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1、教育调杳报告 指导老师：徐风云见习幼儿园：济阳实验幼儿园见习班级：中一班调查报告名称：幼儿园幼儿心理健康问题的相关调查调查目的：就幼儿心理健康现状扒忧，希璟通过调查引起家长及社会对幼儿心理健康这一问题的重视调查对象：我校在校幼儿群体调查时间:2013342013315调查方式：谈话，问卷调查调查内容简述我园市级课题绘画活动培养幼儿的健康心理自2007年1月进入研究实 施阶段，在2013年1川的第一阶段研究活动中，除理论学习和进行相应相关的 儿童绘画活动，初步探究儿童健康心理形成的过程、途径和方法外，主要开展的 一次研究活动是前期调研。该活动历吋一个月，涉及6个班级的二百四十多名小 朋友。主要内
2、容是对幼儿的心理现状采用教师观察了解和书面问卷调查了解，其 中书面问卷调查由各子课题依据各H的研究方向和内容，结合研究者的前期的观 察了解，设置与子课题关联紧密的问卷题，对研究对象开展调查。例如子课题组 的研究方向是绘画活动中幼儿合作能力的研究，该了课题组设置了以下儿道问卷 题：（-）他是否愿意和同伴合作构图，共同创作出一幅美丽的图画？（-）在绘画活动中，当别人遇到困难时，遂是否愿意主动帮助别人？（三）佻们都要那种颜色的蜡笔，可是只有一支，佻是否愿意先给伙伴用？（四）在涂色时，你是否愿意和伙伴共同完成作品？这几道题口根据幼儿在绘画过程中经常遇到的合作问题，紧扣“合作能力” 这一研究的中心内容，
3、采用只需给出肯定或否定答案这一 幼儿完全可以完成的方 式展开调研，调杳的方式简便，内容简洁明了，加上调查者做了大量的而期准备 工作，因此，调查过程和结果都表明这次调查十分成功，不仅顺利完成了在幼儿 群落中往往难以开展的书面形式的调查活动，而且调查结果也较为客观实际。经过对各子课题组的调查结果的汇总分析，我但认为目前实验幼儿园广人小 朋友们的齐种心理指数均难以达到健康的标准，幼儿心理现状堪忧。同样以“合作能力” 组的调查为例来说明这个问题，该组问卷中第2道题是“在绘画活动中，当别人 遇到困难时，他是否愿意主动帮助别人？ ”肯定冋答的仅占45%,连一半都不到。 调查者曾对该问题进行二度调查，在解释
4、不愿帮助别人的原因吋，主要有这样几 种回答：1、帮助了别人，我自己的画会完成不了； 2、别人没有让我帮助，我不 知道他（她）需要帮助；3、他（她）画得比我慢或比我差，我就可以得到老师 的表扬；4、他（她）也没冇帮助过我，我当然也不会帮助他（她）；5、不好意 思，还担心别人笑话我。仅这五种主流观点就足以说明幼儿普遍存在着心理健康 问题。而而对第3道“他们都要那种颜色的蜡笔，可是只冇一支，他是否愿意先 给伙伴用？ ”的问题时，肯定冋答的也只有45%。调查结果引发了参与课题研究的各位老师的广泛而又深入的思考和研讨，对于幼 儿心理健康问题的成因主要有以下集中看法：家庭坏境尤其家长的教育观念和教 育方法
5、是心理问题形成的主因。因为幼儿接触社会范围很狭窄，看待事物和处理 人际关系的观点主要来自于父母的指导、教育或示范，部分家长教育孩子用错误、 甚至偏激的方式处理各种关系，孩了口然会表现出不良或不够健康的心理状态。 有些孩子是隔代抚育，也有孩子的父母忙丁工作，孩子则由保姆代为看护其至根 本无人看管，这对孩子健康心理的形成也有消极影响。另一种较典型原因分析认 为，独生子女是形成幼儿许多不健康心理的重要因素。独生子女独享父母的宠爱, 没有兄弟姐妹，难以体会与别人分享食物、分享亲情、分享快乐的感受，缺乏关 心别人的爱心和接受别人关爱的感恩Z心，“以我为中心”的口私心理也很容易 就会形成。还有人认为“望子
6、成龙”的心态使父母对子女的失败缺乏宽容，指责 批评成为主要评价方式，容易造成孩子自卑的心理。也有人将不健康心理的形成归结为幼儿园教育的结杲，认为幼儿园的集体生活幼 儿Z间竞争的意识和氛围，老师不正确的引导和评价，都使得性格心理正处于形 成期的幼儿产生一些不良心理或异类性格。当然，幼儿心理特质绝对不是某种单 一原因造成的，而是各种因素的共同作用造成的，其中也不乏先天因素。对不健 康心理形成的原因分析，对于寻找培养健康心理的途径和方法冇明显的促进作 用。因而在分析研讨前期课题研究的过程、结杲，预测卜阶段研究走向的同时， 我们对不良心理的成因作深入分析也是十分必要的。调查结果这次问卷调查还十分有力地
7、反馈了前期研究的过程和成效，各子课题组都在 这次调查中得到了相对客观真实的研究结果。调查显示了在第一阶段我1Q围绕课 题研究开展的一系列绘画活动中，幼儿的各种心理素质均有了明显的提高。幼儿 的合作意识和能力、自控能力、口信心和创新能力在不断增强，不良习惯得到了 一定程度的纠止，良好的行为习惯止逐步形成，对绘画和参与其他类似活动的畏 惧心理正在逐步消除。当然，培养幼儿良好的心理素质绝非一吋一日之事，一蹴 而就的心理对广泛深入而又卓有成效地开展幼儿健康心理的研究和培养活动是I分不利的。调查显示的情况提示我们,我们的研究和培养活动才刚刚起步，齐 种研究工作有待进一步深入开展，而且这种研究活动也不仅仅局限于绘画活动， 它可以推及到幼儿的各个活动领域中。相信随着我们工作的不断深入，我们的研究成果会越来越多,我们的培养经 验会越发丰富，这对我园的幼教工作必将产生巨大的推动作用。
