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1、政治教师学科教学总结范本五篇政治教师学科教学总结1 忙忙碌碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。本学期我担任七1班及八年级4个班共5个班的思想品德教学工作。经过一学期的辛勤努力工作，基本完成了本学期的教学任务。现将这一学期的心得体会总结如下： 一、树立正确的教育思想 现代化教育对教师的要求已远远超出“传道、授业、解惑的教学模式，而是要做学生的领路人。俗话说，“授人以鱼，不如授之以渔。我们教师要做的一项最重要的工作就是教会学生如何学习，而不是简单的灌输知识。因为将来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。教师要传授学生学习的方法，让他们自主掌握知识，只有这样，才干让他们终身受用。 而且现代的师
2、生关系也远远超出了传统意义上的教育者和被教育者的关系，师生之间应该互相尊重、理解、信任、合作，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。 因此，在教学过程中，我努力地探究教学规律，钻研教材，帮助学生们建立起了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。俗话说：学习有法，但无定法。因此我还注意学生好的学习方法和学习习惯的培养和形成，让他们总结性的创造和运用合适自己学习特点的学习方法。 二、立足教材，努力提升课堂教学效果 教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。虽然七年级的教材我已经上过好几年了，八年级也已经是第二次上了，
3、但是在备课、教学过程中还是发现一些新的问题，得到一些新的启发与经验，因此我在教学中先读教材，对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，争取把每一节课都当做第一次来上。 给学生一碗水，自己必需拥有一桶水。所以我一有时间就保持自学。积极学电脑，不断地熟练、拓展自己的电脑知识，保持用先进的多媒体给学生上出色的课，提升他们的学习兴趣。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业
4、少而精，减轻学生的负担。 三、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提升 为提升自身的业务水平，本学期我积极参加教研活动，认真进行业务学习，参加学校的讲课、听课、评课活动。 _月份我参加了对区全体教师公开展示的研究课。为了上好这一节课，我精心准备，多次修改教案和课件，特别感谢的是同组芮老师、汤老师和沈老师，他们给了我许多宝贵的看法，在他们的帮助和指导下，我圆满地上完了这节课，受到了兄弟学校老师的好评，也使我成长不少，学到了许多经验。并且这节课的教学案例还入选了校优秀教学案例集。 _月份我参加了校青年教师教学基本功比赛，主要是进行了说课比赛，最后获得了文科组一等奖。 反思本学期的工作，我关于思
5、想品德课程相关的理论书籍读得还太少，还要不断提升自身修养和素养，给自己不断充电；对差生在情感上关注的不够，没能为其树立学习的自信心，在方法培养上没教给合适其正确的方法，导致差生转化工作没做好；在课堂气氛上要注意对学生做到收放自如，不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。 以上是我这一学期以来的工作体会，既有成绩，也有不够。今后我只有扎扎实实的做好每一步，更投入、更用心的做好教育教学工作，以期取得更好的成绩。 政治教师学科教学总结2 作为一名初中思想政治教师，我一直在思索如何能够上好这门课程，使师生都能够在教与学中得到快乐，使学生真正将学到的知识用于生活施行中。思想政治课
6、是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在初中阶段，上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观，为此，就要求老师必需具备较高而灵活的教育教学技巧。思想政治课的改革与素养教育的实施，教学方法的探究与革新，学校德育工作的强化等等，都是与老师的才干与素养的提升分不开的。思想政治课的主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提升熟悉社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣，使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的，反思以往，很有必要，为此浅谈点滴体会，与大家分享。 一、安排恰当的语言施行活动，培养学生的思辨能力 初中政治教育是
7、培养学生综合素养的摇篮。作为教师，要激发学生的学习兴趣，让学生养成优良的学习习惯，培养学生关注时事政治的意识，给学生创造一个表达思想、锻炼语言能力的平台。施行证实，“说与“想是分不开的，学生思辨能力的发展和语言表达能力的提升是有直接联系的，发言条理清楚、层次分明、详略得当的学生，往往具有较好的思辨能力。每节课前设置5分钟语言施行活动，可有效地使学生放松情绪，同时，可培养学生在众人面前表达自己的胆量和信心，更能有效地培养学生的思辨能力。在语言施行环节中，学生要站在讲台上，面对其他同学，讲故事，讲自己身边的事情，或者针对网络、电视上自己感兴趣的事情发表观点，总之，就是要“说。经过一个学期、一个学年
8、的训练后，学生的语言表达能力显然加强了，同时对周遭事物的观察能力和对问题的熟悉水平显然上了一个台阶，思辨能力有了较大幅度的提升，学生所讲述的内容包罗万象，其语言丰富多彩且具有创造力和想象力，其思维活动异常活跃。活动还加强了学生对生活的关注，课程以这样的形式开始，可以让学生尽快放松心情，避免产生倦怠和抗拒心理，顺利进入后面课程的学习。 二、重视案例教学，渗透德育教育 政治课程的教育不仅要使学生掌握基本的法律、政治、经济常识，更重要的是培养学生独立思索、解决实际问题的能力。这就要求教师在日常教学中特别注意对案例的分析。案例的作用在于可以将枯燥的理论生动化，有利于学生理解抽象的知识。例如，在讲授感受
9、责任时，笔者运用了毒奶粉的案例，展示了很多受害婴儿和受害家长的图片，学生受到很大的震撼。然后，笔者引出责任问题：责任包括哪些有的学生说：等我们长大了，我们有责任让父母过上更好的生活。有的说：作为一个中华人民共和国的公民，我们有责任保护祖国。有的说：当在街上碰到有困难的人们时，我们有责任向他们伸出援助之手。有的说：当好朋友犯了错误时，我们有责任去了解和宽容他们。通过启发式的教学，更容易让学生从身边的事例中了解什么是责任。对话式的交流方式，让学生和教师处于平等的对话地位，使学生愿意主动地熟悉和接受事情的本质。同时，使用案例教学，可以扩展学生的知识面，让社会生活与课本知识紧密结合。初中政治课是德育的
10、园地。在日常的教学过程中，教师要言传身教，用自己的行为去引导和影响每一个学生，使他们走上健康发展的道路。在德育中，如果单纯地用道理向学生灌输，学生可能会排斥；而案例比理论更直观和明确，易于被学生接受。 三、组织丰富多彩的课外施行活动，提升学生综合素养 教师要配合教学任务，开展适当的课外施行活动，以此加深学生对课堂内容的理解，同时加强其社会活动能力和自主革新能力。如教授消费者的合法权益受国家法律保护时，笔者要求学生分成假设干组，回家问父母和亲戚在以往的消费过程中是否有过买到假货、被商场强制消费、在消费中没有得到尊重的经历；然后，调查自己家四周的商场是否张贴有侵犯消费者权益的相关制度。每一组都要汇
11、报本组的调查状况，并通过ppt向全班同学展示。这样的活动制定，使教学内容与现实社会环境及学生的生活实际紧密联系，学生为解决所面临的实际问题，就会自觉地思索身边的事情和问题，就会把政治课学习作为解决实际问题的必要途径，政治课学习就会成为自发和主动的行为。假期里，教师还可以安排一些课题，让学生自由分组、自主选择，通过小组合作完成相应的课题。例如，笔者为初一的学生制定了“初中生心理健康调查、“初中生人际关系对生活学习的影响、“网络游戏对初中生学习的影响等课题。通过对资料的收集、整理、分析，提升了学生筛选、处理信息的能力。通过调查的制定、分析和总结，提升了学生分析问题、解决问题的能力。这样的课外研究性
12、学习，提升了全体学生的学习热情，也锻炼了学生与人合作、与人沟通等综合能力。 四、联系各学科的知识 政治包罗万象，涉及中学的所有科目。如关于商鞅变法的例子，还可以联系到语文中的典故：“徙木赏金、“立木为信。数学方面，有圆周率的计算者祖冲之等。语文的课文背景是政治，生物、数学、物理、化学的发展的历程，是历史；政治的思维方法是历史唯物主义本身就属政治的范畴；地理与政治也是息息相关。再次温课外知识之“故而知新。这个“故不是所有学生都了解，但恰恰是这一点是最能激发学生学习政治的兴趣和积极性，最让学生有自我实现的空间，而且更容易让学生理解与政治现实的必定的，不可分割的联系。利用这种教学方法进行教学，可以使
13、课堂教学效果显著提升，还可以利用学生的想象力，补充老师讲述的不够，便于更好地完成教学任务。使学生迅速掌握新知识。由此也可以提升学生学习政治的兴趣和学生的有意注意，活泼课堂气氛。还可以培养学生利用掌握的知识独立思索获取新知并作出推断的能力，这样不仅有利于培养学生的探究精神，而且有利于提升学生的分析、解决当代实际问题的能力。也可以帮助他们疏理已知知识，而且可以改正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道的获取新知识，可以巩固旧知识；甚至可以给他们表现自我的机会。但利用这种教学方法，作为老师首先要充分，准备不然有时会无法回答学生提出的问题，有时还会控制不了局面。作为老师更要多渠道的了解时代信息
14、。不过不要过多的引用课外知识，要善于引导学生用可能短的时间回答出要点。 政治教师学科教学总结3 本学期，我担任_年级(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教学工作。教学过程中我保持以新课标为指导，以学生实际生活为依据，以提升学生的思想品德知识水平和施行革新能力为出发点，严格按照学校的教育教学工作的要求，勤勤恳恳，业业兢兢，有计划、有步骤地开展教学工作，切实完成了本学期的教学任务。现对本学期教学工作做如下总结： 一、认真备好每一节课。 “优良的开端等于成功的一半，在教学过程中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂教学活动的实施。备课，不但
15、备学生，而且备教材、备教法。本学期，我依据教学内容及学生的实际，研究课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了具体的制定，并认真写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，整合各种利于吸引学生注意力的有趣的教学资源，课堂活动安排井然有序，驾驭课堂得心应手。课后及时反思并写好反思记录。 二、认真学习新教法，运用现代教育技术辅助课堂教学，加强课堂教学技能，提升教学的有效性。 上好课是提升教学质量的有效途径。为提升每节课的有效教学，我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体辅助教学。如：影视、幻灯图片、漫画、录音等多样形式。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在教学活动中特别注意调动学生的积极性，强化师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些。充分合计不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提升，培养学生多动口、动手、动脑的能力。提升课堂的教学质量，出色地完成教学任务。 三、作业布置和单元检测安排得当，并能认真批改，及时讲解分析其中的疑惑。 本学期进行单元检测4次，月考2次，中段和期末考试各1次，每一次都能精心批改并做好记录，在课堂上具
