《九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件3 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册 第二单元 课题3 制取氧气课件3 人教新课标版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题3 制取氧气（1）1.【思考思考】我们知道氧气是我们知道氧气是一种化学性质比较活泼的一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物质气体，它可以跟很多物质发生反应。那么，在实验发生反应。那么，在实验中我们用到的这些氧气是中我们用到的这些氧气是如何得到的呢？如何得到的呢？OO2 22.氧气的实验室制法：（1）分解过氧化氢(H2O2)溶液（3）加热高锰酸钾(KMnO4)（2）加热氯酸钾（KClO3)用二氧化锰催化和二氧化锰的混和物3.（1）分解过氧化氢溶液制取氧气实验编号现象原因1 12 2有少量气泡有少量气泡冒出，木条冒出，木条没有复燃没有复燃常温下，放出氧气很常温下，放出氧气很少少常温下，过氧
2、化氢遇二氧化常温下，过氧化氢遇二氧化锰分解加速，放出大量氧气锰分解加速，放出大量氧气有大量气泡冒有大量气泡冒出，木条复燃出，木条复燃活动与探究4.【思考思考1 1】在第在第2 2个实验中，是不是过氧化氢个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢与二氧化锰反应生成了氧气呢？过氧化氢+二氧化锰氧气+？【思考思考2 2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰好象永远也用不完，二氧化二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？5.在化学反应中能在化学反应中能改变改变其他物质的化学反应其他物质的化学反应的速率，而本身的的速率，而本身的质量质量和和化学性质化学
3、性质在反应在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。（学案叫触媒）。（学案2222页）页）催化剂催化剂 “ “一变一变” ”：改变其他物：改变其他物质的化学反应速率（质的化学反应速率（改变改变 加快加快）“ “二不变二不变” ”：本身的质：本身的质量和化学性质都没有量和化学性质都没有改变改变6.二氧化锰在这里是催化剂，并没有和过氧化氢溶液反应。7.H2O2 H2O O2反应原理过氧化氢 水 氧气二氧化锰此反应中，二氧化锰既不是反应物此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧
4、化应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。锰写在箭头的上方。 8.(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物用排水法收集一瓶气体并用带火星的木条去检验9.表达式氯酸钾二氧化锰氯化钾+ 氧气KClO3KClO210.（3） 加热高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热二氧化锰在这里是催化剂？不是，在这里它是生成物11.锰酸钾+二氧化锰+氧气高锰酸钾加热氯酸钾氯酸钾 氯化钾氯化钾+ +氧气氧气二氧化锰二氧化锰加热加热过氧化氢 水 氧气二氧化锰是分解反应归纳氧气的实验室制法12.工业上如何制氧气哪？分离液态空气法空气降温加压液态空气液态氮气液态氧气（-196）（-183）利用沸点不同蒸发液态氮气先
5、蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来13.小结：1能用三个表达式表示实验室制氧气的反应原理。并会判断分解反应。2理解催化剂的概念。3课下记住过氧化氢、氯酸钾、氯化钾、二氧化锰、高锰酸钾、锰酸钾的化学符号14.1 1下列有关催化剂的说法正确的是下列有关催化剂的说法正确的是( )( )A.A.催化剂就是用来加快化学反应速率的催化剂就是用来加快化学反应速率的B. B. 二氧化锰是催化剂二氧化锰是催化剂C.C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气分解放出氧气D.D.催化剂在化学反应前后的性质不变催化剂在化学反应前后的性质不变【课堂练习课堂练习】C C15.实验室制取氧气时，装药品的大试管口应 （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下倾斜 （D）略向上倾斜实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ）（A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时（C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时16.感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
