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1、优秀学习资料欢迎下载第一章熟悉生物第一节生物的特点： 1生物的生活需要养分2. 生物能进行呼吸3. 生物能排出身体内产生的废物4. 生物能对外界的刺激做出反应中考生物总复习提纲七年级上册第一单元生物和生物圈5. 生物能生长和繁衍；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；其次节调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一其次章生物圈是全部生物的家第一节生物圈是最大的生态系统1. 生物圈的范畴：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准，上达10 千米，下达 10 千米；2. 生物圈中的生物：a. 大气圈中主要有能够翱翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物b. 水圈中的生物大多数生活在水面150
2、米以内c. 岩石圈是一切陆生生物的“立足点” 3生物圈为生物生存供应基本的条件：养分物质、水、空气、阳光、相宜的温度、肯定的生存空间4生态系统的类型：森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统；5. 生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体；6. 爱护生物圈，人人有责；其次节环境对生物的影响1. 非生物因素对生物的影响：光、温度、水分、空气等等；（ 1）植物和人体内各种物质的运输需要水（ 2）植物进行光合作用需要在光下进行，并需要水、二氧化碳作原料（ 3）动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气，也需要在相宜的温度下进行当环境中的几
3、个或者一个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡；（ 4）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定方案、实施方案、得出结论、表达和沟通；2生物因素对生物的影响：自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响；生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系第三节生物对环境的适应和影响 1生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形状结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的；2. 生物对环境的影响：生物影响环境，例蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃；生物与环境是一个统一的整体， 应和谐进展；第四节生态系统1. 生态系统的概念：在肯定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫做生态
4、系统；2. 生态系统的组成：生产者：能够直接制造有机物（如：植物）生物部分消费者：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物食（如动物）分解者：能够把有机物分解成简洁的无机物，供生产者重新利用（如细菌、真菌） 非生物部分：阳光、空气、水等，为生物的生命活动供应物质和能量；3. 食物链与食物网食物链：生产者和消费者之间由于吃与被吃而形成的关系；例如：草兔子狼（ 1）食物链肯定是从生产者开头（ 2）食物链中的箭头表示物质和能量的流淌方向（ 3）食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链食物网：食物链之间错综复杂的关系形成的网状结构；（在食物网中数食物链时，从生产者到最终一级消费者，才构成
5、一条完整的食物链）生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流淌的，某些有害物质会通过食物链不断积存，在食物链中，养分级别越高的生物，体内积存的有毒物质越多； 4生态平稳：在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维护在相对稳固的状态；5生态系统具有肯定的自我调剂才能，但这种调剂才能是有肯定限度的；（留意出分析说明题）其次单元生物和细胞第一章观看细胞的结构第一节练习使用显微镜1. 显微镜的构造（ P36）2. 显微镜的使用方法：(1) 取镜和安放 ; 右握左托（右手握镜臂，左手托镜座）(2) 对光：升、转、看、调(3) 观看：放、压、降、看、升、看、调(4) 整理取镜和安放 ：右手握住镜臂，左
6、手托住镜座；把显微镜放在试验台距边缘7cm左右处，略偏左；安装好目镜和物镜；对光 ：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm 距离）；把一个较大的光圈对准通通光孔；左眼凝视目镜内，右眼睁开；转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内；通过目镜可看到白亮的圆形视野；观看 ：把所要观看的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住， 标本要正对通光孔的中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降， 直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛肯定要看着物镜）；双眼睁开， 左眼向目镜内看， 同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升直到看清物像为止；再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清楚；整理： 试验
7、完毕，应当把显微镜的外表擦拭洁净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内；3. 几点重要的结论：（ 1）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积（ 2）显微镜物象和实物是上下左右都相反（从目镜内看到的物象是倒像）（ 3）要将视野中的某个方向的物象移到视野的中心，玻片就往那个方向移动（例如：要将视野中左上角的物象移到视野的中心，玻片就往左上角移动），假如是将视野中心的物象移向某个方向，就将玻片往相反的方向移动；（ 4）放大倍数越小，视野范畴越大，看到细胞数目越多，物象越小，光线越亮；放大倍数越大，视野范畴越小，看到细胞数目越少，物象越大，光线越暗；（
8、 5）目镜长度与放大倍数成“反比”，目镜越长，放大倍数越小；物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大；（ 6）视野中的污点有三种情形：物镜上，目镜上，装片上；移动目镜，假如污点随之移动，就污点在目镜上；移动玻片标本，污点随之移动，就污点在玻片标本上；假如前两次都不能移动污点，就污点在物镜上；（ 7）光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛；（ 8）低倍镜下观看到的物像清楚，换上高倍物镜后物像模糊不清，应用细准焦螺旋进行调剂；（ 9）转换物镜时，应转动转换器的边缘，而不能直接用手扳动物镜；（ 10）镜头脏了，只能用擦镜纸擦拭；其次节观看植物细
9、胞一仿照制作临时装片1. 重要的留意事项：材料要薄而透亮；盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，防止显现气泡；2. 制作植物细胞临时装片的步骤观看洋葱表皮细胞 ：（ 1）预备：擦、滴（清水）（ 2）制片：撕、展、盖（ 3）染色：滴（稀碘液，假如要观看植物细胞中的叶绿体，就不需要染色）、吸第三节观看动物细胞1制作动物细胞临时装片的步骤观看人体口腔上皮细胞：（ 1）预备：擦、滴（生理盐水）（ 2）制片：刮、涂、盖（ 3）染色：滴（稀碘液）、吸2常见的玻片标本切片 ：用从生物体上切取的薄片制成的；如：叶的横切面切片涂片 ：用液体的生物材料经涂抹制成的；如：血涂片装片 ：用从生物体上撕下或挑取的少量
10、材料或直接用个体微小的生物制成的；如：草履虫装片3. 细胞是生命活动的基本结构和功能单位植物、动物和人体都是由很多细胞构成的；人体的各项功能都是由细胞或多个细胞共同完成的； 全部的细胞都能显示诞生命的各种属性，在它们之中进行着新陈代谢活动；植物的光合作用就是在细胞里进行的，细胞内仍始终进行着呼吸作用；一切复杂的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的；生命存在的一个重要表现是自我繁衍；细胞能通过分裂不断地产生新的细胞，细胞和生命一样，表现诞生长、衰老、死亡的过程；这一切说明，细胞是生物体最小的结构和功能单位；（ 1） . 植物细胞的结构和各部分结构的作用： 细胞壁：透亮，爱护和支持细胞细胞膜：爱护
11、细胞，掌握物质出入细胞细胞质：含有大量的物质，里面有叶绿体、液泡，液泡中布满细胞液能流淌，从而加速细胞内、外的物质交换细胞核：含有遗传物质植物相邻细胞通过胞间连丝相联系，相互沟通养分物质；（ 2） . 动物细胞的结构细胞膜：爱护细胞，掌握物质出入细胞细胞质：能流淌，可以加速与外界的物质沟通细胞核：含有遗传物质（ 3） . 细胞通过分裂产生细胞分裂的过程：一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多；分裂时，细胞核先分裂，然后细胞质分裂（植物：在原先细胞的中部，逐步形成新的细胞膜和细胞壁；动物：细胞中部的细胞膜向内凹陷，缢裂成两个）；细胞的生长表现为从四周环境中吸取养分物质并逐步长大，使细胞体积增大，（
12、植物）生长时先显现很多小液泡，最终合并为一个大液泡；细胞分裂的过程中，染色体的变化是：先加倍再减半，两个新细胞的染色体形状和数目与原细胞的染色体形状和数目相同；生物体的生长表现在：细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）4. 动、植物细胞结构的主要不同点植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体（ 1）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、叶绿体和液泡；（ 2）植物细胞的液泡中含有细胞液，细胞液的成分有水、无机盐、糖分、色素等；细胞是一个统一的整体，细胞是动、植物体结构和功能的基本单位；其次章细胞的生活第一节 .细胞的
13、生活需要物质和能量1、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位；细胞是物质、能量、和信息的统一体；细胞通过分裂产生新细胞；2、 细胞中的物质：有机物（一般含碳，可烧） ：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳） ：水、无机物、氧等，这些都是小分子3、 细胞膜掌握物质的进出，对物质有挑选性，有用物质进入，废物排出；P52 图4、 细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧；线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区分：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的
14、化学能释放出来供细胞利用；动植物细胞都有线粒体其次节 .细胞核是遗传信息库1、 遗传信息存在于细胞核中多莉羊的例子 p552、 细胞核中的遗传信息的载体DNA（ 1）、 DNA 的结构像一个螺旋形的梯子2、 基因是 DNA上的一个具有特定遗传信息的片断3、 DNA 和蛋白质组成染色体1、不同的生物个体，染色体的形状、数量完全不同2、同种生物个体，染色体在形状、数量保持肯定3、染色体简洁被碱性染料染成深色4、染色体数量要保持恒定，否就会有严峻的遗传病4、 细胞的掌握中心是细胞核第三节 .细胞通过分裂产生新细胞1、 生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂2、 细胞的分裂 1、染色体进行复制2、细胞核分成等同的两个细胞核3、细胞质分成两份3、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐步内陷，便形成两个新细胞.新生命的开端 - 受精卵第三章细胞是怎样构成生物体第一节动物体的结构层次一、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 1细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形状、结构和功能上逐步发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织；2. 组织：由很多形状相像，结构和
