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1、【最新】幼儿园中班科学教案红黄蓝、好朋友含反思 活动目标： 1.探索色彩混合发生的变化，初步感知三原色变色规律。 2.尝试记录自己的实验结果，并用自己的语言表达。 3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动重、难点： 重点：探索三原色相互混合后发生的变化规律。 难点：记录并能表达自己的实验结果。 活动准备： 记录表(大和小)，红色、黄色、蓝色橡皮泥若干，油画棒人手一盒 活动过程： 一、回忆故事，谈话导入活动教师与幼儿一起回忆故事前半部分。 师： 前几天，我们一起欣赏了故事红黄蓝，做朋友，猜猜看，当红色撞上黄色，咣咣咣，有可能变成什么呢? 快思老
2、师.教.案网出处 当黄色撞上蓝色，咣咣咣，有可能变成什么呢? 当红色撞上蓝色，咣咣咣，有可能变成什么呢? 二、探索红黄蓝三原色变色规律。 1.幼儿自主操作探究。 师： 到底会变成什么呢?试一试才知道。今天老师为小朋友准备了红黄蓝三色橡皮泥，现在小朋友就根据记录表的要求分别去试一试，注意，每做一次实验就用同色蜡笔做一次记录。 幼儿操作探究时，提醒幼儿探索两种颜色变变变时要使劲揉捏，这样变出的新颜色才比较明显、均匀。 2.分享交流实验结果。 请幼儿把做好的记录表送到前面的展板上。 师： 小朋友，你们成功了吗?谁愿意跟大家分享你的发现? 请幼儿到前面讲解自己的记录表，分享实验探究过程。教师根据幼儿的
3、操作结果进行点评验证。 如：老师刚刚看了一下，大部分小朋友都认为红色撞上黄色变成橙色，也有小朋友认为红色撞上黄色变成一半红一半黄，这是为什么呢? 请一幼儿到前面操作验证，寻找原因：撞的力气太小了。 小结：红色撞上黄色变成了橙色，黄色撞上蓝色变出了绿色，红色撞上蓝色变成了紫色。那红色、黄色、蓝色撞在一起会变成什么呢? 3.拓展实验：红+黄+蓝 三、拓展延伸：颜色变变变颜色变化带给我们很多的快乐，在我们的科学角里还有许多好看又好玩的颜色，小朋友可以去玩一玩，变一变。 教学反思： 幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。 中班科学优秀教案红黄蓝、好朋友含反思
