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1、小学学校第一学期工作计划与小学学校第二学期少先队工作计划汇编小学学校第一学期工作计划与小学学校第二学期少先队工作计划汇编小学学校第一学期工作计划一、指导思想以科学发展观为指引，全面贯彻落实市、区教育工作会议精神，以教育教学为主线，以规范管理水平再提升和教康结合再打造为重点，全面规范教育教学管理，扎实推进素质教育深入不断发展。二、工作思路围绕一个主线（教育教学），推动两大工程（教康结合工程、自编教材编写工程），抓好三支队伍建设（教干队伍、班主任队伍、教师队伍），做好四项工作（师德建设工作、规范管理工作、课程改革工作、设施设备管理工作），强化五项措施（强化学习管理、严格目标管理、突出特色管理、强化
2、过程管理、坚持分类管理）。三、重点工作1、全方位加强师生安全教育，完善安全管理制度及各类预案，确保十八大前后学校安全稳定。2、从教干队伍入手，加强以“以爱育爱”为核心内容的师德师风建设。3、聚集课堂，加强以教育教学工作十条量化要求为核心内容的教育教学管理。4、凝心聚力，研发生活语文、生活数学、生活适应学科自编教材，探索适应我校生情的教材及教法。5、探索培智初中职业教育模式，为智障生走入社会铺路搭桥。6、多方筹措资金，添置学生生活设备，改善学生生活条件。为校园文化建设再深入。在“以爱育爱”校园文化框架建构基础上，深入挖掘和打磨，做到育人目标明确，育人特色突出、育人方式清晰、育人效果明显。7、进一
3、步加强以丝网花制作、儿童画普及为突破口的艺教特色建设，实现与普教特色教育错位竞争。8、以实施奖励性绩效考核为契机，以此凝聚人心，促进学校完善制度，科学管理。四、具体措施（一）队伍建设建设三支队伍，铸就过硬群体。1、教干队伍建设。教干，就要领着大家干，做给大家看，领导就是向导，领导成员要成为学校的灵魂，要树立正确的权利观、政绩观，增强奉献意识、进取意识和自律意识，工作中要多学一点，学早一点，站高一点，看远一点，抓细一点；俯下身子深入课堂，放下架子走进教师群体，问题多请教，决策多商量，意见多听取，切实提高自身的领导水平、教学水平和科研水平。每周五下午领导班子举行例会，听取工作汇报，布置下周工作安排
4、，每月底按时回顾总结本月工作，谋划下月工作，不断提高工作效率。2、师资队伍建设。加强教师职业道德的建设，是追求优质服务前提。在新学期中提高政治素养，强化师德师风建设仍然是促进教师发展的主要内容，重点为：做“五心”教师，建精神家园。a、抓师德讨论。利用校园网站和教干会、班主任会、周前会、政治学习等时间展开主题讨论和经验交流。b、抓师德调查。发动教师对照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关心）反省自身，梳理问题。政教处、少先队在此基础上进行专门的师德调查，及时发现并解决存在的突出问题。c、抓激励。继续利用激励的载体，优化宣传工作，表彰和弘扬先进，如校园网、公
5、示栏、家长会等。继续通过多元评价（自评、互评、学生评、家长评）评选师德先进、师德标兵，并在重要节日进行表彰。d、抓实践活动。通过“双走进”等活动，推进师德、业务双发展。促进教师专业发展。基于教师发展的公平性和差异性，学校一方面为每个教师的发展提供公平的机会，一方面设计工作的空间，创造差异的平台，以及适合差异的环境，努力促进教师的专业化发展。工作要点：a、抓校本教研。a)建立校本教研学科组长负责制。学科组长每人每学期至少主持一次开放式校本教研活动，着力过程，提高校本教研实施水平。b)学科骨干教师示范教学，着眼课堂，引领高效课堂，促进校本教研。b、抓教师基本功比赛。c、抓师徒结对。分管领导认真负责
6、，在前阶段工作的基础上设计相关活动予以推进。d、设计教育专家、学者论坛活动，听专家、学者报告，与专家、学者对话。e、促进教师主动发展。a)引导教师围绕学校三年规划认真制订个人发展计划。由教师自主设计发展目标，自主设计个人发展所需要的帮助和支持，学校根据实际情况研究相关措施，并对教师进行个案分析p ，对教师给予关注与期待，帮助与支持，激励与支撑。b)倡导学习。积极开展创建“学习型校园”活动。创造条件，制定制度，让教师主动学习、自觉提升；加大投入，为教师专业发展提供保障。每位教师每学期要读两本教育专著并写出读后感，推荐有价值的1-2篇文章供全体教师欣赏，特别是要通过教育教学刊物的学习阅读，每学期提
7、供一篇高质量的代表本人水平的论文。c)促进研究。倡导每一个教师都进入研究状态。将开辟教师论文获奖发表情况网上专栏，将教师论文获奖发表情况在网上予以公布。（二）德育工作突出一个重点，构建和谐教育。学校要切实把德育放在教育的首要位置，以科学的德育观来指导工作，努力提高学校德育工作的水平。1、认真抓好德育常规工作。初步形成富有实效性的德育工作序列化、常规化管理体系，针对各学段、各类型、各层次学生实际，采取不同的教育要求、教育内容、教育方法及德育评价的机制，真正做到把握重点、攻克难点、消除盲点、形成亮点。2、促进班主任的专业化成长。完善班主任、搭班老师工作制度。利用校园网络启动班主任专业化工作论坛。遵
8、循全面推进、重点培养相结合、自然成长和催化成长相结合、理念创新和实践指导相结合、内部激励与外部推出相结合的原则，通过主题教育设计展示，班会系列观摩、教育个案解析、班级文化建设等系列活动，为班主任提供成长、成才、成名的平台，力推学校名班主任。3、加大德育科研力度。围绕本职工作实际，确立德育研究专题，加强德育队伍建设，培养思想业务双过硬的德育队伍。积极探索新时期特殊学校德育工作的特点，真正达到用理论指导实践，从实践中得到升华。定期组织班主任工作例会，组织班主任培训和座谈。4、精心组织校园文化活动，丰富学生的校园生活。组织艺术节活动，结合教师节、国庆节、中秋节、世界残疾人日，开展对外开放日活动，安排
9、丰富多彩、吸引力强、参与面广的教育活动。5、探索学校、家庭、社区教育相结合的德育工作模式。通过家长会、家访、家长信箱、学校开放日等途径和充分发挥校外兼职监督员的作用，密切学校与家庭、社会的联系，形成教育的合力。6、注重特殊学生心理健康教育、青春期教育及身心缺陷补偿教育。完善心理咨询室、开设心理辅导讲座、重视心理健康教育课，使教师真正走进学生的心灵，成为学生的良师益友。7、切实抓好环境卫生、校园安全工作。安全是学校一切工作的基础，饮食安全、交通安全、活动安全，全体教师要进一步增强安全意识。学校要及时进行安全检查，排除安全隐患。班主任老师要经常对学生进行安全教育、卫生教育，从而杜绝事故隐患，保持我
10、校近年来安全工作的优良状态。（三）教学工作坚持一个中心，致力提升质量学校的中心工作就是教学，就是提高质量，质量为立校之本，是教师体现其社会价值的立足之本，也是改善民生的重要方面。1、抓好教学常规管理。教学常规是教学工作取得高效的前提和保障。新学期要进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范。本学期教学常规管理突出三个重点：一是备课。要抓实集体备课，充分发挥教研组集体智慧，找中在学课标、学教材、编教材上下功夫，要努力通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，从而优化课堂预设，促进课堂生成；要抓实独立备课，全体教师要在集体备课的基础上，结合自身教
11、学风格和班级学生特点，精心设计课堂，切实提高课堂设计水平，充分发挥区校骨干教师的示范作用。要抓实三维目标的制定和落实，不断优化课堂教学。二是上课。要抓好典型示范，各教研组要在认真学习的基础上，让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式；要抓好课堂研讨，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。三是常规。重点学习、落实、督查教育教学工作十条量化要求项目，从实、从严、从细、从重。2、教师必须认真备好、上好每一节课，达到节节都是规范课、合格课。认真教好、训练好每一个学生，使人人都有提高。通过推门课、告知课、指导课、研究课、示范课全面了解和评价教师的课堂教学能力和水平，了解和评价学生的学习和成长情况并以
12、此为各项考核的依据。3、重视以校本研究为重点的教研工作。全体教师要自觉投身教改实验，让研究成为全体教师的工作方式，对已有的课题研究要有阶段性或终结性成果。注重科研的实效，使课题研究成果与学校办学目标紧密结合，引导教师紧紧围绕新课程的实践，对教学内容、教学活动、教学对象、教学模式等进行探索，在今后的三年中均以此内容开展专题讨论、论文评比、教学反思等教学实践活动。4、充分发挥辅具在教学中的作用。重视和利用校园网络、信息技术和现代教育设施等先进的教育资参与辅助教育教学、补偿缺陷、开发潜能；克服“重形式、轻内涵，重购置、轻使用，重配置、轻开发”的倾向，实现真正意义上的教育现代化。5、着力抓好康复工作。
13、坚持专项康复和日常康复相结合，在抓实相关康复项目开发与研究的基础上注重学科渗透，使康复教育贯穿于教育教学全过程、贯穿于学校工作方方面面。6、全力以赴做好今年的招生工作。做到“三早”、“三细”。三早：早动员、早安排、早行动；三细：计划细、工作细、落实细。为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化育人环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，确保我校教育教学工作健康、有序开展，现结合我校实际，特制定市子午镇中心小学2020学年学校工作计划，请各完小严格按计划组织开展工作，以圆满完成本学年工作任务，保证各项工作目标的实现。一、指导
14、思想深入学习贯彻党的“十八大”及“十八届三中全会”精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，坚持“巩固、提高、发展、建设、创新”的方针，以学校安全为保障，以提升教育教学质量为中心，以丰富德育工作内涵为抓手，以党的群众路线教育实践活动为契机，按照“巩固成果、深化改革、增强活力、持续发展”的要求，全面加快实施素质教育步伐，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标，为子午镇经济繁荣、社会进步提供智力支持和人才保障。二、工作思路20学年我校的工作思路是：明确目标，突出重点，激活机制，完善制度，强化措施，规范、精细、有序管理，狠抓落实，确保各项工作从整体到
15、局部，从教学到后勤，做到人人有事做，事事有人管。1、激活机制就是不断深化学校内部管理机制的改革，充分调动广大教职工的工作积极性。一是激活用人机制，创造条件，鼓励那些乐于干事，能干好事、实事的优秀教师充实到中层领导班子中来，为优秀、实干的完小校长创造成长平台，给完小校长办学、管理的自主权，充分调动工作积极性；二是继续完善教职工绩效分配、履职考核、职务晋升、人事流动调整方案，真正体现“优质优酬，责重多酬”充分调动广大教职工教书育人的积极性。三是建立完善完小综合办学效益评估和先进个人奖励机制。2、完善制度就是要完善学校各项工作的管理制度，特别是要完善教学管理、后勤管理、安全管理方面的规章制度，以制度
16、管理为规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键的管理网络。各项工作实行制度化、规范化、精细化、科学化管理，真正发挥制度的激励作用和导向作用，进一步规范教职工的教学行为和工作态度。3、规范、精细、有序管理。规范就是要抓好全校师生行为习惯；精细就是学校各项工作的管理要求做到有完善、详细、具体，比如教案设计必须按哪几个环节来写，必须统一模式，成绩分析p 按哪些环节进行，个人的创新必须在统一要求的基础上进行，这样才便于检查考核；有序就是按流程、按程序办事，比如资金支出。4、明确四个目标：一是师生平安，财物安全，确保不出由学校、教师负责的安全事故；二是教育教学质量力保坝区片前列；三是在各项体育竞赛活动中成绩有新的突破；四是学生的养成教育和教职工的师德师风建设有成效。5、突出三个重点：一是突出“质量是学校发展的生命线”这一重点；二是突出抓好课堂教学，提高课堂教学效
