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1、高一地理睬考复习（ 8）人教版【本讲训练信息 】一. 教学内容：会考复习（ 8）1. 人类与环境的关系及模式图2. 环境问题的表现：（ 1）环境污染，如大气污染、水污染、固体废气物污染、噪声污染、水污染等（ 2）生态破坏，如水土流失、土地荒漠、不合理浇灌造成土壤盐渍化等3. 环境问题的分布特点（ 1）环境问题的地域性：城市表现为环境污染；乡村表现为生态破坏进展中国家环境问题更严峻（要明白缘由，P96）（ 2）环境问题的全球性全球性环境问题如：酸雨、国际性河流污染、热带雨林的破坏、全球变暖、臭氧层破坏4. 环境问题产生的缘由：第一是人口问题；作为环境问题产生的一个主要因素，这里只是争论人口增长过
2、快给环 境造成的压力；并不涉及人口问题本身（如人口老龄化、人口城市化等）；课本图8.5 和图8.6 分别从时间和空间的角度分析世界人口增长趋势，从时间上看，二战后世界人口总数迅猛增长， 尽管近年来世界人口平均增长速度有所放慢，但由于人口基数太大，每年新增人口约 7000 万 8000 万，他们要消耗大量的食物，能源、住房和其他生活必需品，给环境造成很大压力；从空间上看，亚、非、拉等进展中国家和地区，人口增长率较高，人口的过快增长使人们无暇考虑环境爱护问题，也来不及调整落后的生产方法，为满意激增人口的生存需要， 往往实行一些破坏环境的行为，加重了环境的危机；人口总数巨大及人口增长过快使进展中国家
3、面临双重的人口压力，较之发达国家，更简洁产生环境问题；其次是资源问题， 由于熟悉上或技术上的不足，人们对资源的利用存在很多不合理因素；如过度开采、垦殖、放牧，会直接导致生态破坏，高三课本讲到的黄土高原水土流失问题，西北地区荒漠化问题及在此林区的超采问题等，都是生态破坏的详细表现；第三是进展问题； 发达国家的工业化历程告知我们， 传统的工业化道路是一种 “以牺牲环境为代价的进展” ，这种进展是片面的，其目标只是经济的增长，图 8.8 直观反映了“增长”与“进展”的关系； “经济进展”的概念远比“经济增长”的含义广泛；经济增长一般指人均国民生产总值的提高，而经济进展是使一系列社会目标得以实现的进展
4、；是一种社会进步，它包括人均收入的增长和训练、健康、安全等总的生活质量的改善；因此，经济增长不足必定会带来生活质量的提高；从这个意义上讲，环境问题的实质就是进展问题，在进展经济的同时，必需注意环境爱护，进展问题处理好了，环境问题才能解决，否就，环境问题愈演愈烈；5. 世界各地区人口的增长：A 、人口增长速度最快的大洲是 和 ；最慢的是 和 ；B、分析各洲人口增长速度不同的缘由：进展中国家：发达国家：6. 环境问题与人地关系思想进展的历史演化原始社会采猎文明时期崇拜自然环境问题没有威逼人类本身农业文明时期改造自然生态破坏工业文明时期战胜自然环境污染20 世纪 60 岁月以来谋求人地和谐人口、资源
5、、环境、生态问题开头得到国际社会的普遍关注7. 可连续进展的概念与原就可连续进展思想的形成有其迫切的现实需要和深刻的历史背景；可连续进展的战略目标是实现生态连续进展、经济连续进展和社会连续进展，其中，生态连续进展是基础（包括资源利用和环境爱护）经济连续进展是条件，社会连续进展是目的；懂得可连续进展的概念、内涵和基本原就，要明确以下几个问题：（ 1）可连续进展揭示了环境与进展的辩证关系；经济进展要以环境和资源为基础，同时环境爱护也要靠经济进展供应的资金和技术；（ 2）可连续进展确定了各国的进展权，只有进展才能摆脱贫困，提高生活水平，但是这种进展不能狭义地懂得为经济增长，经济增长只是进展的必要条件
6、，而不是充分条件；（ 3）可连续进展从理论角度强调代际公正和代内公正；（ 4）兼顾眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益，结合各国的详细情形，寻求环境与经济的同步，和谐和连续进展；（ 1）概念：既满意当代人的需求，又不损害后代人满意其需求的才能；可连续进展是综合性的概念，其内涵有以下三方面：A （基础）； B （条件）； C （目的）（ 2）原就：懂得其含义公正性、连续性、共同性8. 中国走可连续进展道路的必定性（ 1）中国古代的可连续进展思想（ 2）中国面临的生存和进展压力，表现在：A ； B ； C ；（ 3）基本途径和应实行的措施：中国 21 世纪议程中国21 世纪人口、环境与进展白皮书
7、，这是全球第一部国家级的 21 世纪议程；9. 可连续进展的农业生产模式生态农业生态农业是可连续进展的农业生产模式，它以生态学理论为指导，因地制宜地调整产业结构， 使农林牧副业全面进展，形成种植、 养殖和多种经营的生产结构，各业之间相互补充，相互促进，既保持平稳，又促进经济进展；我国在从传统农业向现代农业转变的过程中，不能盲目效仿发达国家的“石油农业” ，（即由于高度机械化而产生的高能耗的农业）而应当创立具有中国特色的农业进展模式，生态农业便是一例；高三教材中讲的南方丘陵山区的“立体农业”；和珠江三角洲的“基塘生产”，都属于生态农业；第一单元“宇宙中的地球”学问要求1. 明白天体系统的概念和层
8、次2. 懂得地球上存在生命的缘由3. 明白太阳能量的来源4. 懂得太阳辐射对地球的影响5. 明白太阳活动的主要类型及其特点6. 明白太阳活动对地球的影响7. 明白宇宙探测进展简史8. 明白三种宇宙资源开发的前景9. 明白空间垃圾产生的缘由、危害以及清除空间垃圾的方法10. 明白地球自转的概念11. 明白地球自转的规律：方向、周期、速度12. 明白地球公转的概念13. 明白地球公转的规律：轨道、方向、周期、速度14. 懂得地球自转和公转的关系15. 懂得地球自转的地理意义：昼夜交替、地方时、沿地表水平运动物体的偏移16. 懂得地球公转的地理意义：昼夜长短和正午太阳高度的变化、四季和五带的划分学习
9、方法要求1. 能够绘制“天体系统层次示意图”2. 能够绘制“太阳直射点回来运动示意图”3. 能够判读简洁的侧视太阳光照图：晨昏线、直射点所在经纬度、地方时等4. 能够依据春秋分、夏冬至的太阳光照图说明说明昼夜长短和正午太阳高度的变化规律5. 能够进行地方时的基本运算：不同时区的区时换算6. 能够借助图形描述地球五带的名称、界线、有无阳光直射、有无极昼极夜7. 能够运用公式运算二分二至日时的正午太阳高度其次单元“大气”学问要求1. 明白大气的组成及氮、氧、二氧化碳、臭氧、水汽和固体杂质的作用2. 明白大气的垂直分层及各层对人类活动的影响3. 明白大气热力作用的组成及其作用原理实例：大气对太阳辐射
10、的减弱作用、大气的温室效应4. 明白大气运动的能量来源、引起大气运动的根本缘由、大气运动的分类形式5. 明白热力环流的形成过程6. 懂得大气的水平运动：风7. 懂得三圈环流的过程8. 懂得海陆分布对大气环流的影响9. 懂得季风环流的概念及缘由：东亚、南亚季风10. 明白锋面、气压系统的分类特点及其对天气的影响11. 懂得气候形成因子对各气候类型特点的影响：气温、降水12. 明白全球变暖、臭氧层破坏、酸雨危害的表现、成因、危害、爱护措施学习方法要求1. 能够依据风向示意图分析各种力、等压线与风向的关系2. 能够依据“全球性大气环流示意图”识别7 个气压带、 6 个风带，说明三圈环流的形成过程3.
11、 能够依据“亚洲季风图”说明东亚季风的成因、风向4. 依据锋面系统和气压系统示意图说明该天气系统的特点及其对天气的影响5. 依据“世界各种气候类型的降水量和气温月份安排图”判定主要气候类型：热带雨林气候、温带海洋性气候、地中海气候第三单元“陆地和海洋”学问要求1. 明白矿物、矿产概念和主要造岩矿物名称2. 明白三大类岩石的成因及其相互转化3. 明白地质作用的概念及其类型4. 明白地壳运动的类型5. 明白板块构造学说的主要内容，板块运动对地表形状的影响6. 明白褶皱和断层的特点及其工程建设意义7. 明白海水温度和盐度的分布规律8. 明白海水运动的基本形式9. 懂得洋流的成因分类10. 明白世界表
12、层洋流的分布模式11. 懂得洋流对地理环境产生的影响12. 明白水资源的概念13. 明白陆地水的主要水体类型、基原来源、水资源类型14. 懂得陆地水体的相互补给关系15. 明白水循环的环节和意义16. 明白生物分布与环境的关系以及生物在地理环境中的作用17. 明白土壤的特性、物质组成、形成过程18. 明白地理环境整体性的表现、地理环境地域差异的表现学习方法要求1. 能够依据“地壳物质循环示意图”说明地壳物质循环和岩石的相互转化2. 能够依据“褶皱构造与地貌示意图”识别背斜和向斜3. 能够依据有关外力作用与地貌的示意图、景观图、素描图说明外力作用与地貌的关系4. 依据“海洋表层盐度、温度随纬度的
13、变化示意图”说明海洋表层盐度、温度随纬度变化的特点5. 依据“世界表层洋流的分布图”说明世界洋流分布规律6. 能够绘制“世界洋流模式图”7. 依据“水循环示意图”说明水循环的过程8. 依据“地理环境各要素间的相互关系示意图”懂得地理环境的整体性第四单元“自然资源和自然灾难”学问要求1. 明白气候资源的特点及其开发利用状况2. 明白海洋资源的开发利用状况：海洋渔业生产、海洋油气开发、海洋空间利用、海洋运输和港口建设、围海和填海造陆3. 明白海洋权益和海洋环境爱护：联合国海洋法公约 、海洋生态破坏、海洋污染4. 明白陆地资源的分类、属性和基本特点5. 明白能源资源的分类6. 明白台风、暴雨洪涝等主
14、要气象灾难的成因、危害、防备7. 明白地震、火山等主要地质灾难类型的成因、危害、防备8. 懂得地质灾难的关联性学习方法要求能够依据“大陆架剖面示意图”说明渔场的成因第五单元“人类的生产活动与地理环境”学问要求1. 明白农业生产活动的概念、特点、分类标准及类型2. 明白区位的概念3. 懂得影响农业生产的主要区位因素4. 明白人类利用和改造自然因素的情形5. 明白社会经济因素的进展变化对农业区位的影响6. 明白亚洲水稻种植业的分布、生产条件、特点7. 明白阿根廷潘帕斯草原牧场牧牛业的区位优势以及在促进牧牛业进展方面做的工作8. 明白商品谷物农业的概念、基本特点、主要分布地区及美国中部平原商品谷物农业的优势区位条件9. 明白混合农业的主要模式及澳大利亚墨累-达令盆地混合农业的显著优点10. 明白工业生产活动的概念11. 明白工业投入产出的一般模式12. 明白在三次技术革命的推动下世界工业的进展特点13. 懂得影响工业生产的主要区位因素及其进展变化14. 懂得社会、环境需要对工业区位挑选的影响15. 懂得工业的集聚和分散现象16. 明白工业地域的形成过程和不同类型工业地域的特点17. 明白传统工业区的分布以及鲁尔区的区位特点、衰落缘由、综合整治18.
