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1、武术小学教师专业成长工作实施方案为全面提高我校教师的整体素质，建设一支适应教育现代化需要 的师德高尚、业务精良、富有创新精神的高质量的教师队伍，结合我 校教师队伍的实际状况，制定我校教师专业成长工作实施方案具体实 施方案如下。一、指导思想以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决 定为依据，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长” 为目标，以师德教育为核心，以教师培养机制创新为动力，以教师培 养活动为载体，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措 施，促进全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，从而建设 一支可持续发展的教师队伍，为我校教育教学的持续发展奠定基础。
2、二、总体目标1. 加大教师职业道德教育力度。按照上级对教师的具体要求，以 校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的“爱岗敬业， 乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。2注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在 教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平.3. 以高效课堂教学改革为重点，积极组织我校教师参加新课程理 论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。4. 扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标 培训为手段，同时加强教师“粉笔字、板画、钢笔字，普通话”等“三 字一话一画”的基本功培训。5. 加大教师的教育科研培训力度，采用“专题讲座，教研论
3、坛， 个人自学”等形式。6. 以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题, 也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和 谐宽松的工作环境。7. 立足长远，加强学校管理人员的培训，使我校的管理水平不断 提高，产生管理效益。8. 积极争取名额，选派教师参加县级以上骨干教师培训，力争三 年内逐步拥有市、县级以上学科带头人、教学能手，扩大教坛新秀面 积，以形成融学术思想与专业能力与一体，集科学精神与人文气质与 一身的骨干教师梯队。三、实施方法一、规范教师档案管理，引导教师制定职业规划（分管领导庄贤淋）1、建立健全教师个人电子信息档案4月份，依托万安县教育网建立的网络版“万
4、安县教师成长电子档 案信息管理平台”，完善我校教师个人电子信息档案，内容包含“个人 基本信息、工作简历、业务档案、业绩档案、培训进修、年度考核” 等，记录教师专业成长情况。全面清理整顿规范我乡教师纸质档案。2、指导教师做好职业生涯规划学习万安县中小学教师职业生涯规划引领细则，帮助教师树立明 确的职业发展目标与职业理想，制定切实可行的职业发展规划，引领 广大教师乐业精业。二、加强师德师能培训，提高教师培训成效（分管领导 郭升德。）1、师德培训：发挥我校现有优秀教师资源的优势，以点带面，重 点突出为人师表和献身教育的精神理念。让每一位教师明确教学工作 中的礼仪形象、行为举止的一般要求，懂得言传身教
5、的关系，懂得既 教书又育人的道理。使每一位教师逐步形成能用发展的眼光、教育的 眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业眼光； 建基于教育理想与信念、体现于日常的细微的行为之中的以身作则、 率先垂范的专业品质。2、涵养教育：通过讲座、座谈、在线论坛、心理咨询、个别谈心、 沙龙聊天、音乐茶座等形式进行生活教育、心理健康教育，提高教师 的学习能力，增强他们的自尊心和自信心，提高他们的果断性以及为 人处世的积极态度，使他们学会等待、学会分享、学会宽容、学会选 择、学会合作、学会创新，学会对那些视而不见、习以为常的事物进 行批判性的审视，学会对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现, 学会
6、不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规 和说辞，学会试图去改变那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法 和做法。3、加强校长学习培训，积极参加教体局组织的校长任职资格、提 高培训和外出高级研修活动。4、积极上进争取参加教体局组织的优秀教师到先进地区“跟班学 习”。5、开展新教师岗前培训及教师岗位培训强化教学点教师培训工作，6月份，结合省电教馆送培下乡活动， 参加全县教学点优质教育资源应用培训活动。8月份，组织参加省市中小学实验教师和图书馆管理人员的全员培 训。9月初，参加新录用教师岗前培训班。加强班主任培训，提升班级管理水平。学校每学期开展班主任班 级管理交流活动，参加10月份
7、举办的全县班主任培训班。9月到次年1月份，按上级要求组织开展教师全员远程培训工作。三、构建学校“教科研训”四位一体的运作模式（分管领导黄华平）积极参加教师发展中心每学期召开1一2次的调度会，构建“教科 研训”四位一体的运作模式。四、开展交流总结活动，搭建教师成长平台（分管领导黄华平 李俊红洪春林）1、开展各种教学研讨、竞赛及大练兵活动“一课三议、三课一评”教研活动“一课三议”即针对同一个教师上的同一堂课，进行三次评议。一 议：上课前，由执教教师自学新课标、教材的基础上，与同伴合作研 究教材的处理，并提出初步的教学设想；二议：当初步的设想提出后, 要把设计方案拿到学科组或年级组进行评议，这时，要
8、结合学生实际、 广泛听取同行们的见解，重点针对教材处理和教法、学法进行再加工, 形成正式的上课教案，由执教教师在课堂上实施教学；三议：执教教 师课堂教学结束后，再展开集体评课，针对教学设计中的庇漏和课堂 上教师的运用进行点评，提出合理化建议，以更好地指导以后的教学。 “三课一评”则是指同学科若干教师同上一节课，课后讨论、比较、 评价优缺点，教师反思，取长补短，共同进步。定期召开座谈会。座谈会分学科进行，每学期1-2次。主要是把 教师召集一起，交流各自的工作心得、感想。教学管理人员再就学科 教学中教师普遍存在的问题进行分析、说明，提出工作中具体的改进 方法。或者就学科教学中对学生某项能力的培养举
9、行专题讲座，让教 师们增强理论认识，创造性地去开展教学工作。从3月份起，结合“高效课堂”实验每月组织开展1-2次各学科 教学研讨或课件制作、论文评比、教学资源应用成果展示、学科竞赛 等活动。9月份，参加义务教育阶段分管教学副校长高效课堂赛课活动。5月份，开展一次全员参与、分级竞赛的“三笔一画一话”等教学 基本功竞赛活动。采取先教师练兵、校级竞赛、分片比赛、县级竞赛 的办法进行。11月份，举行全县第三届“高效课堂大练兵”全员赛课活动。2、开展教师读书活动，打造书香校园3月份，组织学习万安县中小学（幼儿园）教师专业成长资料汇 编。3月份起，按市教育局关于在中小学开设阅读课的通知要求开 设学生阅读课
10、，组织阅读活动，实行全员阅读，并对阅读情况进行考 核评比。4月份起，按照省、市图书馆（室）等级创建标准，积极参加学校 图书馆室创优评比活动。县局向所有教师赠送教育书籍，推荐读书书目。我校将组织教师 进行阅读。10月份，参加全县教师读书心得网上展评活动，我校要制定相关 制度，对教师读书笔记和读书心得提出要求，并适时开展读书沙龙、 读书演讲、心得展评等活动。12月份，参加全县“我读书、我快乐、 我成长”读书演讲比赛，搭建教师对话交流思想交锋平台。3、开展结对帮扶活动，建立片区交流平台实施教师“青蓝”工程，学校每学期制定帮扶计划，确定指导教 师，明确帮扶措施，抓好检查落实。抓帮带。每位高级教师、骨干
11、教 师，每学年至少确认一名青年教师作为带教对象，充分发挥传、帮、 带作用。学校对带教工作取得显著成效的高级教师给予适当的物质和 精神奖励每学期，参加第四责任片区至少两次高效课堂交流活动。4、建立学习共同体，形成教师发展梯队建立学习共同体,学校每学期要1 2个主题式系列校本研修活动, 并将活动情况及时上报县局，逐步形成学校胜任型教坛新秀一一骨干 教师 专家型教师的教师梯队。五、注重培育宣传典型，树立教师成长标杆（分管领导 郭升德）1、开展“十佳教师”和“优秀教育工作者”学习活动。2、开展向名师学习活动，发挥名师辐射效应每学年组织部分教师参加全县部分名师教学开放周、送教下乡等活动，提高教师课堂教学
12、水平。3、在青年骨干教师中开展五个一活动。即：每学期读1-2本教 育理论书，主持或参与一个教改课题的研究，承担一次校级以上的公 开课，有一篇教学论文在县级以上报刊刊登，带一名新教师。六、开展积极健康的活动强健教师体魄，丰富教师业余生活。（分管领导庄贤淋张宾）积极开展多种文体比赛活动，丰富教职工业余生活，积极 参加7月上旬的教工羽毛球比赛。10月份的教工篮球赛。七、健全教师制约惩戒机制，加大对违法违纪行为的查处。（分管领导郭升德）加强师德师风警示教育，落实防范机制。校长层面和教师层面上 各参加一次违法违纪反面典型案例的“身边案警示身边人”警示教育 活动。学校要开展好教师法、中小学教师职业道德规范
13、、中小 学教师违反职业道德行为处理办法等法规的宣传教育。八、加强管理与考评，推动工作落实（分管领导郭升德 黄华 平庄贤淋李俊红张宾谢明峰洪春林）1、加大经费投入学校适当增加对教师专业成长的经费支出，用于聘请专家名师讲 学、为教师配备办公电脑、开展教研活动和课题研究等方面。对青年 骨干教师在科研立项、进修提高、学术交流等方面实行倾斜政策；在 评优选先、职务评聘、工资晋升等方面实行倾斜政策；对在教育教学 工作中做出突出贡献和在教育科研中有重大成果的给予重奖。2、加强过程监管将教师专业成长工作情况纳入教师考核重点内容。在全乡小学检 查中，每次必须涵盖教师专业成长工作情况，及时检查通报和纠正教 师专业发展工作中的问题。3、落实考核评比加强对各校教师专业成长工作情况的考评，召开全乡教师专业成 长工作总结会，表彰先进。万安县武术中心小学2016年2月26日
