基本功 -出卷能力的考查：要求阶段、期中、期末，高三月考试卷规范出卷，按课程处要求。每位教师没学期至少单独承担一次出卷任务。（ 3）备课组活动的检查：每星期有一次活动，定时间， 定地点，力求实效，并有活动的记载。由教研组对备课组的活动进行检查或抽查。6、教研公开课本学期争取开高一研究课一节，高二研讨课一节，高三 复习专题课一节。结合12 周的教学展示周活动，具体开课时间和教师由备课组研究决定，第三周报教研组。每位教师两年内至少承担一次公开教学任务。要求：每一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。7、加强物理实验室的建设在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。- Designed By JinTai College -
