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1、附件1:浙江省本科生毕业设计(设计)抽评参考标准项目分值优秀(100WXN90)良好(90XM80)中等(80XM70)及格 (70XM60)不及格(X60)选题10紧扣本专业的 培养目标，与本 专业密切相关， 具有相当的先 进性，合适的深 度和难度，能结 合生产实际和 科研实践进行， 现实意义明显能较好地符合 本专业的培养 目标，能反映 本专业的主要 内容，具有一 定的深度和难 度，有现实意 义能符合本专业 的培养目标， 属于本专业的 业务范围，深 度和难度一般与本专业的业 务范闱有某种 关联但不够明 确不明确，不属 于本专业的业 务范围教师 指导0设计任务书与 指导开题报告 质量好，任务书
2、 内容明确，计划 进度适当并严 格执行；能因材 施教给予全过 程指导，个别指 导次数达到规 定，指导针对性 强，效果明显； 评语客观、公正设计任务书与 指导开题报告 质量较好，任 务书内容明 确，计划进度 适当并能较好 执行；能给予 全过程指导， 个别指导次数 达到规定，指 导针对性较 强，效果较明 显；评语较客 观、公正设计任务书与 指导开题报告 质量一般，任 务书内容尚明 确，计划进度 较适当并能基 本执行；个别 指导次数达到 规定，指导针 对性不够强， 效果一般；评 语基本符合论 文实际状况设计任务书与 指导开题报告 质量一般，任 务书内容不够 明确，计划进 度欠适当；个 別指导次数未
3、达到规定，指 导不具体，效 果较差；评语 与论文实际状 况不太一致设计任务书与 指导开题报告 质量差，任务 书内容不明 确，计划进度 不适当；个别 指导次数少， 效杲差；评语 与论文实际状 况差距大文献 综述10文献综述质量 好；阅读的参考 文献丰富，格式 规范，字数达到 标准。文献综述质量 较好；阅读的 参考文献较 多，格式规范， 字数达到标 准。文献综述质量 一般；阅读了 一定量的参考 文献，格式基 本规范，字数 达到标准。文献综述质量 较差；阅读了 一些参考文 献，格式不够 规范，字数基 本达标。文献综述质量 差，阅读参考 文献少，格式 不规范，字数 较少。外文翻译10外文资料与论 文选
4、题密切相 关，译文准确、 质量好，格式规 范，字数达到标 准。外文资料与论 文选题相关， 译文质量较 好，格式规范， 字数达到标 准。外文资料与论 文选题相关， 译文质量尚 可，格式基本 规范，字数达 到标准。译文无大错， 格式不够规 范，基本完成 了外文翻译任 务。外文翻译达不 到要求。篇囂T25设计（论文）研 究方案合理，见 解独特，富有新 意，有较高的学 术价值或较强 的应用价值。实 验数据准确、可 靠，有较强的实 际动手能力；成 果突出。设计（论文） 研究方案合 理，见解较有 新意，有一定 的学术价值或 应用价值。实 验数据准确、 町靠，有一定 的实际动手能 力；有一定的 成果。设计（
5、论文） 研究方案较合 理，有一定的 实际意义和应 用价值。实验 数据准确、可 靠，实际动手 能力一般；成 果有一定意 义。设计（论文） 研究方案见解 一般、立意不 新。实验数据 稍有误差、动 手能力不 强；成果很 小。设计（论文） 研究方案无新 意，无自主见 解；或有抄袭、 剽窃剽窃现 象。实验马虎， 数据不准确、 不町靠，动手 能力差；未取 得任何成果。综合能熟练地综合能熟练地掌握能较好地掌握能基本掌握和基本理论模糊应用运用本专业的和运用有关基和运用有关基运用基本理论不清，基木技基本基本理论和基本理论，表述本理论，表述知识；基本掌能不扎实，未理论本技能，表述概概念正确；较概念较正确；握了计算
6、方法能掌握计算方与基念清楚、正确；熟练地掌握计掌握了计算方但不够熟练，法，计算结果本技25熟练地掌握计算方法，计算法，计算结果计算结果差错有明显差错。能的算方法，计算结结果正确。正确。不大。能力果正确。设计（论文）结设计（论文）设计（论文）设计（论文）设计（论文）构严谨，逻辑缜结构完整，逻结构合理，论结构较松散，内容空泛，结密，论述层次清辑性强，论述述基本符合逻逻辑性不强，构混乱，逻辑10晰，文字流畅。层次清晰，文辑，层次分明，论述尚有层性差，文字表如有图表，则图字流畅。如有文字通顺。如次，文字尚通达不清，错别表制作精确、优图表，则图表有图表，则图顺。图表制作字较多。图表量美。制作精确、规表制
7、作基本符稍有误差，但制作随意。范。合标准。尚可达到要 求。毕业设计（论设计（论文）设计（论文）设计（论文）设计（论文达文）文本格式完格式达到规范格式基本符合格式勉强达到不到规范化要全符合规范化化要求，文本规范化要求，规范化要求，求，文本主体要求，文本主体主体部分（包文本主体部分文本主体部分部分（包括引部分（包括引扌舌引言、正文（包括引言、（包括引言、言、正文与结规范 要求10言、正文与结与结论）字数正文与结论）正文与结论）论）字数过少，论）字数达到标达到标准，外字数偏少，外字数偏少，外缺少外文内容准，外文内容提文内容提要无文内容捉要无文内容提要差捉要或参考文要正确清楚，参明显差错和有明显差错和
8、有错较多或缺少献，其他资料考文献丰富，其相当数量的参一定数量参考参考文献，其也不齐全。他资料齐全。考文献，其他文献，其他资他资料基本齐资料齐全。料基本齐全。全。浙江省本科毕业设计（论文）抽评参考标准说明项目说明选题10分紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性，合适的深度和难 度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显。要求考虑选题的理论价值与应用价值。以实证为主。要求考虑选题的：1.专业性。选题应符合专业培养目标和素质教育的要求，体现学 科特点。2.创新性。选题要有助于培养学生的独立工作能力和创新能力。3.可行性。选 题难易适度，大小适中，可控性较大。4.能否真题真做。选
9、题应选择与生产、教学、科研 实际相结合的课题，提倡“真题真做”。工科类应结合工程、生产和实际应用；理科类 要有一定的学术水平，选题应结合当前的科技、经济发展，直接面向学科前沿；文科类 要有一定的新颖性和学术性，尽可能多地反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问 题。文献综述10分文献综述质量好；阅读的参考文献丰富，格式规范，字数达到标准。文献综述能较全面地反映与本课题直接相关的国内外研究成果，特别是近年来的最 新成果和发展趋势，能指出该课题所需要进一步解决的问题。要求考虑文献综述的：1、综合性。要尽可能把所有重要研究成果搜集到手，使各种 派别的观点清楚明晰，不遗漏重要的派别和观点。2、描述性。
10、要求对被介绍的观点作客 观性的描述。在归纳各种观点时要抓住要点，表述时应简明扼要。3、评价性。要对各种 成果进行恰当而中肯的评价，并表明作者自己的观点和主张。文献综述重点在于“述”， 要点在于“评”。文献综述主体部分的结构，一般应该包括该课题的“研究历史”的冋顾，“研究现状” 的对比，以及研究的“发展趋势”。文献综述的格式规范与正文的通用格式一致。一般地说，为撰写本科毕业设计（论文）提供观点和材料基础的文献综述字数至少要 在2000字以上。外文翻译10分外文资料与毕业论文选题密切相关；译文准确、质量好，格式规范，字数达到标准。 毕业论文翻译所选外文资料应与论文选题密切相关，外文文献主要选自学术
11、期刊，学 术会议的文章。译文应翻译准确，文字流畅。译文格式与毕业论文通用格式要求一致（文中所有的图表、致谢及参考文献均可以略 去，专用名词及人名、地名、参考文献可不翻译，但要在文献翻译的末页标注，译文末尾 要注明外文原文出处）。外文原文不少于10000个印刷符号，或译文不少于汉字2000字。学术水平 与实际动 手能力25分设计（论文）研究方案合理，见解独特，富有新意，有较咼的学术价值或较强的应用 价值。实验数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；成果突出。根据不同的学科、专业，不同的设计（论文）类型的特点和要求，由同一专业评分专 家参照评分标准自行拟定说明性细则。综合应用 基本理论 与基本技 能
12、的能力25分能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本技能，表述概念清楚、正确；熟练地掌握 计算方法，计算结果正确。根据不同的学科、专业，不同的设计（论文）类型的特点和要求，由同一专业评分专 家参照评分标准自行拟定说明性细则。文字表述 与图表质量10分设计（论文）结构严谨，逻辑缜密，论述层次清晰，文字流畅。如有图表，则图表 制作精确、优美。毕业论文是以逻辑思维为主的文章样式，它通过概念、判断、推理来反映事物的本质 或规律，各种毕业论文都是采用这种思维形式。要求考虑：设计（论文）逻辑结构完整性，论证的严谨性，论述是否层次清晰，文字 流畅。要求考虑：用图或表格说明问题的，图表制作（包括曲线图、照片等）
13、是否美观简洁， 是否在行文中对图或表给予恰当的说明，数据是否漏缺等。规范要求10分毕业设计（论文）文本格式完全符合规范化要求，文本主体部分（包括引言、正文与 结论）字数达到标准，外文内容提要正确清楚，参考文献丰富，其他资料齐全。本科毕业设计（论文）文本的通用格式一般按以下项目依次编排：题目；中文摘要、英文摘要；中文关键词、英文关键词；目录；文本主体（包括引 言、正文与结论）；致谢；参考文献；附录（必要时）。题目应该简短、明确，字数一般不宜超过20个汉字。中文摘要一般不超过300个汉字，英文摘要的内容要与中文摘要相一致，文字正确 清楚。关键词包括中文与英文两种，一般为3-6个，每一个英文关键词必须与中文关键词 相应。目录一般按三级标题编写。文本主体（包括引言、正文与结论），字数不少于8000字。致谢。参考文献，文科类的参考文献应在15篇以上，理工类的参考文献应在10篇以上， 其中外文文献不应少于2篇。参考文献书写格式应符合GB7714-1987文后参考文献著录 规则。附录，篇幅一般不宜超过正文。
