教学岗位工作计划安排

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1、教学岗位工作计划安排教学岗位工作计划安排1 一、抓好英语的常规教学，保证基础知识过关 (一)单词过关利用自修时间、早读时间，由科代表主持听写、默书。 (二)词组过关 1、把学过的词组归纳，方便学生记忆。 2、用词组造句和中译英训练。在各个教学班内进行比赛。 3、句型过关组织学生结对子，一有空就你问我答，营造学习氛围，同时强化笔头的学习，使学生能熟能生巧。 4、课文过关把课文分段，按学习组为单位，进行朗诵比赛，对学过的课文尽量做到人人会背，有些课文还要求学生会默写。 二、抓好语法学习 1、掌握形容词、副词的.比较级和级的构成和用法。区分单音节词和多音节词的构成，规则和不规则变化。 2、学习一般过

2、去时态，重点突破不规则动词。 3、学习过去进行时与现在进行时的区别。 4、学习联系词的用法。 三、培养学生综合运用知识的能力 每个单元围绕着知识点反复训练，层层渗透。每个单元结束都进行测验，找出存在问题，及时补漏补缺。 四、抓好阅读能力 培养每周规定学生阅读三篇短文，带着问题阅读，阅读之后要回答问题。 五、培养学生写作能力 逐步创作一些简笔画要学生写出他们的动作编成故事，逐步培养他们看图写话的能力。 六、促进全体同学共同进步 抓尖子培养，努力做好后进生转化工作，促进全体学生共同进步。 1、指定学习成绩好的学生利用业余时间多读和多做课外书，每月进行一次知识比赛，评出级组学习积极分子。 2、多关怀

3、后进生的思想和学习，平常要检查和催促他们的作业及时给予他们帮助。 教学岗位工作计划安排2 一、学生基本状况分析： 七年级一班共有学生45人，这届学生英语基础不是很好，学生从小学到初中，是一个极大的转折点，包括从心理上和身体上的。但本班学生还比较活跃，比较爱学习，面对新的.学校，新的班级，新的老师，所以对英语学习还是有着深厚的兴趣，也带着希望和梦想，希望这是一个极好的开始。 二、本学期教育教学内容及教材分析： 新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础学习，这样对巩固学

4、生知识有着很大的帮助。 三、本学期的教学重、难点： 语法知识点 1.一般疑问句及回答; 2.指示代词、人称代词、物主代词 3.名词复数的变化; 4.方位介词; 5.特别疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6.实义动词的第三人称单数及变化; 7、名词所有格; 8.一般现在时。 9.时间表达法。 四、本学期将采纳的教育教学方法： 英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用以下方法对他们进行教育教学： 1.用英语教英语(Teach English in English); 英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写

5、、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练。 2.用英语想英语(Think English in English); 用英语想，也就是用英语思索。学英语而不用英语思索，一定学不好。用英语思索就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思索的介入，或者说本族语思索的介入被压缩到了极不显然的程度。这是真正流利、熟练的境界和标志。 3.背诵和多种学习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种学习的结合，乃是关于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法。 4.针对不同的教学内容采纳不同的教学方法; 英语

6、的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采纳同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好。因而，针对不同的内容采纳不同的教学方法是不可背离的。 五、本学期提升教育教学质量的方法： 1.体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索合适自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成优良的学习习惯，培养学生自主学习的能力。 2.特别语言的施行性，注重培养学生综合运用英语的能力。 3.尽量使用英语，适当使用母语。 4.备好学生、课本、课标，确立教案。 5.依据教学内容，进行教学革新，尝试

7、不同的教学方式，激发学生的学习欲 望。 6.语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深入、透彻。 7.扩展学生的课外阅读量，加强语感，按部就班，逐渐提升阅读理解能力。 8.强化书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达学习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。 9.执行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次学习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提升。 10.合理利用课外资料，重点题要重点学习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。 教学岗位工作计划安排3 一、指导思想 以“英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文素养

8、，加强施行能力和革新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提升学生综合素养为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参加讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三、教材简要分析 新目标英语七年级下

9、册，全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，提升学生的兴趣。 四、学情简要分析 通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 五、提升教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的可行措施及教改措施

10、1、面向全体学生，注重素养教育。 2、以学生为主体，尊重学生个体差异。 3、采纳活动途径，倡导体验与参加。 4、开发课程资源，拓展学用渠道。 具体来说： 1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，强化直观教学，提升课堂效率。 3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改善教学中存在的问题和不够。 4、积极开展丰富多彩的英语活动，提升学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗诵比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5、注重各别辅导，在面向全体学生的基础上，培优

11、补差。 6、不断学习，强化自身素养和业务能力的提升。 教学岗位工作计划安排4 新的学期新的开始，幼儿们又步入了学习的殿堂，我们高高兴兴地迎来了我们的小朋友，为了更好的完成班级工作，特制定本学期的教学计划。 一、指导思想： 新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以幼儿园工作规程为指导，认真学习幼儿园教育指导纲要，勤奋钻研教育技能技巧，不断提升自己政治思想，业务素养及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。 二、幼儿各大领域发展目标： 德育：

12、1、喜爱集体生活，心情愉快。 2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。 3、能保持做自己喜爱并有一定难度的事情。 4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。 语言： 1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 3、能清楚的说清自己想说的事。 4、自己听故事，看图书。 5、能听懂并会说一般话。 健康： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 2、生活、卫生习惯优良，有生活的基本能力。 3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、喜爱参加体育活动，动作协调、灵活。 社会： 1、能努力参加各项活动，有自信心。 2、乐意与人交往，互相学习，合作

13、与分享，有同情心。 3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 科学： 1、对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3、能运用适当的表达方式、交流探究的过程和结果。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。 5、爱护动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 数学： 1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。 2、培养观察力及思索的兴趣。 3、能够主动观察四周事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类

14、。 4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。 5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。 艺术： 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现方式。 三、措施： 1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。 2、注重各别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。 3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成优良的生活卫生习惯。 四、主要工作安排： 1、合理安排日常教育教学活动。 2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。 3、强化班级常规管理，形成优良常规。