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1、【最新】幼儿园中班科学教案好玩的影子含反思 活动目标： 1、玩影子游戏，初步了解物体都有影子。 2、在游戏中探索影子的方位变化特点。 3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 选择一个晴朗的天气 活动过程： 一、猜谜，激发幼儿探索影子的兴趣。 1、请幼儿猜谜语：我有个好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，紧紧跟在我身边，这是谁? 2、找自己的影子。 3、相互交流。 二、找教师影子的位置，学用方位词前、后、旁边。 1、教师不断变化方位，请小朋友找一找老师的影子， 教案来自：屈;老师教;案网. 引导幼儿学用方位词
2、前、后、旁边。 2、提问：为什么老师的影子一会在前面，一会在后面，一会又在旁边呢? 3、小结。 三、引导幼儿变化自己影子的位置，巩固影子与自己方位的关系。 1、幼儿自己探索。 2、交流、小结。 3、集体玩游戏：让你的影子在你的前面(后面、旁边)。 四、藏影子，探索影子与光的关系。 1、幼儿藏影子。 2、相互交流。 3、总结：光照射到物体，物体就有影子。 活动延伸： 物体除了在太阳光下有影子，还在什么情况下也会有影子。 活动反思： 整个活动都是在游戏中进行的，因此，在活动中，幼儿对活动一直有着浓厚的兴趣，在每一个环节，幼儿都能积极探索，大胆表达。通过找影子 自己变化影子 藏影子，幼儿了解了物体都有影子，知道了影子的方位变化特点。 中班科学优秀教案好玩的影子含反思
