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1、小学文科组工作计划|组工 篇一：中心小学文科组教研工作计划 小学文科组教研工作计划 一、指导思想 本学期文科组教研工作在学校领导的统一部署下，坚持“以人为本，以学生为中心”；以“深化课堂教学改革，全面提高课堂教学质量”为工作核心，以落实教学常规为基本保障，以加强教师队伍建设为支撑点，以转变教师的教育思想、教育观念为根本，以创建和谐的科组为目标，以求真务实的工作作风和开放创新为思路，不断规范本科组的教学教研工作，进一步提升文科组教师的教学水平，促进我校文科教学质量再上新的台阶。 二、基本情况 我校年轻教师占大多数，这些教师大多都毕业于各类大专院校，学历达到规定要求，自身业务素质也较高，参加工作时
2、间虽不长，但也有着几年的教学经验，每位教师在工作中兢兢业业，踏实上进，努力钻研，为我校的教育教学工作做出了很大的贡献。 三、教研目标： 1、以课堂教学改革为中心，加大“二五五课堂教学改革模式”研究和推广力度。 2、抓好教学常规重视课堂教学，重视学法指导。 3、充分利用网台教育资源，促进每位教师教学。 4、抓好教研和师训工作，提高教师的理论科研水平。 5、认真组织好每周三的听、评课活动。 6、抓好集体备课，使每位教师的业务水平有所提高。 7、通过落实常规教研活动，提高每位教师的教研能力，力争使每位教师在优质课、优秀论文、优秀教案等方面多出成果。 四、方法措施： 1、深入开展课堂教学研讨活动，充分
3、利用网台课程教育资源。 2、结合本校实际，组织教师学习新课程标准，创新教法，做到新教材，新教法。 3、认真抓好集体备课，提前一周布置集体备课内容，确定主备人，各位教师写简案，到下周集体备课时各位教师说简案，教研组长提出指导意见，执教人综合整理形成详案，执教人讲课，讲后评课。 4、每月定时对每位教师的常规教学进行自查，评出优秀教案，对教学质量达标的教师给予物质和精神鼓励。 5、搞好一、二、三、四、五年级的复习研讨工作，上好复习课。 6、切实开展大练兵、大比武活动，抓好“三优”评选活动，鼓励教师多参加各级组织的各种评选活动。 五、活动安排： 二月份：1、制定各种计划，交流学习各种计划。 2、搞好开
4、学备课，组织好月查工作。 3、二年级语文集体备课。 4、教研活动制度的学习。 三月份： 1、观看教学录像一次 2、一年级集体备课。 3、组织好月查工作。 4、参加音乐研讨课。 四月份： 1、组织期中考试。 2、五年级语文集体备课。 3、组织好月查工作。 五月份： 1、四年级语文集体备课。 六月份： 2、组织好月查工作。 1、搞好复习备课，提高复习效率。2、三（1）班语文集体备课。 3、写好各项工作总结 六、教研活动安排： 篇二：小学文科教研组工作计划 张塬小学语文组工作计划 （_第一学期） 新学期里为了能进一步调动学生积极参与教学教研的积极性，本学期打算 仍然以开展各种活动的同时，不忘教师业务
5、学习，目的就是为了提高教学质量。因为质量是学校的第一生命力，教学质量可以反映一个教师教学水平的高低，如果学校教师校质量为了能够将教研活动搞的丰富多彩，调动组员参与研究的积极性，以网络教研教科研课题研究为准绳，在活动中思路要清晰，有创新。引发教师的角色定位，提升教师的专业水平，结合课堂质量工程的五项标准，提高教学质量做好教研工作。 一、组织好理论学习活动，不断提高教师的理论水平 本学期，将开展有针对性的理论学习。开学初组织学习语文课程标准 语文教材教法、二期课堂质量工程实施方案。针对教学中最容易引起争论的焦点进行讨论，反思，案例的反思，案例的评析。从而带动组员的学习与研究的积极性，同时在学习中，
6、不断创新。 二、抓细教学中的问题，养成反思的好习惯 在新课程的改革中，遇到的问题是很多的。要求每位教师在平时的教学中， 将自己遇到的问题记下来，在教研组活动时，提出自己的问题，大家共同讨论研究解决。如果是同种类型的普通存在的问题，可以做为小课题让大家反思，展开专题研究得到认可后，将解决办法作为经验进行整理收集，并把反思工作作为一项长久的教研活动坚持下去。继续采用自我反思和对照同伴反思的方式，从小问题入手，逐渐把教学反思纳入自己的教学中，让教学反思成为教学中不可缺少的一部分，变成自觉的习惯行为。充实自己的业务理论，让自己的教育、教学水平有新的提高，并有新的独到的见解。 三、优化课堂教学、提高教学
7、水平 本学期将改变以往的听课方式，将每人的一节过关课改变为优质课竞赛和 看光盘相结合。通过各种激励方式调动教师参与教研活动的积极性。发挥骨干教师的带头作用，严格按照骨干教师每学期必须承担两节公开课，县区级骨干教师，每学期必须承担一节公开课的要求，开展听、评课活动。开学初就把公开课的内容及做课时间公布上墙，一方面要求做课的教师精心准备，另一方面邀请全组人员参加，听课后组织全组人员展开研讨、交流。交流本着多批评、少表扬的原则，也可以提出探讨，以“假如这节课这样设计会怎们样？”为主题进行深入的研讨，也可以进行集体备课。从而达到影响和带动教师的教学设计的积极性和主动性的目的。十月份开展本组内的优质课竞
8、赛活动，人人参与讲课和评课，严格教研活动安排，对于不参加的教师给予扣分的处罚。对于大家公认的课，教研组将作为优质案例收集，并对设计者给予表彰奖励。在平时的教学中，要求教师精心准备、用心设计，从而优化课堂教学，不断提高课堂教学质量。 四、教学教研相结合，抓好教研专题的研究 本学期将教研专题作为一项重点工作来抓，先由骨干教师将每人确定的 一个教研专题在组内汇报和进行专题讲座。，然后在全组内展开讨论，确定一个可行的教研专题，也可以就上一年的教研专题作为今后长期研究的专题来进行研究，然后个人制定好专题研究方案和实施方案，在自己的教育教学中注意 实施和反思，并做好阶段的反思、案例和体会的撰写，定期向教研
9、组上交材料。 五、做好教学常规工作 本学期继续加大常规检查力度，对教案的检查采取平时与集中检查相结 合，在检查中与本组教师共同分析教学中存在的问题，共同探讨解决的办法， 让检查真正成为促进教师发展的动力。做到检查为提高教学服务，检查为发现问题做研讨，从而促进教师的备课艺术，养成及时备课和巧妙设计教案到习惯，为教学工作的顺利开展和进行打下坚实的基础，也为以后参加教学设计或论文比赛做好铺垫工作。 六、学生竞赛。 加强学生实践活动的开展，形式力求多样化、趣味化，为鼓励学生积极参与，本学期将开展多种形式的学生竞赛活动，主要有“钢笔字比赛”、“铅笔字比赛”、“作文竞赛”、“手抄报比赛”等。学生竞赛力求做
10、到有准备、有落实、有奖励，从而调动学生积极参与活动和努力学习的积极性和主动性。 七、其他工作 1抓好复习工作和各年级的能力抽查，转好各班的复习工作，争取在期终考试中各班成绩与其他学校相比成绩处领先优势。 2做好期中考试和期末考试，试卷的出印工作和质量分析的安排工作。 3鼓励教师撰写教学论文，每人能写12篇获奖论文。 4做好语文组资料的收交工作。 八、奋斗目标。 本学期本着教研组工作能起到配合学校教务处工作，各项工作的安排能做到扎实、有计划、有落实、有效果。本组教师能通过业务学习和自己的努力，对于教学理念能有所新得认识和转变，教学水平能有所提高，全组教师团结一心，为提高我校教育教学质量人人能主动
11、并积极的出力、献出策。为把学校建设的更加美好而共同努力。 张塬小学语文教研组 _年8月 九、语文组活动安排。 篇三：小学文科教研组工作计划 _-_学年度第一学期小学文科教研组工作计划 一、指导思想： 认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以高效课堂为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、基本情况： 小学文科教研组16年级有6个教学班，由5位语文教师组成，分别
12、是马早霞、程娟、李永智、杨东升、马早宁。他们都是年轻教师，朝气蓬勃，工作热情高，专业知识强。 三、具体措施 （一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思
13、想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 （二）深化教学研究，开展高效课堂，提高教学实效。 1、组织教师继续学习杜郎口教学模式，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： （1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 （2）坚持工具性与人文性的
14、统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 （3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 （4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。 （5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 （6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具
15、有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。 四、活动安排 第三周 制订教研组及学科教学计划 第四周 一年级语文公开教学 第五周 教研组组内学习活动 第六周 高效课堂展示 第七周 教研组组内学习活动 第九周 作业教案检查 第十二周 “书香校园”项目组活动 第十四周 教研组组内学习活动 第十六周 作文比赛 第十七周 五年级语文公开教学 第十九周 作业教案检查 第二十一周 等分汇总、结束工作 _秋初中文科组工作计划_秋初中文科组工作计划 简介：_秋初中文科教研组工作计划本学期，初中文科组将继续抓好教学常规工作的同时，加大转变老师们教学教研观念的力度，以多种活动调动学生的学习积极性，充实教师的教研内容，结合学科自身的特点
