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1、精选优质文档-倾情为你奉上跳绳毽子社团活动教案第一课时教学目标:1、激发学生参与体育运动的兴趣,使他们乐于运动,善于运动,为终身体育奠定基础。2、通过跳绳练习,让学生了解跳绳形式多样,并掌握跳绳的基本技术与技能;使大部分学生能掌握2种以上跳绳方法,3、发展学生的协调性,上、下肢肌肉力量,提高跳跃能力。4、培养学生勇于克服困难、不怕失败,积极进取、拼搏向上的精神。培养学生合作创新的意识,使他们能建立和谐的人际关系,乐于合作,增强集体凝聚力。教学内容:跳短绳重点:掌握跳绳的方法难点:上下肢的协调教具准备:录音机、跳绳、奖励星星若干教学过程:一、开始部分体育委员整队、师生问好。二、准备活动热身操:广
2、播操(森林之王要举行跳绳比赛,比赛之前我们来热热身)教师:组织生成四列横队散开。学生:听音乐跟着老师做操。学生:1、听讲解看示范,明确练习动作。2、在教师口令指挥下认真练习。三、基本部分跳短绳教师:1、示范原地跳绳的动作10个(不拿绳)2、单手拿绳跳100个3、跳単绳100个4、分组练习跳単绳5、组织比赛、评比学生:1、听讲解看示范,给老师数10个2、练习徒手跳绳100个、单手拿绳跳100个3、分组练习跳単绳4、分组比赛、评比四、结束部分1、放松操绳舞音乐伴奏,师生同做。2、总结3、下课第二课时教学目标1、使学生初步了解跳绳的有关知识。2、在教师的引导、同伴互助中初步掌握跳绳的动作,在教师引导
3、练习下完成个人跳绳的动作。发展学生的协调、灵敏、力量等身体素质。3、激发学生参与运动的兴趣,培养学生的合作意识和成功感。教学重点:正确的跳绳动作,先摇绳子后跳过的动作,激发兴趣。教学难点:掌握跳绳跳的时机,培养手脚配合的协调能力。一、课堂常规练习: 1、组长整队、师生问好 2、宣布内、提出要求二、队列练习:稍息、立正、看齐三、游戏好“踩尾巴”(一)、单人跳绳1、语言讲解提示动作的重点和难点并激励学生学习动作的信心2、示范法3、练习法4、纠正错误动作5、展示、评价方法:预备姿势:并脚站立,两手握绳柄自然下垂。由体后向前摇绳,当绳子即将触地时迅速双脚加垫(连续)或着单脚加垫(连续)跳过绳子。(二)
4、、合作跳绳:方法:两人相对站立,一人摇绳,另一个人在摇绳的同时和摇绳子的同学一起(绳子即将触地的瞬间)跳过去,变成正跳或(反跳)连续跳1-3次。四、游戏:火车旅行方法:教师引导下学生按照规定的路线(直线左边去右边回)和规定的动作进行合作火车的旅行游戏比赛,以安全平稳到达车站的队为冠军。同时,评出最佳合作创新小组、最佳练习小组和精神风尚奖等。五、 总结表扬第三课时教学目标:1、掌握双脚跳绳的方法,发展弹跳、协调能力2、通过游戏培养勇于创新,团结协作的意识教学内容:1、跳绳2、游戏:跳房子教学过程:1、课堂常规2、准备活动:分组慢跑分成6组,小组长带队练习3、跳绳:(1)、模仿各种动物跳(2)、教
5、师讲解示范(3)、体验练习,每人50个两人一组练习(4)、交流展示,小组内展示4、游戏:跳房子分6小组创造摆房,小组长带领跳房子(1)、分组摆房子(2)、分组跳房子5、师生小结第四课时教学目标:1、掌握跳绳的多种形式及练习方法。2、通过短绳速跳、双摇练习来提高学生的灵敏、协调、耐力等身体素质。3、初步学会短绳编花的动作,明确屈臂摇动和前脚掌着地连续纵跳以及摇绳动作。教学内容:1、短绳速跳(并脚跳、连续单腿交换跳绳)2、编花跳教学重点:学生掌握短绳速跳(并脚跳、连续单腿交换跳绳)、编花跳。教学难点:学生掌握手腕摇绳、轻巧落地,上、下肢配合协调的技术动作。教学过程:短绳速跳:(并脚跳)并脚跳动作要
6、领:两手握绳的两端,两臂自然屈曲,两手腕、手臂协调一致用力,将绳向上、向前抡起,当绳抡至头以上位置时,两手臂不停顿继续向下、向后抡绳,当绳即将落地前得一瞬间双脚随即跳起,绳从两脚下轮转过去,两臂不停顿继续向后、向上、向前抡绳,绳接近地面的瞬间双脚继续跳起,连续做数次。1、教法:(1)教师示范并讲解,学生原地自主练习;(2)前后两名学生为一组比赛看谁不断绳跳的多;(3)教师计时,集体练习速跳,看谁在规定时间内跳的多;(4)提出问题:为什么有些同学跳的多,跳的快?从而引出教学重点;(5)学生练习感受正确摇绳动作。2、学法:(1)通过老师的讲解示范,前后两名学生为一组比赛看谁的跳绳姿势最正确;(2)
7、学生自主练习并脚连续跳绳技术动作。(3)老师指导学生纠正错误动作。3、练习:短绳速跳:第五课时教学目标:1、掌握跳绳的多种形式及练习方法。2、通过短绳速跳、双摇练习来提高学生的灵敏、协调、耐力等身体素质。3、初步学会短绳编花的动作,明确屈臂摇动和前脚掌着地连续纵跳以及摇绳动作。教学内容:编花跳教学重点:学生掌握短绳速跳(并脚跳、连续单腿交换跳绳)、编花跳。教学难点:学生掌握手腕摇绳、轻巧落地,上、下肢配合协调的技术动作。教学过程:短绳编花短绳编花动作要领:两手握绳的两端,由后向前摇绳,当绳摇至胸前的瞬间双手迅速在体前交叉,同时跳起,绳从两脚下摇转过去,连续做数次。1、教法:(1)教师讲解并示范
8、规范的动作;(2)学生集体练习,模仿教师动作;(3)学生自由练习,教师巡视指导;(4)教师计时,集体练习速跳,看谁在规定时间内跳的多;2、学法:(1)分小组分散练习,可以观察帮助,比赛;(2)好的学生进行演示,并担任小老师的角色,来帮助其他的同学学会编花,看谁教会的学生最多,就被评为优秀小老师;(3)集体练习:20秒比多(差生给予定数练习,完成15次)。要求:积极练习,大胆展示,注意安全。重点、难点:由后向前摇绳,当绳摇至胸前的瞬间双手迅速在体前交叉,同时跳起,绳从两脚下摇转过去3、结束部分:a、放松整理:b、小结下课。c、师生再见第六课时活动目标:初步尝试双摇跳的动作要领,发展灵敏、协调性。
9、活动重点:摇绳快,落地慢活动难点:动作协调一、准备活动1、整队2、宣布活动内容3、徒手操6节二、前后打跳1、复习7个单个动作2、复习组合动作3、徒手双摇跳动作4、学习双摇跳5、8个动作的组合6、学生展示三、放松小结1、放松操2、师生共同小结第七课时活动目标:初步尝试18节动作的组合,发展灵敏、协调性。活动重点:衔接自然活动难点:动作协调活动过程:一、准备活动1、整队2、宣布活动内容3、徒手操6节二、组合动作1、复习8个单个动作2、18节组合动作3、纠正错误动作4、学生展示三、放松小结1、放松操2、师生共同小结第八课时活动目标:初步尝试18节动作的组合,发展灵敏、协调性。活动重点:衔接自然活动难
10、点:动作协调活动过程:一、准备活动1、整队2、宣布活动内容3、徒手操6节二、组合动作1、复习8个单个动作2、18节组合动作3、纠正错误动作4、学生展示三、放松小结1、放松操2、师生共同小结 第九课时活动目标:通过体验,基本能掌握进出绳的时机、路线等要领,培养勇敢顽强来的品质。活动重点:掌握进出绳的时机、路线活动难点:进出绳的时机活动过程:一、准备活动1、整队2、宣布活动内容3、徒手操6节二、进出交互绳1、学习进绳的技巧(近绳运行到最高点此时进入交互绳的中间起跳)(1)教师讲解并示范(2)学生尝试练习2、学习出绳的技巧(学生每人跳3个,数到3时出绳)(1)教师讲解并示范(2)学生尝试练习三、放松
11、小结1、放松操2、师生共同小结第十课时活动目标:通过尝试,初步掌握衔接的时机及3个不同的跳绳位置,发展灵敏、协调性。活动重点:掌握衔接的时机3个跳绳位置活动难点:3个不同的跳绳位置活动过程:一、准备活动1、整队2、宣布活动内容3、徒手操6节二、交互生的衔接1、学习3个不同位置的跳绳方法(1)教师讲解并演示(2)学生练习2、学习交互绳的衔接方法(1)教师讲解并演示(2)学生练习三、放松小结1、放松操2、师生共同小结第十一课时活动目标:75%学生能掌握交互绳的练习方法,培养热爱集体、团结协作等良好品质。活动重点:跳绳节奏活动难点:交互绳的衔接活动过程:一、准备活动1、整队2、宣布活动内容3、徒手操
12、6节二、快速交互绳1、进绳脚的练习2、慢速跳3、快速跳三、放松小结1、放松操2、师生共同小结第十二课时活动目标:85%学生能掌握交互绳的练习方法,培养热爱集体、团结协作等良好品质。活动重点:跳绳节奏活动难点:交互绳的衔接活动准备:交互绳4根活动过程:一、准备活动1、整队2、宣布活动内容3、徒手操6节二、快速交互绳1、慢速跳2、快速跳3、交流展示三、放松小结1、放松操2、师生共同小结第十三课时一、小组合作,自主练习踢毽子二、教师活动:1布置每个小组的分组练习要求。2、巡视指导,督促练习。三、学生活动:1、按老师布置的要求分组练习:小组中二个踢单毽、二个踢盘踢、两个对踢。2、分组比赛,比一比哪个小
13、组得分多,比赛中按单毽、盘踢、对踢进行,不参加比赛的同学做裁判。组织:自主分散,集中比赛组织:分散练习,集中比赛场地器材:操场、毽子四、活动目标:1、初步学习用脚连续踢毽子。2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。五、学习内容:踢毽子活动准备:每人一个毽子。六、活动过程:1、热身运动同学们来找个位置和老师一起来做运动吧。2、踢毽子20个3学生自由尝试用脚踢毽子。4、学生交流:你是怎么用脚踢毽子的?5教师示范用脚连续踢毽子。6、学生尝试连续踢。七、游戏谁踢得多 第十四课时活动目标:1、学习将毽子置于脚背、脚侧部位用力向上踢,双手接住,发展学生的动作协调能力。2、体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。活动准备:每人一个毽子。学习内容:用脚背或者脚内侧踢毽子活动过程:一、热身运动同学们来找个位置和老师一起来做运动吧。二、踢毽子1、学生自由尝试用脚踢毽子。2、学生交流:你是怎么用脚踢毽子的?3、教师示范用脚踢起毽子并用双手接住毽子。4、学生尝试用脚背、脚侧踢起毽子并用双手接住毽子。三、1、游戏比比哪队踢得多规则:用脚踢起毽子双手接住算一个,否则不算。一个一个轮流踢。合起来哪队踢得多。2、让学生在自由探索、互相交流、练习中轻松、愉快地学习,从而培养学生踢毽子的能力和兴趣。 第十五课时学习目标:积极的参加体育活动