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1、【最新】幼儿园中班数学教案苹果大丰收含反思 设计思路： 苹果是秋天比较常见的一种水果，幼儿也比较喜欢。进入中班以后，对于数数的要求有所提高，同时在平时活动中发现，班中幼儿大多只会一个一个的点数，在数数的方式以及经验方面还不足。所以本次活动，借助幼儿喜欢的水果，让幼儿在游戏中学习在呈封闭状的物体内数数。 活动目标： 1、学习不受物体排列位置影响正确数数。 2、萌发对封闭式数数活动的兴趣。 3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备： 、有不同数量苹果的苹果盆图片、数字卡片、固体胶。 活动流程： 一、数一数 学习在封闭状物体内的数数的方法。 1、出示呈
2、封闭式排列的图片，请幼儿数数有几只苹果，说出数量。 请你们来数一数这个盘子里有多少个苹果? 2、幼儿演示一下数数的过程。 为什么你数得快又准确，你用的是什么方法? 小结：数数时只要记住开始数得起点，。屈，老师.教案.网出处。这样就不会漏数、重复数。 二、猜猜是谁数对了 尝试能不受物体排列位置影响，正确数数。 1、出示苹果盆，幼儿判断苹果的数量是否正确。 我这里还有几盆水果，请你们来看看陈老师数的对不对? 2、比比谁判断正确，数得对。 3、出示装有不同数量苹果的苹果盆。 小结：小朋友按照老师刚才说的办法，记住开始数的起点，这次都数的很棒! 三、实物操作 巩固在呈封闭状物体内的数数经验。 1、根据
3、水果盘上的苹果数将与它相对应的数字贴到盘子的里面。 现在请小朋友每人去拿一个苹果盆，数一数有几个苹果，并找到对应的数字宝宝贴在盘子的中间。 要求：数清楚了再找数字。 2、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿用学会的数数方法。 观察要点：幼儿是否能封闭状物体内正确的数数。 幼儿是否能找到匹配的数字。 3、集体分享交流。 你是怎么数的，数的对不对? 小结：虽然每个盘子里都有许多的水果，但是只要记住开始数的位置，一个一个按顺序数就不会数错了。 教学反思： 通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。 中班数学优秀教案苹果大丰收含反思
